
- •Введение
- •To the students
- •Contents
- •What is pr?
- •Watch the video and say what pr is.
- •Watch the video and say what the difference between pr and Media Relations is. Give the definition of pr. What are the functions of pr?
- •Read the text and compare all the definitions of pr. Choose the best one or create your own. What is Public Relations?
- •Public Relations Definitions
- •Comment on the following statements:
- •Read an official statement of Public Relations adopted by the prsa National Assembly on the 6th of November 1982 and answer the following questions:
- •Learn more examples of the ambitious vocabulary usage.
- •Pr vs Marketing
- •Read the text about marketing and pr and answer the questions using the vocabulary under the text:
- •Definition of Marketing
- •Definition of pr
- •Goals and Tasks of Marketing
- •Goals and Tasks of pr
- •Relationship Between pr and Marketing
- •Answer the following questions. Explain your choice using the vocabulary above.
- •Fill in the table forming different parts of speech.
- •Insert appropriate words from the table into the sentences:
- •Use the section with Useful vocabulary and translate the sentences into English.
- •Speaking:
- •Unit 3 pr vs Advertising
- •Watch the video and outline the main differences between pr and advertising.
- •Read the text and create a short summary using useful vocabulary.
- •Match the verbs with their synonyms. You will find several synonyms for some verbs. Use a Thesaurus dictionary to help you.
- •Match two parts of the phrases.
- •Unit 4 The Process of pr
- •Four-Step Planning Process In Public Relations
- •Then we come to "doing it" -- the solid arrow.
- •Then we are back to a question mark.
- •Read the text and describe the process of pr. Public Relations Process
- •Match the words with their definitions:
- •Unit 5 pr Tools
- •Think when these pr tools are usually used and what for.
- •You are offered several situations. What pr tools would you use and why?
- •Read more about pr tools. Public Relations Tools
- •Answer the questions using the vocabulary:
- •Unit 6 How to create a successful pr campaign
- •Here you will find some useful tips how to start your pr campaign. Watch the video and describe them. Create the list of useful vocabulary from the video and share it with the group.
- •Read the text and create its summary (a brief account giving the main points of something). Use the vocabulary below. Creating a successful pr campaign
- •Watch this viral video and say what the objectives of the video are.
- •Create the plan of the text above. Then devise one question for every point of the plan. Discuss these questions with the partner.
- •Match two parts of the phrases from the text. Use them in the sentences of your own.
- •The Most Successful pr Campaign of 2012
- •Speaking:
- •Unit 7 The History of pr
- •Make a close study of this presentation and in short tell the group what you have learnt about the history of pr.
- •Find in the dictionary three nouns for every verb with which they can be used. You can use on-line dictionaries.
- •Watch this video and create 10 questions about the history of pr. Practice them with your partner.
- •Read the text and define the most important peiod of the pr evolution. Explain your choice. Public Relations History / The Development
- •Public Relations History / Early Techniques
- •Public Relations History / World War I
- •Public Relations History / Public Relations Today
- •Fill in the blanks with the vocabulary above.
- •Find the synonyms for the words.
- •Unit 8 Essential skills for a pr practitioner
- •Nine Essential Skills for Any Public Relations Professional
- •1. Polish your writing and editing
- •3. Vary tactical pr tools, formats, and styles
- •4. Think like (and outthink) the media
- •5. Remain focused
- •6. Dive into video
- •7. Get comfortable managing change
- •8. Study your subject
- •9. Work on your personal demeanor
- •Learn the defenitions of pr terms, used in the text. Explain how you can use them in your own practice. Why is it important to be knowledgeable about these terms?
- •Match the verbs with their definitions.
- •Match two parts of the phrases. Create your own sentences with them.
- •Create 10 questions on the basis of the text and use the vocabulary to answer them. Practice with the partner.
- •Look at the tables. What do you think they are about? Do you agree with the presented numbers? Discuss it with your partner.
- •Which “soft” communications skills are the most important for advancement within your organization?
- •Speaking:
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского»
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПИАР СПЕЦИАЛИСТОВ:
ВВОДНЫЙ КУРС
Учебно-методическое пособие по английскому языку
Рекомендовано методической комиссией факультета международных отношений для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 030601 «Связи с общественностью»
Нижний Новгород
2013
УДК – 42.8 (07)
ББК – 143.21я.73
«Английский для пиар специалистов: вводный курс» учебное пособие по английскому языку для студентов факультета международных отношений: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Легасова– Нижний Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета, 2013. – 55с.
Составители: ст. преподаватель Т.А. Легасова;
Рецензент: кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой
иностранных языков и лингвокультурологии факультета
международных отношений ННГУ им. Н.И. Лобачевского
О. Р. Жерновая
Учебно-методическое пособие содержит оригинальные тексты из периодической печати, интернета и специальной литературы на английском языке и предназначено для работы по развитию навыков чтения, говорения, реферирования, ведения дискуссии на базе отобранного языкового материала по темам «Связи с общественностью».
УДК – 42.8 (07)
ББК – 143.21я.73
@ Нижегородский государственный университет
им. Н. И. Лобачевского, 2013
Введение
Настоящее учебно-методическое пособие по английскому языку предназначено для студентов 1 курса факультета международных отношений отделения «связи с общественностью».
Пособие составлено в соответствии с программой курса английского языка для высшей школы, построено на материале аутентичных текстов, освещающих проблемы связей с общественностью, предназначено для совершенствования навыков реферирования и перевода, развития всех видов коммуникативного чтения и говорения. При работе со статьями студенты приобретают навыки лексико-семантического анализа текста, конспектирования и компрессии прочитанного материала, составления тезисов. Пособие построено в соответствии с программой общего курса связей с общестсвенностью с целью закрепления изученного материала на английском языке. Статьи, используемые в пособии, взяты с современных сайтов, посвященных пиару. Материалы данных источников постоянно обновляются и статьи пишутся современными профессиональными пиар специалистами, являющимися лучшими в своей области. Пособие предлагает, как и самостотельную, так совместную работу студентов с сайтами Американского сообщестсва коммуниаций и пиара (PRSA), а также британского института пиара (CIPR). Вовлечение студентов в работу с материалами международных организаций по связям с общественностью не только расширяет кругозор учащихся в изучаемой области, но также повышает мотивацию изучения анлийского языка. Таким образом, пособие предполагает использование новых информационных технологий в процессе работы.
Учебное пособие содержит 8 тем, рассчитанных на один семестр. Каждая из тем служит основой для создания экзаменационных монологических и диалогических высказываний. Предлагаемая к текстовому материалу система лексико-грамматических упражнений, а также коммуникативных упражнений способствует активному усвоению лексических единиц по темам, а также имеет своей целью развитие и совершенствование навыков монологической и дискуссионно-диалогической речи в рамках предложенной тематики. Пособие обращает студентов к современным английским словарям, находящимся в свободном доступе в интрнете, таким как Тезауровский словарь синонимов и антонимов, Оксфордский словарь, словарь Лонгман, Кэмбриджский словарь, Вэбстерский словарь, словарь Макмиллана. Это, безусловно, улучшает навыки самостоятельной работы студентов над лексикой английского языка.
Основной методологической базой учебно-методического пособия является коммуникативный подход к обучению и творческая работа студентов.
To the students
Dear students! This workbook will definitely help you to master your English speaking skills and will broaden your horizons in the PR learning. We would like to encourage you to take every effort and do your utmost on the way of training. We would like to inspire you to use English authentic resources devoted to Public Relations. They will surely give you access to the modern PR technologies. Please use all the materials from the section “Self-study” to enhance your vocabulary. The use of the modern on-line dictionaries will also aid you to revitalize your knowledge. These are the references you can use.
http://thesaurus.com/ - Thesaurus Dictionary
http://www.ldoceonline.com/ - Longman Dictionary of Contemporary English
http://dictionary.cambridge.org/ - Cambridge Dictionaries
http://www.macmillandictionary.com/ - Macmillan Dictionary
http://www.merriam-webster.com/ - Merriam-Webster Dictionary
http://oxforddictionaries.com/ - Oxford Dictionaries
Be determined, goal-oriented, resourceful and break a leg1!