Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпоры теория спорта.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
323 Кб
Скачать
☆
  1. Факторы, влияющие на соревноват. Деят-ть.

Соревноват. деят-ть тесно связана со спорт. рез-том. Победа на соревнованиях представл. собой конечную цель соревноват. деят-ти

Спорт. достижения определяются тремя группами факторов: 1. индивидуальн.; 2. научно-технич. прогрессом; 3. социально-экономическ. факторами.

Занятия любым видом спорта требуют от человека проявления определен. способностей, кот. выражаются индивид. особенностями личности.

Врожденно обусловленным компонентом способностей является одаренность. По отношению к спорту можно говорить о физ. и психич. качествах и свойствах личности.

Однако высший уровень различных способностей чел-ка всегда явл. рез-том его развития в процессе рационально построенной деят-ти, а в спорте - системы подготовки. Сами по себе задатки человека могут только содействовать развитию способностей. А для этого необходимы направленное воспитание, развитие и обучение.

Решающее значение, определяющее достижение высоких результатов, имеет целенаправлен. подготовка спортсмена. При этом главным условием явл. большая самоотдача спортсмена, выраженная в целеустремлен. тренировке и достижении главной и промежуточных (этапных) целей.

Таким образом, степень подготовл-ти спортсмена зависит от использования им эффективных тренировочн. и соревноват. систем. Эффект-ть системы подготовки спортсмена определяется следующими факторами: современной методикой тренировки; рациональной системой соревнований; использованием прогрессивн. техники и тактики; материально-техническим обеспечением; научно-методическим, медико-биологическим и информацион.обеспечением спортсменов, тренеров, врачей и др. Значительную роль в тренировочном процессе играют средства и методы восстановления спортсменов после высоких тренировочнФ. и соревноват. нагрузок, а также приемы повышения их спортивной работоспособности. На эффект-ть системы подготовки спортсмена влияют разработка и применение высококачеств. инвентаря, оборудования, обуви, одежды, защитных приспособлений, тренажеров (механич., электромеханич., электрон.) различной конструкции и назначения.

Важным моментом в вопросах повышения эффект-ти системы подготовки спортсменов явл. совершенствование их тактич. и технич. подготовки.

Эффект-ть функционирования спорта в любой стране зависит от такого фактора, как размах спортивного движения.

Уровень спортивных достижений той или иной страны во многом зависит от условий материальной жизни общества.

4. Общая хар-ка подготовки спортсмена.

Подготовка спортсмена охватывает направленное использование всей совокупности таких факторов, как средства, методы, условия, с помощью кот. обеспечив-ся повышение готовности спортсмена к спорт. достижениям. Система подготовки спортсмена включает в себя четыре крупных блока: — систему отбора и спортивной ориентации;

— спортивную тренировку;

— систему соревнований;

— внетренировочные и внесоревновательные факторы оптимизации тренировочно-соревновательн. процесса. Система спорт. тренировки представл. в системе подгот-ки спортсменов основн. (практич.) ее часть. Цель спорт. тренир-ки – развитие личности спортсмена и на этом фоне достижение высоких спорт. рез-тов. Осн. здачи спорт. тренир-ка – развитие физ. и псих. качеств, приобретение практич. и теоритич. знаний по специаизации, гигиене, самоконтролю и т.д. Осн. направления спорт. тренировки – воспитание, обучение, повышение функцин. возможностей органов и систем орг-ма. Соревнования в системе подгот-ки спортсменов явл. ср-вом контроля за уровнем подготовл-ти, способом выявления победителей, важнейшим ср-вом повышения трениров-ти, совершенствования спорт. мастерства. Они классифицир. на подготовит., контрольн., подводящие, отборочные и главные. Система внетренировочных и внесоревновательных факторов вкл. в себя факторы общего режима жизни, организованного в соотв-вии с требованиями спорт. деят-ти, специализир. питание, спец. ср-ва и методы восстановления после трениовочн. и соревновательн. нагрузок, а также внетренировочн. Формы воспитания и самовоспитания спортсмена. Только объединенные в целостную систему все перечислен. компоненты могут обеспечить наивысший рост спорт. рез-тов в общий положит. эффект спорт. деят-ти.