
- •Практичне заняття №2
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №4
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №5
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №10
- •Носова порожнина
- •Раковини
- •Підпис викладача Практичне заняття №11
- •Практичне заняття №12
- •Хід заняття
- •Практичне заняття №14
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Питання до іспиту
АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ
Міністерство охорони здоров’я України
Криворізький медичний коледж, заснований на спільній власності
територіальних громад сіл, селищ, міст Дніпропетровської області
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ
З ДИСЦИПЛІНИ
«Анатомія людини»
(ІІ курс, IV семестр)
Студента(ки)
Відділення Сестринська справа
Курс ___________________ група __________________________
Викладач
20 р
Анатомія людини: Робочий зошит для практичних робіт з дисципліни «Анатомія людини». Видання 3, перероблене і доповнене. – 2014р.
Укладачі: Бабенко Т.П.,Бублій Л.П.
викладачі Криворізького медичного коледжу
Посібник являє собою робочий зошит для практичних робіт, який складено у повній відповідності до програми з анатомії людини для вищих навчальних закладів I – II рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики і освітньо-професійної програми підготовки фахівців, затвердженої Управлінням освіти і науки МОЗ України в 2011 році. Використання зошита звільняє студента від непродуктивної механічної роботи, орієнтуючи на обов’язкові результати навчання, формування дослідницьких умінь та навичок, не позбавляючи власної творчості по засвоєнню знань.
ЗМІСТ
Назва розділу |
Сторінка |
Теми практичних занять на 4-й семестр |
|
|
|
|
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
2год |
|
Список використаної літератури |
|
Питання до іспиту |
|
Практичне заняття №1
Дата
Тема: Анатомія серця.
Оснащення: Таблиці: «Будова серця (зовнішня, внутрішня)»; «Судини серця», «Проекція меж серця на передню стінку грудної клітки». Муляж – серце, торс людини. Скелет людини на підставці. Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, завдання, ситуаційні задачі, питання, «німі» малюнки).
Конкретні цілі :
Знати : Серце. Визначати та демонструвати особливості зовнішньої будови: основа, верхівка, поверхні, борозни. Називати камери серця та розрізняти їх особливості. Будова стінки серця: ендокард, міокард, епікард, осердя (перикард). Розрізняти особливості будови міокарда передсердь та шлуночків. Клапанний апарат серця та великих судин, його значення. Кровопостачання серця. Вени серця. Визначати проекцію меж та клапанів серця на передню стінку грудної порожнини.
Набути практичні вміння і навички :
вміти:
демонструвати зовнішню і внутрішню будову серця на таблицях, муляжах та вологих препаратах;
навички:
визначати будову стінок артерій та капілярів.
Хід заняття
Контроль вихідного рівня знань
Самостійна робота на практичному занятті
Завдання №1 Вивчити кровоносні судини:
- артерії
- вени
- капіляри
Замалювати схематично будову стінки судин:артерій,вен,капілярів
Завдання №2 Вивчити топографію серця,визначити межі серця на скелеті
Замалюйте схему «Межі серця»
Завдання №3 Вивчити будову серця:
- зовнішня будова (верхівка, основа, поверхні, борозни)
- внутрішня будова (камери, клапани, будова стінки, перикард, судини серця)
Замалюйте схему будови серця на розрізі у двох кольорах: червоним (ліве), та синім (праве). Позначте камери серця.
Заповніть таблицю «Властивості оболонок стінки серця»
Оболонка серцевої стінки |
Будова та функціональне значення |
|
|
|
|
|
|
Користуючись атласами, таблицями, муляжами, вологими препаратами заповніть структурно-логічну схему:
Основа
(іі спрямування)
Верхівка
(її спрямування)
Поверхні
Борозни
Камери
Оболонки
стінки
Клапани
серця
Клапани
великих судин
В
изначте
м’язові шари стінок серця та позначте
відомі вам анатомічні утвори
серця,зображені на малюнку:
Завдання №4 Визначити проекцію клапанів серця на скелеті та місця вислуховування їх
Заповніть таблицю «Місця вислуховування клапанів серця на передній стінці грудної клітки»
Українська та латинська назви клапану |
Топографія клапана |
Місце вислуховування |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Замалюйте схематично серцеве коло кровообігу,
позначте на малюнку вінцеву пазуху та судини великого і малого кола кровообігу,
Завдання Розв’яжіть ситуаційні завдання. Відповіді запишіть, надаючи анатомічне обґрунтування.
У пацієнта при обстеженні, внаслідок патології сполучної тканини, було виявлено значно збільшені хордові нитки лівого атріовентрикулярного клапана. До яких порушень гемодинаміки це може призвести?
У пацієнта, в результаті порушення кровообігу серця, розвинувся інфаркт міокарда передньої стінки лівого шлуночку. В якій артерії відбулось порушення кровообігу?
Лікар проводить аускультацію серця у другому міжребер’ї біля лівого краю груднини. Про стан якої складової серця він отримає інформацію? Що можна вислухати з протилежного боку?
Лікар проводить аускультацію серця на основі мечоподібного відростку. Про стан якої складової серця він отримає інформацію?
Практичне заняття №2
Дата
Тема: Артерії великого кола кровообігу.
Оснащення: Таблиці «Артеріальна система», «Будова серця». Скелет. Муляжі легень та серця. Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, завдання, ситуаційні задачі, питання, «німі» малюнки).
Конкретні цілі :
Знати : Знати та демонструвати рух крові по великому та малому колу кровообігу.
Артерії великого кола кровообігу. Аорта, її відділи: висхідна, дуга, низхідна. Гілки дуги аорти: плечоголовний стовбур, загальна сонна артерія, підключична артерія. Зовнішня сонна артерія, її гілки. Внутрішня сонна артерія, її гілки. Артеріальне коло мозку (коло Вілізія). Грудна частина аорти та її гілки. Черевна частина аорти та її гілки.
Набути вміння та практичні навички :
вміти:
визначати будову стінок артерій та капілярів;
розпізнавати на таблицях, в атласах судини великого, малого та серцевого кола кровообігу;
навички:
демонструвати відділи аорти, магістральні артерії верхньої та нижньої кінцівок, порожнин тіла людини;
застосовувати анатомічну терміноло
Хід заняття
Контроль вихідного рівня знань
Самостійна робота на практичному занятті
Завдання №1 Вивчити судини малого кола кровообігу:
- легеневий стовбур
- легеневі артерії
- легеневі вени
Замалювати схему «Мале коло кровообігу»
Доведіть або спростуйте твердження.:
Всі вени заповнені лише венозною кров’ю, а всі артерії - артеріальною
Завдання №2 Вивчити відділи аорти:
-
висхідна
- дуга
- низхідна,
позначити на малюнку:
Завдання №3 Вивчити гілки дуги аорти та ділянки кровопостачання:
- загальна сонна артерія (зовнішня і внутрішня сонні артерії та їх гілки)
- плечоголовний стовбур та його гілки
- підключична артерії та її гілки
Заповніть таблицю «Зовнішня сонна артерія»
Назва артерій,гілки |
Топографія артерій |
Ділянки кровопостачання |
Загальна сонна артерія
|
|
|
-внутрішня сонна артерія
|
|
|
-зовнішня сонна артерія:
|
|
|
Передні гілки: |
|
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
Задні гілки: |
|
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
Присередні гілки: |
|
|
1.
|
|
|
Кінцеві гілки: |
|
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
Заповніть таблицю «Підключична артерія,її гілки»
Назва артерій,гілки |
Топографія артерій |
Ділянки кровопостачання |
Підключична артерія
|
|
|
-хребтова артерія
|
|
|
|
|
|
-внутрішня грудна артерія
|
|
|
|
|
|
-щито-шийний стовбур
|
|
|
|
|
|
-реберно-шийний стовбур
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дайте назву малюнку.
Назвіть судини позначені цифрами:
Звдання №4
Визначити
артерії верхніх кінцівок: пахвова,
променева, ліктьова, артерії кисті,позначте
ці судини на малюнку:
.
Заповніть таблицю «Артеріі верхніх кінцівок»
Назва артерій,гілки |
Топографія артерій |
Ділянки кровопостачання |
Пахвова артерія
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плечова артерія
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Променева артерія
|
|
|
|
|
|
Ліктьова артерія
|
|
|
|
|
|
Долонні дуги:
|
|
|
-поверхнева
|
|
|
-глибока
|
|
|
Завдання №5
Розв’яжіть ситуаційні завдання. Відповіді запишіть, надаючи анатомічне обґрунтування.
У пацієнта виявлено стеноз (звуження просвіту) хребтових артерій внаслідок двостороннього звуження кісткових каналів, що містять ці судини. Причиною став шийний остеохондроз. Як пояснити з погляду анатомії, що при закиданні голови хворий, не втрачаючи свідомість, може впасти внаслідок сильного запаморочення, слабкості, різких вегетативних реакцій?
Пацієнту провели нефректомію (видалення нирки) зліва із перев’язуванням ниркової артерії та ниркової вени. У подальшому було виявлено порушення трофіки лівого яєчка. Назвіть можливі причини.