Фізкультура на повітрі
МЕТА: виховувати позитивне ставлення до занять спортом.
№1 1. Закріпити вміння дітей ходити широким кроком, виконуючи завдання (підняти, розвести руки) (5-6 раз).
2. Удосконалювати стрибки з просуванням уперед (5-6 раз)
3. Р/г «Хитра лисиця» (біг) (3 рази).
№2 1. Закріпити біг у колоні по одному та парами. (6-7 раз).
2. Удосконалювати стрибки на місці, намагаючись дістати предмет (15-30 см) (5-6 раз).
3. Р/г «Хто найвлучніший?» (метання) (3 рази)
№3 1. Закріпити вміння кидати торбинки з піском на дальність (5-12 м) (5- 6 раз).
2. Удосконалювати вміння утримувати рівновагу при ходьбі по вузькій стежці. (5-6 раз)
3. Р/г «Гуси-лебеді» (біг) (3 рази)
№4 1. Закріпити вміння бігати з високого старту навипередки. (25-30 м) (5-6 раз).
2. Удосконалювати вміння перестрибувати на обох ногах 5-6 предметів. (5-6 раз)
3. Р/г «Зроби фігуру» (рівновага) (3 рази).
№5 1. Закріпити вміння перекидати м’яч іншій дитині обома руками із-за голови (5-6 раз)
2. Удосконалювати вміння підлазити під дугою (40-50 см) (5-6 раз).
3. Р/г «Мишоловка» (біг) (3 рази)
№6 1. Закріпити вміння перешикуватися за сигналом з бігу врозтіч у колону по одному (5-6 раз).
2. Удосконалювати вміння стрибати вглибину (30-40 см) (5-6 раз)
3. Р/г «Хитра лисиця» (біг) (3 рази).
№7 1. Закріпити стрибки у довжину з місця (80 см) (5-6 раз)
2. Удосконалювати вміння перелазити через лаву (40-50 см) (5-6 раз).
3. Р/г «Гуси-лебеді» (біг) (3 рази)
№8 1. Закріпити біг у повільному темпі (2-3.5 хвилини)
2. Удосконалювати вміння підкидати м’яч угору і ловити його (5-6 раз).
3. Р/г «Хто найвлучніший?» (метання) (3 рази) .
Психогімнастика
« Настрій та колір»
Мета: вчити пояснювати свій настрій за кольором
Дівчатка одягаються у різноколірні сукні, а хлопчики – у різноколірні сорочечки, вони розглядають себе і висловлюють свій настрій.
« Бабуся – граюся»
Мета: викликати у дітей позитивні емоції; вчити розуміти народний гумор, адекватно реагувати на нього.
« Бабуся – граюся» в українському одязі читає смішинки – веселики, жартує з дітьми. Від цього у дітей піднімається настрій.
Фізкультхвилинка
Сіє, віє, завива снігом завірюха,
А у зайчика хоч плач, дуже змерзли вуха,
Він і валянки узув, і вдягнув кожуха,
А з – під шапки ну хоч і плач,
Виглядають вуха.
І чого ти зажурився?
Цокотять синички,
Ти собі вдягни на вуха теплі рукавички!
Екологічна стежина
*Бесіда на тему: «Охоронні заходи» - дати знання про заходи які проводяться по захисту природі.
*Догляд за птахами в «Пташиній їдальні».
* Д/г «Шкідливе, не шкідливе» - вчити визначати що корисне, а що ні для природи.
* Закріпити екологічні знання і правила поведінки в природі.
Хвилинка міркування
Розгадування зимових загадок
Гра «Знайди пару»
Гра «Що спільного»
Гра «Пазли»
Вирішення проблемних питань
Малювання за текстом казок
ТРВЗ гра « Як би я був чарівником?»
Піші переходи
Піший перехід №1 У куточок лісу.
Мета: формувати вміння дітей долати у природному для них темпі два переходи. Під час переходу йти, не зупиняючись, дотримуватися властивого
дітям темпу ходьби. Розвивати спритність. Виховувати увагу. На місці стоянки провести гру "Де ж ти, Зайчику, заховався?"
Піший перехід №2 до спортивного майданчика.
Мета: вдосконалювати вміння дітей шикуватися в колону парами, ходити в колоні та по колу, не тримаючись за руки. Вправляти в умінні підлізати під дугу лівим, правим боком; кидати м'яч у вертикальну ціль (в обруч).
Розвивати окомір, координацію рухів. Виховувати дружелюбність.
Піший перехід № 3 На ігровий майданчик.
Мета: Формувати вміння швидко знаходити своє місце при шикуванні
ходити із зупинками, з присіданням, з оплесками. Вправляти в умінні
стрибати на двох ногах через дві паралель лінії; удосконалювати вміння кидати м’яч обома руками знизу, ловити кинутий вихователем м'яч.
Закріпити знання дітей про види транспорту, кольори світлофора, правила поведінки на вулиці. Розвивати окомір, спритність. Виховувати витривалість
Піший перехід № 4 До спортивного майданчика.
Мета: Вдосконалювати вміння шикуватися в шеренгу, ходити парами. Вправляти у різних видах ходьби та бігу: зі зміною темпу, напрямку руху, обертаючись на місці. Закріплювати вміння ходити по бордюру, дотримуючись рівноваги, та кидати м'яч угору і ловити його обома руками. Закріпити знання про ознаки зими та вміння розрізняти дерева за кольором стовбура (береза, горобина, клен).Розвивати спостережливість, кмітливість, рівновагу, вміння діяти за вказівкою вихователя.Виховувати дружні стосунки між дітьми.