26

Необходимо выполнить 2 контрольные работы на разные темы и подготовить презентации по этим работам в MS PowerPoint

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Написание студентом контрольной работы – обязательная часть изучаемого курса, и является условием допуска студента к экзамену. Студент должен самостоятельно выбрать тему для своей контрольной работы из списка, представленного в этих методических рекомендациях. В одной группе не допускается выбор одной темы более чем тремя студентами. Приветствуется также самостоятельное формулирование темы по инициативе студента, при условии, что она соответствует территориальным и хронологическим рамкам, а также проблематике курса «Отечественной истории». Затем из предложенного основного и дополнительного списка необходимо выбрать источники и литературу, в которой эта проблема раскрывается. Важно не забывать, что исторические источники – это продукт изучаемой эпохи, на основе которых историки выстраивают свои концепции и теории. Изучение источников позволяет сделать самостоятельные выводы относительно исторических процессов, а знание литературы помогает разобраться в проблематике и достижениях в изучении того или иного периода отечественной истории. Список источников и литературы, представленный в этих методических рекомендациях не является исчерпывающим, поощряется самостоятельный подбор литературы, в том числе из ресурсов электронных библиотек. Дополнительные источники и литературу по проблеме можно найти как в картотеках библиотек, так и в списках публикаций, которые нередко приводятся в статьях, учебных изданиях, энциклопедиях, монографиях, посвященных той или иной проблеме.

Следующим шагом является определение структуры контрольной работы. Необходимо придерживаться следующего образца:

1) Введение, в котором раскрывается значимость (актуальность) темы для современности, либо указываются причины, по которым студент выбрал эту проблему. Определить цель работы и задачи, решение которых способствуют достижению этой цели. (Например, цель: изучить историческое значение личности Петра I в процессе реформирования российского государства в первой четверти XVIII в.; задачи: проанализировать исторические условия, в которых жил Петр I; изучить его биографию; проанализировать состояние российского общества накануне реформ; раскрыть проблему становления абсолютизма в России и т.п.)

2) Основная часть. Может состоять из нескольких глав (от 2 до 5), разбитых на параграфы (последнее не обязательно). В основной части рекомендуется первоначально охарактеризовать исторический период, на фоне которого действовало то или иное историческое лицо, либо происходил тот или иной процесс. Важно показать, как конкретные исторические условия влияли на тот или иной общественный процесс. Затем необходимо проанализировать выбранную проблему (проблемы), раскрыть ее важнейшие составляющие (указать важнейшие даты, причины и следствия событий и т.д.), сделать обобщения. Наличие сносок на использованные литературу и источники обязательно.

3) Заключение. В этом разделе необходимо сделать важнейшие выводы по проблеме в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрыть результаты, к которым автор пришел в ходе проведенного исследования.

4) Список использованных источников и литературы. Студент должен указать не менее десяти известных ему публикаций по проблеме (научных статей, энциклопедий, монографий, исторических источников и т.д.). Наличие большего списка литературы приветствуется и положительно влияет на оценку контрольной работы.

СПИСОК ТЕМ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Становление древнерусского государства.

2. Принятие христианства и его значение для укрепления государственности и общественного развития Руси.

3. Проблемы феодальной раздробленности в Киевской Руси.

4. Экономические, политические и культурные особенности Новгородской боярской республики.

5. Влияние монгольского ига на российскую политическую систему, общество и культуру.

6. Эволюция социально-экономической и политической систем в ходе создания Московского централизованного государства.

7. Укрепление сословно-представительской монархии. Значение боярской думы и земских соборов в управлении Московским государством

8. Попытка установления самодержавной власти в правление Ивана Грозного.

9. Причины Смуты в Московском государстве на рубеже XVI–XVII веков.

10. Социально-политические проблемы России в XVII в.

11. Становление абсолютизма в России. Реформы Петра I.

12. Внешняя политика Петра I.

13. Социально-политическая система в России в эпоху дворцовых переворотов.

14. Противоречия царствование Екатерины II.

15. Реформы и контрреформы в эпоху Александра I.

16. Политические организации декабристов, их программа и деятельность.

17. Расцвет и кризис абсолютизма в эпоху Николая I.

18. Значение либеральных реформ 60–70-х годов XIX века.

19. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте.

20. Политические партии в России в начале XX в.

21. Становление и эволюция российского парламентаризма 1906 – 1917.

22. Влияние революции 1905 – 1907 гг. на российскую политическую систему.

23. Причины, противоречия и результаты столыпинской аграрной реформы.

24. Россия в первой мировой войне.

25. Альтернативы политического развития России в феврале – октябре 1917 г.

26. Становление советской государственности в 1917 – 1918 гг.

27. Сущность политики «военного коммунизма».

28. Гражданская война в России.

29. Значение новой экономической политики Советского государства.

30. Причины и последствия индустриализация и коллективизация сельского хозяйства в СССР.

31. Причины становления командно-административной системы и режима личной власти Сталина в СССР.

32. Советское государство и общество в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).

33. Послевоенное восстановление народного хозяйства.

34. Политический портрет И.В. Сталина.

35. Экономические и политические реформы Н.С. Хрущева.

36. Политический портрет Н.С. Хрущева.

37. Косыгинская экономическая реформа и ее последствия.

38. Политический портрет Л.И. Брежнева.

39. Перестройка в СССР.

40. Распад Советского Союза и его геополитические последствия.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМАТИКИ И ПРОБЛЕМАТИКИ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Тема 1. Становление древнерусского государства

При написании работы необходимо вспомнить важнейшие признаки государства и соотнести их зарождение на Руси с деятельностью первых князей от Рюрика до Ярослава Мудрого. Подумать над значением термина «вождество». Важно проанализировать концепции известных историков (например, Б.Д. Грекова, Б.А. Рыбакова, И.Я. Фроянова и др.) относительно политического режима, типа государственного устройства, господствовавших социально-экономических отношений в Древней Руси.

Тема 2. Принятие христианства и его значение для укреплении государственности и общественного развития Руси

Важно проанализировать проблемы идеологического, социально-экономического и культурного влияния христианской идеологии на деятельность государственных органов и жизнь древнерусского общества. Раскрыть внешнеполитическое значение принятия христианства. Осветить проблему двоеверия.

Тема 3. Проблемы феодальной раздробленности в Киевской Руси

Следует подробно проанализировать причины феодальной раздробленности, подумать над проблемой является ли это явление прогрессивным на этапе развития раннефеодальных государств, определить положительные и отрицательные стороны феодальной раздробленности, классифицировать княжества по типам по принципу особенностей политической и хозяйственной деятельности и охарактеризовать получившиеся группы.

Тема 4. Экономические, политические и культурные особенности Новгородской боярской республики

Можно проанализировать влияние геополитического положение и экономической структуры Новгородского княжества на его политический режим. Раскрыть важнейшие механизмы функционирования его государственного аппарата, а также проблему взаимодействия социума и власти; охарактеризовать культурные достижения новгородцев.

Тема 5. Влияние монгольского ига на российскую политическую систему, общество и культуру

Помимо описания хода монгольского нашествия и его результатов, необходимо подумать над проблемой влияния монгольской политической системы и общественной жизни на традиции русской государственности, общественной жизни и культуры. Осветить проблему влияния ига на ход российской истории.

Тема 6 Эволюция социально-экономической и политической систем в ходе создания Московского централизованного государства

Важно осветить борьбу между княжествами за первенство в процессе собирания русских земель. Охарактеризовать преимущества экономико-географического положения Московского княжества, политический курс в отношениях с другими русскими княжествами и Ордой, а также портреты его князей. Следует проанализировать причины победы монархического принципа наследования власти во времена князя Василия Темного. Изучить деятельность Ивана III и Василия III.

Тема 7. Укрепление сословно-представительской монархии. Значение боярской думы и земских соборов в управлении

Московским государством

Для раскрытия темы необходимо определить значение сословно-представительских органов в функционировании средневековой монархии, вывить российскую специфику их работы; проанализировать состав, структуру и функции, исторические условия их формирования и деятельности.

Тема 8. Попытка установления самодержавной власти в правление Ивана Грозного

Важно проанализировать исторические условия, в которых формировалась личность Ивана IV; выявить исторические задачи, стоявшие перед российским государством и обществом. Определить была ли политическая альтернатива монархическому режиму. Важно сравнить правление Грозного в период реформ и опричнины, подумать над причинами, последствиями и историческим значением последней.

Тема 9. Причины Смуты в Московском государстве