
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Розподіл дисципліни на змістові модулі, її обсяг і форми контролю (денна форма навчання)
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності (денна форма навчання)
- •Пояснення до розподілу балів:
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності (заочна форма навчання)
- •Пояснення до розподілу балів:
- •Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Тема 1. Методологічні засади теорії організації
- •Тема 2. Основні організаційні теорії та моделі
- •Тема 3. Організація як система
- •Тема 4. Організація як соціум
- •Тема 5. Організаційний процес
- •Тема 6. Самоорганізація
- •Тема 7. Зовнішнє й внутрішнє середовище організації
- •Тема 8. Організаційне проектування
- •Тема 9. Культура організації
- •6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10.Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності (денна форма навчання)
Сума балів за змістовий модуль |
Змістовий модуль 1 |
Модульний контроль (М.К.Р.) |
Змістовий модуль 2 |
Модульний контроль (тестування) |
Змістовий модуль 3 |
Модульний контроль (М.К.Р.) |
Змістовий модуль 4 |
Модульний контроль (тестування) |
ІНДЗ
|
Сума балів за дисципліну |
Семестровий контроль |
|||||||||
Т1 |
Т2 |
|
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
|
|
|
Т7 |
Т8 |
Т9 |
||||||||
Кількість балів за видам робіт: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Лекції |
2 |
2 |
|
2 |
1 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
2 |
3 |
|||||||
Семінарські заняття: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
тестування |
1 |
|
|
2 |
1 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|||||||
опитування |
2 |
2 |
|
1 |
1 |
2 |
- |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|||||||
ситуаційні завдання |
2 |
1 |
|
1 |
1 |
|
2 |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|||||||
Індивідуальні завдання |
2 |
2 |
2 |
4 |
||||||||||||||||
СРС |
2 |
2 |
2 |
4 |
||||||||||||||||
ІНДЗ |
|
|
|
|
||||||||||||||||
Всього балів |
16 |
8 |
14 |
8 |
15 |
8 |
23 |
8 |
|
100 |
100 |
Пояснення до розподілу балів:
1. Лекційні заняття:
- присутність оцінюється в один бал.
2.Семінарські заняття:
- тестування оцінюється в два бали;
- опитування оцінюється в два бали;
- ситуаційні завдання оцінюються в два бали.
3.СРС:
4.Індивідуальне завдання: на початку вивчення курсу студент отримує ситуаційну вправу, яка оцінюється за наступними критеріями:
- підготовка завдання – від 4 до 6 балів (у відповідності від ступеня складності завдання),
- вміння презентувати (рисунки, схеми, таблиці, презентація за допомогою технічних засобів) – 2 бали,
- відповіді на поставлені питання у процесі презентації – 2 бали.