
- •Клінічна психологія
- •3.Критерії психічного здоров’я.
- •4. Клінічна бесіда: види, задачі, структура, загальні правила. Психологічний діагноз.
- •5. Планування, організація та проведення клініко-психологічного дослідження з врахуванням нозологічної та вікової специфіки.
- •6. Особливості психологічних досліджень та психологічного діагнозу залежно від клінічної спеціальності.
- •7. Біографічні методи дослідження в клінічній психології та психосоматиці.
- •8. Принципи інтерпретації результатів клініко-психологічного дослідження.
- •9. Концепція ауто пластичної картини хвороби Лурія. Внутрішня картина хвороби. Типи реагування на захворювання
- •10. Ятропатогенія: джерела ятропатогеній, профілактика ятропатогеній.
- •11.Сучасна класифікація невротичних розладів. Психологічна та диференційна діагностика різних форм невротичних розладів.
- •12. Механізми психологічного захисту.
- •13. Сучасна класифікація розладів особистості в мкх-10: загальні критерії розладів особистості; основні види розладів особистості, їхні діагностичні критерії.
- •14. Психологічна та диференційна діагностика розладів особистості.
- •15.Девіантна поведінка. Структура та механізми девіантної поведінки
- •15. Розлади психологічного розвитку.
- •16. Психосоматичні теорії та моделі.
- •17. Теорія специфічного психодинамічного конфлікту Александера.
- •18.Онкологічна патологія.
- •19. Суїцид як життєва криза – непатологічні ситуації в суїцидології. Чинники суїцидального ризику. Психологічні аспекти профілактики суїцидальної поведінки.
3.Критерії психічного здоров’я.
В медицині здоров’я визначається як стан повного фізичного, розумового і соціального благополуччя, яке ґрунтується на суб’єктивному відчутті здоров’я.
Критерії психічного здоров'я за визначенням ВІЗ:
1) усвідомлення і відчуття безперервності, постійності свого «Я»;
2) почуття постійності переживань в однотипних ситуаціях;
3) критичність до себе і до результатів своєї діяльності;
4) відповідність психічного реагування на впливи зовнішнього середовища силі і частоті таких впливів;
5) здатність управління своєю поведінкою відповідно до загальноприйнятих норм;
6) здатність планувати своє життя і реалізовувати свої плани;
7) здатність змінювати поведінку залежно від життєвих ситуацій і обставин.
Таким чином, здоров'я взагалі і психічне здоров'я зокрема є динамічним поєднанням різних показників, тоді як хвороба, навпаки, можна визначити як звуження, зникнення або порушення критеріїв здоров'я, тобто як особливий випадок здоров'я.
4. Клінічна бесіда: види, задачі, структура, загальні правила. Психологічний діагноз.
Клінічне інтерв'ю(бесіда) - це метод отримання інформації про індивідуально-психологічні властивості особистості і психологічні стани.
Функції інтерв'ю: діагностична і терапевтична.
Принципи клінічного інтерв'ю: однозначність, точність і доступність формулювань питань; адекватність, послідовність; гнучкість, безсторонність опитування; можливість перевірити отриману інформацію.
Однією з основних цілей клінічного інтерв'ювання є оцінка індивідуально-психологічних особливостей клієнта або пацієнта, ранжировка особливостей, що виявляються, за якістю, силою і важкістю, віднесення їх до психологічних феноменів або до психопатологічних симптомів.
Модель (структура) клінічного інтерв'ю:
I етап: встановлення довіри: ситуативна підтримка, надання гарантій конфіденційності; визначення домінуючих мотивів проведення інтерв'ю.
II етап: виявлення скарг (пасивне і активне інтерв'ю), оцінка внутрішньої картини - концепції хвороби; структуризація проблеми
III етап: оцінка бажаного результату інтерв'ю і терапії; визначення суб'єктивної моделі здоров'я пацієнта і переважного психічного статусу.
IV етап: Оцінка антиципаційних здібностей пацієнта; обговорення вірогідних варіантів результату захворювання (при його виявленні) і терапії; антиципаційний тренінг.
Основні етичні положення Американської психологічної асоціації, що стосуються консультування та інтерв'ювання:
1. Дотримуватися конфіденційності: поважати права клієнта і його особисте життя. Не обговорювати сказане ним під час інтерв'ю з іншими клієнтами.
2. Усвідомте межі своєї компетентності.
3. Уникайте розпитувати про несуттєвих деталях.
4. Ставтеся до клієнта так, як ви хотіли б, щоб ставилися до Вас.
5. Приймайте до уваги індивідуальні та культурні відмінності.
Психологічний діагноз (розпізнавання) – будь-яке психологічне дослідження, яке базується на теоретичних знаннях, методичному забезпеченні та особистості психолога, як центральної особи.
Ступені психологічного діагнозу (за Л.Виготським):
1. симптоматичний (емпіричний діагноз; враховуються тільки психічні симптоми);
2. етіологічний діагноз (враховуються психічні симптоми і причини виникнення);
3. типологічний діагноз (вищий рівень).