Литература

Основная:

1. Смирнова Е.О. Детская психология. – М.,2009.

Дополнительная:

2. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы изучения психики ребенка. – М.1994.

3. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.,1995.

Темы контрольныХ работ

1. Особенности развития восприятия в раннем и дошкольном возрасте.

2. Особенности развития мышления в раннем и дошкольном возрасте.

3. Особенности развития памяти в раннем и дошкольном возрасте.

4. Особенности развития воображения в раннем и дошкольном возрасте.

5. Особенности развития внимания в раннем и дошкольном возрасте.

6. Особенности развития эмоций в раннем и дошкольном возрасте.

7. Особенности развития воли и произвольности в раннем и дошкольном возрасте.

8. Особенности развития самосознания в раннем и дошкольном возрасте.

Примерный план изложения.

Введение (значение развития изучаемого процесса в дошкольном детстве).

Основная часть.

1. Основные понятия по теме.

2. Особенности развития изучаемого процесса в раннем возрасте.

3. Особенности развития изучаемого процесса в дошкольном возрасте.

4. Условия развития изучаемого процесса в раннем и дошкольном возрасте (физиологические и психолого-педагогические).

5. Методы исследования изучаемого процесса в раннем и дошкольном возрасте.

Заключение.

Список литературы.

Рекомендуемая литература:

1. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. – М., 1997.

2. Выготский Л.С. Лекции по психологии // СС в 6 т. Т 4 – М., 1982.

3. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды. В 2 т., Т.1. Психическое развитие ребенка. - М., 1986.

4. Психология: Словарь / Под. Ред. А.В. Петровского. – М., 1990.

5. Психология развития: Словарь / Под ред. А.Л. Венгера. – м., 2005.

6. Психология дошкольника. Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. / Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000.

7. Смирнова Е.О. Детская психология: Учеб пособие для студ высших учебных заведений. – М., 2009.

8. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб пособие. – М., 2006.

9. Урунтаева г.А., Афонькина ю.Л. Практикум по детской психологии. – м., 1995.

10. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка / Под ред. Г.В. Бурменской. – М., 2008.

11. Эльконин Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для вузов. - М., 2005.

График контроля самостоятельной работы студентов

Объем самостоятельной работы:

общее количество часов: 170 часов

из них

на подготовку к экзамену: 27 ч;

на подготовку к СМ и ЛР: 111 ч,

на выполнение контрольных работ: 18 ч,

на самостоятельное изучение вопросов: 14 ч.

№ темы	Раздел	Кол-во часов	Форма контроля	Срок исполнения
3 семестр
1	Предмет и методы детской психологии	16	тестирование	октябрь
2	Общая характеристика условий психического развития и деятельности ребенка от рождения до 7 лет	32	тестирование	ноябрь
3	Особенности и динамика общения ребенка со взрослыми и сверстниками	24	тестирование	декабрь
4 семестр
4	Характеристика познавательного развития ребенка	33	тестирование	март
5	Характеристика развития личности ребенка	28	контрольная работа	апрель
6	Психологическая готовность ребенка к школьному обучению	10	контрольная работа	май
	Итог	143