- •Часть і Структура личности
- •Флегматик Сангвиник
- •(Шкала нейротизма)
- •Тест на определение направленности личности
- •Опросник
- •Наибольшее удовлетворение я получаю от:
- •Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:
- •Тест «Ценностные ориентации» (м.Рокича)
- •Тест на самостоятельность
- •Часть іі Личностные особенности Тест «Знаете ли вы себя?»
- •Тест “Каков ваш характер ?”
- •Результаты
- •Тест «Кто Вы?»
- •Тест «Эмоции управляют вами или вы эмоциями?»
- •Тест «Умеете ли вы сдерживать свои эмоции?»
- •Результаты
- •Тест «Насколько хорошо вы собой владеете?»
- •Результаты
- •Опросник Леонгарда
- •Возбудимые личности
- •Тестирование особенностей характера
- •Тест «самооценка»
- •I Межличностные отношения, общение
- •II Поведение
- •III Деятельность
- •IV Переживания, чувства
- •Этап II
- •Тест “ каким вы кажетесь окружающим
- •Каковы вы на самом деле ”
- •Аоо ( по трем первым Вас часто считают надежным
- •Друзьям нетрудно увлечь вас за
- •Ответы 000 (для Вы сдержаны, замкнуты. Никто не трех групп вопросов) знает, о чем думаете. Понять вас трудно.
- •0Б0 Такие люди, как вы, в школьные
- •Ответы « Каковы вы на самом деле?» ооо (Большинство отрицательных ответов в
- •Стремитесь к жизни, наполненной яркими событиями. Оое Скорее всего, вы застенчивый
- •Одо Вы очень общительны, любите
- •Гоо Вы склонны высказывать и яростно
- •Но вас это мало волнует. Очень жаль!
- •Где Вы энергичен. Всюду
- •Часть ш Способности личности
- •Тест «сто рублей или сто друзей?»
- •Тест «сердце или рассудок?»
- •Тест «властвовать или подчиняться?»
- •Тест «осторожность или беспечность?»
- •Тест «устойчивы ли вы к стрессу?»
- •Тест «вдыхая розы аромат...»
- •Тест «медитация или калькуляция?»
- •Тест «естественность или утонченность?»
- •Тест «можете ли вы ладить с людьми?»
- •Тест «консерватизм или радикализм?»
- •Tест «что для вас значат другие?»
- •Тест «имеете ли вы хорошую репутацию?»
- •Тест «снится ли вам покой?»
- •Тест «Насколько вы деятельны?»
- •Результаты
- •Тест «находчивый ли вы человек?»
- •Результаты
- •Тест «способность к самоуправлению»
- •Тест «жизненные цели»
- •Тест «комплекс неполноценности»
- •Часть I Структура личности 3
- •Часть II Личностные особенности 19
- •Часть III Способности личности 60
- •Часть IV Формирование и развитие личности 104
Тест «сто рублей или сто друзей?»
1. Я предпочел(ла) бы иметь дачу:
а) в оживленном дачном поселке;
б) не в поселке, не в лесу, а нечто среднее;
в) расположенную уединенно, в лесу.
2. На производстве мне было бы интересней заниматься: а) делами, связанными с техникой;
б) не имею определенного мнения;
в) работой с людьми.
3. На общественные должности меня выбирали:
а) довольно редко (или никогда);
б) иногда;
в) много раз.
4. Если бы мне пришлось выбирать, то при одинаковой оплате я предпочел (ла) бы работать:
а) химиком-исследователем;
б) не имею определенного мнения;
в) директором гостиницы.
5. На дни рождения и праздники я:
а) люблю делать подарки;
б) не уверен (а);
в) считаю, что делать подарки — довольно неприятная вещь.
6. Если бы я сделал(а) полезное изобретение, то при одинаковом вознаграждении предпочел(ла) бы:
а) работать над ним в лаборатории дальше;
б) трудно выбрать;
в) позаботиться о его практическом использовании.
7. Если бы я работал (а) в хозяйственной сфере, мне было бы интереснее:
а) беседовать с заказчиками, клиентами;
б) верно нечто среднее;
в) вести счета и другую документацию.
8. При одинаковой зарплате и т. п. я предпочел (ла) бы быть:
а) адвокатом;
б) затрудняюсь выбрать;
в) пилотом или штурманом.
9. Мне кажется интереснее быть:
а) художником;
б) не уверен(а);
в) общественным деятелем.
10. Наибольшее удовольствие от искусно сделанной вещи или произведения выдающегося художника я бы получил (а):
а) изучая наедине, без посторонних помех;
б) не уверен (а);
в) изучая их вместе с близким мне человеком.
Обработка результатов
Подсчитайте количество набранных баллов: по 2 балла за каждый ответ “а” в вопросах 1, 5, 7, 8, 10 и ответ “в”—2, 3, 4, 6, 9. За каждый
ответ “б” в любом из вопросов добавляется по 1 баллу.
Если СУММА МЕНЬШЕ 7, то скорее всего Вы склонны больше заниматься какими-то делами в одиночестве, замкнувшись на предметах и вещах, чем иметь дело с людьми. Вещи “научили” Вас скептицизму, критическому настрою, стремлению к точности и определенности во всем (склонность “разложить по полочкам”). За реалиями мира вещей Вам трудно видеть отношения людей, поэтому окружающие воспринимают Вас как эмоционально холодного человека; возмущение беспорядком в вещах хотя и бывает эмоциональным, но так же, как избегание компромиссов, негибкость в деле и оценке людей, только усиливают это впечатление.
Скорее всего Вы ровны во взаимоотношениях с окружающими и многие это ценят, но Вам трудно добиться глубокой привязанности. Ваших близких и друзей может обижать не к месту безразличное отношение к ним, “как к неодушевленным предметам”, отсутствие
теплоты и участия, а Вы можете обвинять их в непонимании и “капризности”, поскольку чувствуете их ценность для Вас, свою внутреннюю общую расположенность к ним и уж, конечно, отсутствие злых побуждений, намерения сделать вред, пренебрежения и т. п.
ОТ 8 ДО 13 БАЛЛОВ. Вы одинаково хорошо можете углубиться и в предметы, и в процесс общения; для Вас доступна и сосредоточенная работа с вещами (в том числе природными объектами) и интенсивный контакт с людьми. Вас нельзя назвать замкнутым человеком. Вам скучно работать, когда рядом никого нет, но и постоянно общаться Вы не можете, периодически испытываете потребность заняться любимым делом или отдохнуть так, “чтобы никто не мешал”.
ОТ 14 ДО 20 БАЛЛОВ. Вам свойственны открытость и добродушие. Вы отзывчивы и непринужденны, с Вами легко общаться. Постоянная готовность к сотрудничеству, внимательность к людям, уживчивость привлекают окружающих. Сами Вы также любите работать с людьми, не боитесь критики, легко запоминаете лица и имена, что с благодарностью воспринимается окружающими как проявление истинного внимания к ним. Такая легкость общения может перерасти в некоторую поверхностность, в отстранение одного человека при общении с другими (семьи ради друзей и т. п.).
Несомненно тем, у кого низкие результаты в этом испытании, легче сосредоточиться на деле, предметах природы, технологиях, а у кого высокие, легче общаться, обретать знакомых и друзей. Это не значит, что первые остаются одинокими, а вторые не способны стать мастером своего дела в какой-то технической области. Просто что-то требует для одних больших усилий, чем для других. А выбор всегда за самим человеком и зависит от того, что он считает ценным для себя.
