V. Написання чорнового варіанта твору

Вдома відредагувати чорновий варіант твору. Написати доповненя до твору.

Написати чистовий варіант твору-роздуму.

Vі. Домашнє завдання Підготуватися до контрольної роботи.

Урок №9

Тема.Контрольна робота за романом Жуля Верна «П»ятнадцятирічний капітан»

Мета: здійснити контроль за вивченою темою,розвивати навички усного й писемного мовлення, формувати вміння висловлювати власну думку; виховувати самостійність, бажання до творчості.

Обладнання. Мультимедійний проектор

Хід уроку.

І.Оголошення теми і мети уроку.

ІІ.Робота над контрольними запитаннями.

1 варіант

І.Початковий рівень.

1 Злочин проти людства, який засуджує у своєму романі Жуль Берн.

А)Вбивство;

Б) Работоргівля;

В)Забруднення навколишнього середовища

2. Ім'я американця-негра, котрий став рятів­ником Діка Сенда та його супутників.

А) Герку­лес;

Б)Том;

В) Остін.

3. Назва континенту, від берегів якого ви­рушив у плавання вітрильник «Пілігрим».

А)Нова Зеландія;

Б)Ав­стралія;

В)Південна Америка.

ІІ.Середній рівень.Дати відповіді на запитання.

1.Які обов'язки виконував Негору на шхуні?

2.Яку «знамениту» комаху знайшов Бенедикт, дума­ючи, що зробив відкриття, знайшовши її в Америці?

3.Продовжіть речення. Роман – це

ІІІ. Достатній рівень

1.Чому роман має назву «П»ятнадцятирічний капітан», адже дія відбувається і на морі, і на суші?

2. За яких обставин на судні "Пілігрим" з'явилися нові пасажири? Хто вони?

ІV. Високий рівень.

Доведіть, що роман «П'ятнадцятирічний капітан» є пригодницьким.

ІІ варіант

І.Початковий рівень.

1. Назва вітрильника ,капітаном якого був Дік Сенд

А) «Еспаньола»;

Б) «Дункан»;

В) «Пілігрим».

2. Ім'я корабельного кока .

А) Гарріс;

Б) Негоро;

В) Остін.

3. Територія (земля) Екваторіальної Афри­ки, де опинились Дік Сенд і його супутники.

А)Марокко;

Б) Ангола;

В)Конго.

ІІ.Середній рівень.Дати відповіді на запитання.

1.Назвіть ім'я американця-негра, котрий став рятів­ником Діка Сенда та його супутників.

2. Що таке ентомологія?

3.Назвіть ознаки пригодницького роману.

ІІІ. Достатній рівень

1. Спочатку роман називався «Юний капітан». Як ви гадаєте, чому автор змінив назву?

2. Як Геркулес спромігся врятувати п'ятнад­цятирічного капітана та інших бранців?

ІV. Високий рівень.

Складіть розповідь від імені Геркулеса «Якби я був мнаннгою»

Сценарій проведення позакласного заходу за творчістю Жуля Верна

Гра «Щасливий випадок»

І. Розминка.

Тема сьогоднішньої розминки “ Що я знаю про Жуля Верна? “ Вам будуть запропоновані питання про життя і творчість письменника. Питання прості й тому вимагають швидкої та чіткої відповіді, яка дається без обговорення. За кожну вірну відповідь - 1 бал.

Де народився Жуль Верн?

Ким хотів бачити Жуля Верна його батько?

Який університет він закінчив?

Ким за національністю був Жуль Верн?

Про що мріяв майбутній письменник у дитинстві?

Які науки вивчав письменник протягом життя?

Чи можна Жуля Верна вважати фантастом?

Чому романи Жуля Верна ми називаємо пригодницькими?

До якого циклу романів належить “П”ятнадцятирічний капітан”?

Що цікавого ви можете розповісти про цей цикл?

Який новий літературний жанр започаткував Жуль Верн?

Чим він відрізняється від звичайно фантастики?