Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
TEZISNYE_PLANY_LEKTsIJ (1).docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
576.84 Кб
Скачать

Тема 9.9. Интеллектуальная и художественная жизнь пореформенной

России

Тезисы

  1. Развитие образования.

  • Решение проблемы безграмотности:

  • увеличение количества земских и городских школ;

  • расширение сети церковно-приходских школ;

  • создание письменности народов Поволжья.

  • Развитие среднего образования:

  • основа среднего образования – классические гимназии (мужские и женские (с 1862 г.);

  • мужские реальные училища.

  • Развитие высшего образования:

  • увеличение числа студентов (за период с 1862 г. до середины 1890-х гг. – в 3 раза);

  • начало высшего образования в Сибири – открытие Томского университета (1888 г.);

  • развитие высшего технического образования отставало от потребностей страны;

  • открытие Петербургской (1862 г.) и Московской (1866 г.) консерваторий;

  • начало высшего образования для женщин – открытие в Петербурге Высших женских (Бестужевских) курсов (1878 г.).

  1. Развитие русской науки.

  • Математика:

  • П.Л. Чебышев;

  • А.М. Ляпунов.

  • Физика:

  • А.Г. Столетов;

  • П.Н. Яблочков;

  • А.Н. Лодыгин;

  • А.С. Попов;

  • А.Ф. Можайский.

  • Химия:

  • А.М. Бутлеров;

  • Д.И. Менделеев.

  • Биология и физиология:

  • В.В. Докучаев;

  • И.М. Сеченов;

  • И.И. Мечников.

  • История:

  • С.М. Соловьев;

  • В.О. Ключевский;

  • М.М. Ковалевский.

  • Русские путешественники:

  • П.П. Семенов-Тян-Шанский;

  • П.А. Кропоткин;

  • Н.М. Пржевальский;

  • С.П. Крашенинников;

  • Н.Н. Миклухо-Маклай.

  1. Литература.

  • Ведущее направление – критический реализм:

  • объективное изображение правды жизни;

  • острая критическая направленности против негативных сторон жизни.

  • Писатели-реалисты:

  • Л.Н. Толстой («Севастопольские рассказы», «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»);

  • И.С. Тургенев («Дворянские гнездо», «Накануне», «Дым», «Новь», «Отцы и дети»);

  • М.Е. Салтыков-Щедрин («Пошехонская старина», «Господа Головлевы», «Помпадуры и помпадурши»);

  • Н.А. Некрасов («Крестьянские дети», «Кому на Руси жит хорошо», «Мороз – Красный Нос»);

  • Н.А. Гончаров («Обломов», «Обрыв»);

  • А.Н. Островский («Гроза», «Бесприданница», «На всякого мудреца довольно простоты», «Доходное место»);

  • Ф.М. Достоевский («Братья Карамазовы», «Преступление и наказание», «Идиот»);

  • А.П. Чехов («Дядя Ваня», «Вишневый сад», «Три сестры»);

  • В.Г. Короленко («Дети подземелья»);

  • Д.Н. Мамин-Сибиряк.

  1. Архитектура.

  • Период эклектики:

  • К.А. Тон (здания вокзалов);

  • А.И. Кракау (Балтийский вокзал в Петербурге);

  • К.В. Трайман, А.Т. Тромбицкий, А.И. фон Гоген (главное здание Нижегородской ярмарки);

  • А.Н. Померанцев (Верхние торговые ряды в Москве);

  • В.Г. Шухов (центральный световой купол Верхних торговых рядов в Москве);

  • В.А. Шретер (здания театров в Рыбинске, Иркутске, Нижнем Новгороде);

  • И.А. Монигетти, Н.А. Шохин (здание Политехнического института в Москве);

  • В.О. Шервуд (здание Исторического музея в Москве).

  1. Скульптура.

  • М.О. Микешин (памятники «Тысячелетие России» в Новгороде, Екатерине II в Петербурге, Богдану Хмельницкому в Киеве);

  • А.М. Опекушин (памятник А.С. Пушкину в Москве).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]