
- •Луганский национальный аграрный университет ботаника методические указания
- •Ботаника / методические указания / для студентов высших учебных заведений 2-4 уровней аккредитации по специальности 1301 "аграномия"
- •Ответственный за печать председатель совета агрономического факультета доцент а.И. Денисенко
- •Введение
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие № 1 тема: особенности строения растительной клетки.
- •План работы
- •1. Изучить строение микроскопа и освоить технику работы с ним.
- •2. Ознакомиться с методикой изготовления временного микропрепарата.
- •3. Изготовить временный препарат эпидермы сочной чешуи лука и рассмотреть строение растительной клетки.
- •4. Сделать в тетради схематическое изображение 1-2 клеток эпидермы сочной чешуи лука, как показано на рисунке 1.2 и сделать обозначения:
- •Тема: пластиды. Включения
- •План работы
- •Тема: образовательные и покровные ткани
- •План работы
- •4. На постоянных микропрпаратах рассмотреть строение вторичной покровной ткани на срезе ветки бузины.
- •Тема: механические и выделительные ткани растений
- •План работы
- •Тема: проводящие ткани и проводящие пучки
- •План работы.
- •Тестовые задания к модулю №1 цитология, гистология
- •Тема: морфология корня. Анатомия корня
- •План работы
- •1. Рассмотреть на гербарном материале примеры растений с различными типами корневых систем. Сделать их схематическое изображение и обозначения, как показано на рис 6.1
- •2. При помощи учебных пособий и гербарного материала изучить типы метаморфозов корней. Схематически изобразить корнеплоды: моркови, редиса, свеклы. Сделать обозначения, как показано на рис. 6.2.
- •3. Рассмотреть проросток пшеницы и определить на нем зоны корня. Сделать в тетрадях схематическое изображение продольного среза корня и обозначить зоны корня, как показано на рис. 6.3.
- •3. На малом увеличении микроскопа рассмотреть поперечный срез корня ириса, сделать схематическое изображение в тетради (рис.6.4).
- •4. На малом увеличении микроскопа рассмотреть поперечный срез корня тыквы – вторичное строение, сделать схематическое изображение в тетради (рис. 6.5).
- •Тема: морфология побега. Анатомия стебля.
- •План работы.
- •Тема: морфология листа анатомия листа
- •План работы
- •2. На малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянные микропрепараты черешков листьев семейства Сельдирейные. Сделать схематическое изображение в тетрадях.
- •3. Рассмотреть поперечные срезы листьев растений принадлежащих к разным экологическим группам, определить в чём состоят их атомические особенности и записать в тетрадях.
- •4. Пользуясь гербарным материалом и классификациями листьев (таблицы 8.1 - 8.2) дать в тетрадях морфологическую характеристику листьев предложенных растений.
- •Классификация листьев по форме листовой пластинки
- •Классификация простых листьев по степени рассечения листовой пластинки и сложных листьев
- •Тема: цветок. Соцветие
- •План работы.
- •1. Рассмотреть примеры морфологии цветка на раздаточном материале. Изобразить в тетради цветки: с актиноморфным и зигоморфным, простым и двойным околоцветником. Привести примеры.
- •2. Ознакомиться с методиками составления формулы и диаграммы цветка. Написать в тетради формулу и изобразить диаграмму цветка растения предложенного преподавателем.
- •4. Пользуясь Рис. 9.2 определить на гербарном материале типы соцветий:
- •Тема: двойное оплодотворение растений. Образование семян. Строение семени. Плод. Соплодие
- •План работы.
- •1. Рассмотреть на гербарном материале растения с различными типами опыления. Выписать в тетрадь примеры растений с различными типами опыления и охарактеризовать их морфологические признаки.
- •2. При помощи микроскопа рассмотреть на постоянных микропрепаратах зародышевый мешок и изобразить в тетради схему строения зародышевого мешка (рис.10.1).
- •6. На предложенных образцах определить типы плодов и изобразить из в тетради.
- •Тема: водоросли. Грибы. Лишайники
- •11. Подготовить реферат на одну из перечисленных тем:
- •План работы
- •1.Рассмотреть на предложенном материале рассмотреть представителей различных отделов водорослей. Выписать в тетради представителей.
- •2. Изготовить временные микропрепараты из культуры водорослей хламиномонад, и рассмотреть их при помощи микроскопа. Сделать схематическое изображнение в тетеради (рис.11.1).
- •5. Рассмотреть на гербарном материале строение лишайников.
- •6. Сделать в тетради конспект рефератов.
- •Тема: мохообразные - bryophyta. Плаунообразные – lycopodiophyta. Хвощеобразные - equisetophyta.
- •7. Подготовить реферат на одну из перечисленных тем:
- •План работы
- •4. Сделать в тетрадях конспекты рефератов.
- •План работы
- •1. На гербарном материале рассмотреть основных представителей отдела Папоротниковидные. Выписать в тетради представителей.
- •3. На гербарном материале рассмотреть основных представителей класса Голосеменные – Pinophyta (Gymnospermae). Выписать в тетради представителей.
- •4. Рассмотреть строение побегов ели обыкновенной (Picea abies) с мужскими и женскими шишками, изобразить в тетради схему жизненного цикла (рис.13.2).
- •5. Сделать в тетрадях конспекты рефератов.
- •Тема: систематика растений. Характеристика семейства лютиковые - ranunculaceae juss.
- •План работы.
- •1. Ознакомитсь с правилами определения растений
- •2. Рассмотреть на живых и гербарных образцах представителей семейства Лютиковые и проанализировать морфологические признаки рассмотренных представителей семейства по плану:
- •3.Ознакомиться с характеристикой сем. Лютиковые. Сем. Лютиковые – Жовтецевi – Ranunculaceae Juss
- •3. Пользуясь определителем растений, найти видовую принадлежность предложенных образцов (не менее 3). 4. Анализ морфологических признаков определённых растений занести в таблицу 14.1
- •Морфологические признаки растений
- •Тема: семейство rosaceae juss.- розовые бобовые (мотыльковые) - fabaceae lindl. (leguminosae).
- •План работы
- •1. Ознакомиться с характеристикой семейства Розовые. Семейство Rosaceae juss.- Розовые – Розові
- •Ceмейство Fabaceae Lindl. (Leguminosae) - Бобовые (Мотыльковые) - Бобові (Метеликові )
- •6. Пользуясь живыми и гербарными образцами изучить особенности строения представителей семейства Бобовые. Сделать в тетради схематическое изображение цветка бобового растения и обозначить:
- •8. Пользуясь определителем растений определить видовую принадлежность предложенных образцов. Занести результаты работы в таблицу, аналогичную таблице 14.1.
- •Тема: характеристика семейства капустные (крестоцветные) - brassicaceae (cruciferae) burnet. Lamiaceae juss (labiatae) - яснотковые (губоцветные) - ясноткові (губоцвіті)
- •План работы
- •1. Ознакомиться с характеристикой семейства Капустные. Семейство Капустные (Крестоцветные) - Brassicaceae (Cruciferae) Burnet
- •Семейство Lamiaceae Juss (Labiatae ) - Яснотковые (Губоцветные)
- •Тема: характеристика семействa asteraceae dum. (compositae) - астровые (сложноцветные)
- •План работы.
- •1. Ознакомиться с характеристикой семейства Астровые. Семейство Asteraceae Dum. (Compositae) - Астровые (Сложноцветные)
- •3.Проанализировать морфологические признаки рассмотренных представителей семейства по плану, предложенному в занятии №14.
- •4. Пользуясь определителем растений определить видовую принадлежность образцов. Занести результаты работы в таблицу, аналогичную таблице 14.1.
- •Тема: характеристика семейства poaceae barnhart (gramineae juss.) - мятликовые (злаковые) - тонконогові (злакові)
- •План работы.
- •1. Ознакомиться с характеристикой семейства Мятликовые. Семейство Poaceae (Gramineae) - Мятликовые - (Злаковые) -Тонконогові (Злакові)
- •2. Рассмотрсть на предложенных образцах представителей семейства Мятликовые, и выписать их названии в тетрадь (не менее 5).
- •Анатомия и морфология вегетативных органов растения
- •Анатомия и морфология генеративных органов растения
- •Систематика растений
- •Перечень вопросов к экзамену по ботанике для студентов агрономического факультета
- •Сведения по изготовлению гербария
- •Оформление гербария
- •Список растений, рекомендуемых для гербарных сборов
- •1 Часть
Тема: характеристика семействa asteraceae dum. (compositae) - астровые (сложноцветные)
Оборудование: Таблица "Семейство Астровые (Сложноцветные) ", живые и гербарные образцы представителей семейства Астровые (Сложноцветные):
Амброзия полыннолистная, Бодяк обыкновенный, Бодяк полевой, Василек восточный, Василек ложнокожистый, Василек луговой, Василек раскидистый, Василек скабиозовидный, Василек угольный, Галинсога мелкоцветковая, Гринделия растопыренная, Девясил британский, Девясил высокий, Дурнишник зобовидный, Козлобородник большой, Крестовник весенний, Латук дикий, л. компасный, Лопух малый, Мать-и-мачеха обыкновенная, Мелколепестник канадский, Мордовник русский, Одуванчик лекарственный, Осот огородный, Пижма обыкновенная, Подбел или белокопытник гибридный, Полынь австрийская, Полынь горькая, Полынь обыкновенная, Пупавка полукрасильная, Пупавка собачья, Ромашка ободранная, Сухоцвет однолетний, Татарник обыкновенный, Тысячелистник обыкновенный, Циклахена дурнишниколистная, Цикорий обыкновенный, ц. Корневой, Цмин, бессмертник песчаный, Череда трехраздельная, Чертополох колючий, Ястребинка волосистая
определители растений.
План работы.
1. Ознакомиться с характеристикой семейства Астровые. Семейство Asteraceae Dum. (Compositae) - Астровые (Сложноцветные)
Представители семейства распространены по всему Земному шару. Преобладающая жизненная форма травы, но встречаются кустарники и деревья. Корень стержневой. Листорасположение очередное, реже супротивное или мутовчатое. Листья простые без прилистников. Во флоэме вегетативных органов развиты млечники или секреторные каналы с млечным соком, каучуком, маслами, смолами, алкалоидами. Соцветие корзинка. Соцветия могут быть собраны в щиток или метёлку. Цветки насекомоопыляемые, у полыни ветроопыляемые. Околоцветник двойной, но типичной чашечки нет. Венчик сростнолепестный, бывает 4 типов: трубчатый (правильный), язычковый (неправильный), двугубый и ложно язычковый (с короткой трубкой и отгибом в виде язычка с 5 зубцами, соответствующими верхней губе (краевые цветки подсолнечника). Тычинок 5. Завязь нижняя. Плод - семянка, без эндосперма и перисперма.
Пищевые: подсолнечник посевной, артишок, топинамбур, салат листовой.
Лекарственные: полынь горькая, пижма обыкновенная, девясил большой, одуванчик лекарственный, лопух большой, цикорий дикий, мать- и- мачеха, ромашка аптечная, тысячелистник обыкновенный, череда трёхразделённая.
Ядовитые:мордовник обыкновенный, пиретрум розовый, полыньцитварная, блошница обыкновенная, поповник щитконосный, крестовник Якова, золотарник обыкновенный
Декоративные: астра садовая, диморфотека, гербера.
2. Рассмотреть на предложенных образцах представителей семейства Астровые (Сложноцветные) и выписать их названия в тетрадь. Перечислить представителей семейства, распространённых в сельскохозяйственном производстве Юго-востока Украины.
3.Проанализировать морфологические признаки рассмотренных представителей семейства по плану, предложенному в занятии №14.
4. Пользуясь определителем растений определить видовую принадлежность образцов. Занести результаты работы в таблицу, аналогичную таблице 14.1.
Занятие № 18