- •Цели познания
- •Проблемная ситуация и ее типы
- •Формальные науки
- •Гуманитарные науки
- •Неопределенность и дополнительность
- •Гуманитарное познание как деятельность
- •Диалогичность культурологии
- •Проблема определения культуры Что значит «определить»?
- •Предмет и объект науки
- •Определения культуры
- •Оценочно-нормативное
- •Эмпирическое
- •Традиционное
- •Адаптивно-адаптирующая деятельность
- •Символическое
- •Семиотическое
- •Культура как игра
- •Культура как система переживаемых ценностей
- •Культура как духовная жизнь
- •Субъект культуры Духовная жизнь и ее носитель
- •Актуальная и потенциальная культура
- •Всеобщая культура и «культура всех»
- •Этническая культура
- •Групповая субкультура
- •Личность - носитель культуры
- •Формы выражения явлений культуры, их обнаружения и исследования
- •Ценности, данные в поведении
- •Ценности в клише1
- •Неосознанные ценности
- •Средства исследования культуры
- •Сферы культуры: миф
- •Бытие в мифе
- •Функции миф: описание и объяснение
- •Этиологическая и этимологическая мифология
- •Миф как коллективный перформатив
- •Смысл ритуального действа
- •Подтверждение родовой общности
- •Катарсически-терапевтическая функция
- •Разложение мифа
- •Мифотворчество
- •Миф сегодня
- •Сферы культуры: язык, речь, коммуникация
- •Человеческий язык и сигнальные системы животных
- •Мышление как общение с собой
- •Некоторые функции языка
- •Метафора
- •Устная культура
- •Возникновение письма
- •Архив и библиотека
- •Алфавит и книга
- •Сферы культуры: художественная деятельность
- •Формотворчество
- •Инерция в формотворчестве
- •Сферы культуры: рациональная деятельность и познание Знание как ценность
- •Донаучное знание: навык, рецепт
- •Частичные доказательства
- •Содержательная дедуктивная теория
- •Описательное знание
- •Таксономия
- •Современная научная теория
- •Картина мира
- •Досоциальный тип пространства
- •Личное пространство. Границы
- •Примеры организации социокультурного пространства
- •Пространство культуры
- •Общечеловеческое пространство
- •Рефлектированное пространство
- •Культурное пространство как "неклассическое"
- •Виртуальные пространства
- •Культурные модели времени
- •Новое и старое в культуре
- •Основания порядка вещей
- •Естественное и сверхъестественное
- •Реальное и ирреальное в культуре: явление откровение, видение
- •Формы сопричастности ирреальному
- •Промысел, необходимость
- •Типы связи вещей
- •Социальный порядок Досоциальное бытие и культурный герой
- •Социальная мобильность
- •Мотивация поведения
- •Социальная и личная психотерапии
- •Культурная персонология
- •Воспроизведение как сохранение
- •Толкование
- •Приятие и отталкивание
- •Институционализация
- •Посредничество
- •Трансцензус
- •Сакрализация и мифотворчество
- •Вторичные роли
- •Проблема единства культуры
Эмпирическое
Таким может считаться определение Тайлора, просто перечислившего сферы, которые он относит к культуре: "Культура, или цивилизация в широком этнографическом смысле слагается в своем целом из знания, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества" [99].
Традиционное
Другое, традиционное определение культуры связано с этимологией самого слова "культура". Это существительное образовано от латинского глагола colo, означающего "обрабатывать", "возделывать'' (и "почитать") и само, соответственно, переводится как "обработка", "возделка" и "почитание". Такое понимание культуры исходит из простого факта, а именно, что каждый раз, когда мы встречаемся с явлением культуры - религией, наукой, философией, поэзией, нормами поведения - в общем со всем, что составляет жизнь общества, мы всегда имеем дело с чем-то обработанным. И действительно, если смотреть на вещи достаточно просто, то скульптура - это обработанный камень или какой-либо металл, поэзия - это обработанное слово, наука занимается переработкой природы в знания о ней, религия, если можно так сказать, тоже "обрабатывает" нечто - человеческую душу и т.д.
Искать недостатки в этой точке зрения, наверное, не стоит. Действительно, человек в своей деятельности строит новый мир, он перерабатывает природу, в том числе и свою собственную, с тем чтобы легче было бы в этом мире существовать. Пожалуй единственное вызывает желание большей точности, а именно: необходимо встает вопрос, что перерабатывается во что, каково "направление", в котором происходит переработка внешнего, природного мира и мира внутреннего, человеческого, какие задачи при этом решаются.
Адаптивно-адаптирующая деятельность
Это определение, данное Э.С.Маркаряном. Оно быстро распространилось в советской научной литературе и может быть сведено к следующему. Культура мыслится как адаптивно-адаптирующая деятельность человека. Это означает, что человек в своей жизнедеятельности приспосабливает, адаптирует мир к себе: он строит себе жилища, обрабатывает поля, приручает животных и т.д. В этой же жизнедеятельности он не только меняет свое окружение, но и меняется, приспосабливается, адаптируется к внешнему миру сам, ну, хотя вы в том смысле, что познает природу. И в этом процессе приспособления, адаптации природы к себе и себя к природе человек ведет себя совершенно отличным от животных образом. Вот этот специфически человеческий способ жизнедеятельности и есть культура.
Но и в этом случае можно спросить примерно то же самое: каково содержание этой специфически человеческой жизнедеятельности, в чем смысл человечности как специфического, отличительного признака данной жизнедеятельности?
Символическое
Иной подход характерен для следующих двух точек зрения. Первой из них стоит упомянуть концепцию Эрнста Кассирера [51]. Исходя из определенной философской позиции, которую здесь обсуждать не стоит, он приходит к такому пониманию культуры, которая непосредственно связана с понятием символа. Все явления культуры - искусство, религия, наука, поведение и т.д. и т.п. - представляют собой определенную форму, за которой лежит некоторое, как сказали бы философы, внеположное, то есть существующее физически вне данной формы, содержание; мы, можно сказать, проглядываем сквозь эту форму и видим нечто иное, чем сама эта форма. С этим мог бы согласиться всякий исследователь культуры, поскольку действительно, скажем, за холстом с красками мы видим некоторый художественный образ, за звуками речи - некоторый смысл, за молитвой - некоторое духовное содержание. Но Э. Кассирер продолжает эту логику. По нему за символической формой лежит другая символическая форма, так что попытка вскрыть содержание некоторого символа ведет нас в бесконечный лабиринт других символических форм.
