Полезные веб-сайты

Институт Алана Гутмахера

www.agi-usa.org

Некоммерческая организация, следящая за сексуальным и репродуктивным здоровьем и пытающаяся улучшить его; выпускает три журнала, все они доступны в Сети. На сайте затронуты темы полового воспитания, законодательства и общественного мнения, контрацепции и сексуального поведения. Один из разделов на сайте целиком посвящен сексуальности подростков.

Семейный фонд Генри Дж. Кайзера

www.kff.org

Эта известная благотворительная организация занимается проблемами охраны здоровья, включая в том числе здоровье сексуальное. Сайт содержит данные анализа исследований, проведенных фондом, а также печатную информацию и обзоры исследований по вопросам полового воспитания, болезней, передающихся половым путем, здоровья подростков и абортов.

Совет по половому информированию и воспитанию США

www. seicus.org

Совет по половому информированию и воспитанию США – некоммерческая организация, пропагандирующая половое воспитание в средней школе. На сайте имеется информация о заболеваниях, передающихся половым путем, и законопроектах, касающихся полового воспитания. Организация также выпускает электронный информационный журнал.

Часть V семейные отношения Глава 10 Подростки в семье

...

Быть родителем подростка

О каких родителях мечтают подростки

Связь

Доверие

Стиль привязанности

Автономия

Регулирование

Напряженность в отношениях между подростками и родителями

Различия во взглядах

Суть конфликта

Факторы, провоцирующие конфликт

Конфликты с родителями против конфликтов со сверстниками

Последствия конфликтов

Взаимоотношения подростков с другими членами семьи

Взаимоотношения с братьями и сестрами

Взаимоотношения с другими родственниками

Недостойное обращение с детьми

Физическое жестокое обращение

Сексуальные злоупотребления

Инцест

Пренебрежение

Интересно узнать…

• Какие черты присущи лучшим родителям?

• Правда ли, что большинству подростков легче говорить с мамами, чем с папами?

• Хотят ли подростки, чтобы их родители были заботливыми и являлись для них примером?

• Как подросткам заслужить доверие родителей?

• Возможны ли полностью доверительные отношения в семье?

• Как лучше всего дисциплинировать подростка?

• Какое участие подросток должен принимать при составлении семейных планов?

• Является ли основной причиной конфликтов в семье стремление подростков к независимости?

• Что чаще всего обсуждается родителями и подростками?

Практически все подростки считают себя частью своих семей. Состав этих семей может быть разным. К примеру, подростка могут растить оба биологических родителя, только отец или только мать или биологический и приемный родитель. Он может контактировать или нет с братьями, сестрами, тетями и дядями, бабушками, дедушками, двоюродными братьями и т. д. Однако независимо от состава функции и значение семей одинаковы. Семьи оказывают наиболее сильное влияние на жизнь подростков. О каких родителях мечтают подростки «…являются счастливыми людьми с хорошим настроением, обладают чувством юмора, умеют создать теплую атмосферу дома и подают хороший пример».

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…

Какие черты присущи лучшим родителям ?

Лучшие родители проявляют любовь и интерес к своим детям, предоставляют им возможность иметь личную жизнь и определенную степень свободы, предлагают правила и стандарты поведения.

Эти высказывания хорошо отображают три ключевых компонента воспитания детей, выделяемых исследователями. Первый – это связь, или наличие теплой, стабильной связи между родителями и ребенком. Связь обеспечивает чувство защищенности, позволяющее подростку постигать окружающий мир. Второй компонент – это психологическая автономия – свобода формировать собственное мнение, иметь собственные интересы и самостоятельно принимать решения. Если автономия ограничена, подростки становятся более склонными к девиантному поведению и им с трудом удается стать независимыми в зрелом возрасте. И наконец, поведение детей должно регулироваться. Успешные родители наблюдают за своими детьми и управляют их поведением, устанавливают правила, его регулирующие. Регулирование воспитывает в детях самообладание и позволяет избежать антисоциального поведения.

Давайте подробно рассмотрим все перечисленные качества.

Связь

Заинтересованность и помощь родителей

Подросток оценивает родительскую любовь и заботу судя по тому интересу который родители проявляют к его жизни, по тому количеству времени, которое они готовы ему уделить, по их готовности и желанию быть рядом с ним и при необходимости оказать помощь (Amato, 1990; Gecas, and Seff, 1990). Родительская поддержка порождает доверительные отношения между детьми и родителями и влечет за собой высокую самооценку подростков, способствует успехам в учебе и нравственному развитию (например, Barber, Maughan, Olsen, Thomas, 2002). Отсутствие родительской поддержки может возыметь прямо противоположный эффект: низкая самооценка, плохая учеба в школе, импульсивные поступки, слабая социальная адаптация, неустойчивое и антиобщественное поведение (Herman, Dornbuch, Herron, Herting, 1997). Рассмотрим подобную реакцию, выраженную игроком школьной баскетбольной команды:

«Я капитан команды, но еще ни разу ни отец, ни мать не пришли посмотреть, как я играю. То они слишком заняты, то слишком устали, то некому посидеть с моей младшей сестрой. В школе мной все восхищаются, девчонки так и вертятся около раздевалки, малыши даже просят автографы… Но какое это имеет значение, если двум самым близким людям до этого нет дела!» ( Race, консультационные заметки ).

Подростки ждут от родителей внимания и дружеского отношения (Henry, Wilson, and Peterson, 1989). Способность слушать, понимать и сопереживать Некоторые родители, к сожалению, демонстрируют полнейшее равнодушие к переживаниям и настроению своих детей-подростков. Они не понимают, а следовательно, и никогда не принимают во внимание мысли и чувства своих детей. Если сын или дочь почему-либо расстроены, то такие родители искренне удивлены: что происходит? Одно из возможных последствий подобной эмоциональной глухоты заключается в том, что и дети в такой семье могут вырасти столь же равнодушными к переживаниям других. Никто не учитывал их чувств, и они не научились учитывать чувства других людей. Более старшие подростки воспринимают родителей как более сочувствующих по сравнению с более младшими подростками, возможно, потому, что худшие конфликты уже позади (Drevets, Benton, Bradley, 1996).

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…

Правда ли, что большинству подростков легче говорить с мамами, чем с папами ?

Большинство подростков считает, что с мамами говорить легче, чем с папами, поскольку они полагают, что мамы их лучше понимают.

Отношения с родителями в какой-то степени портятся в подростковом возрасте. Подростки сообщают, что общаются с родителями меньше, чем когда они были младше. Они уже не так доверяют родителям, и общаться с ними подросткам зачастую тяжело (Beaumont, 1996). Возможно, одной из причин такого недостатка общения является то, что родители часто не хотят прислушиваться к воззрениям подростков, не воспринимают их мнение как значимое, не пытаются разобраться в их чувствах и точке зрения. Подростки нуждаются в родителях, которые участливо разговаривают с ними, а не над ними.

«Мы хотим, чтобы к родителям можно было прийти со своими проблемами и быть уверенными, что нас поймут. Многие родители просто не слушают нас, даже не дают возможности что-либо объяснить. Им не мешает хотя бы иногда смотреть на вещи и с нашей позиции.

Хотелось бы, чтобы родители хоть раз проиграли в споре с нами и увидели проблему с нашей стороны» ( Race, консультационные заметки ).

Подростки жаждут встретить со стороны родителей сопереживание и понимание, готовность выслушать без скепсиса (Noble, Adams, and Openshaw, 1989). Исследования показали, что то уважение, которое родители оказывают подросткам, сторицей окупается хорошим климатом и счастьем в семье. Любовь и положительные аффекты Подростки крайне нуждаются не только в родительской любви, но и в самих ее внешних проявлениях (Barber, and Thomas, 1986). Однако случается, что родители сами выросли в семьях, где не было принято проявлять добрые чувства. Как следствие, такие люди редко обнимают, гладят и целуют своих детей – т. е. практически никак не проявляют своих добрых, теплых чувств. Одна девочка так говорит об этом: «Я даже не помню, чтобы родители когда-нибудь сказали, что любят меня. Наверное, они думают, что я и так это знаю; а мне так хочется, чтобы они хотя бы изредка говорили мне, что меня любят, или как-нибудь иначе давали мне это понять».

...

КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ ВОПРОСЫ

Расширенные семьи

Когда американец европейского происхождения слышит слово «семья», он чаще всего представляет то, что антропологи и социологи называют ядерной семьей. Ядерная семья состоит из замужней пары и их детей. Конечно, в современном американском обществе, где все более возрастает число внебрачно рожденных детей, разводов и повторных браков, многие американцы также подумают о семьях с одним родителем, разобщенных семьях и смешанных. Американцы другого происхождения, однако, скорее всего, представят себе расширенные семьи.

Структура расширенной семьи является типичной для многих народов мира. Семьи во многих частях Азии, Африки и Латинской Америки имеют подобную структуру. Многие коренные народы Америки традиционно поддерживали и продолжают поддерживать подобный семейный уклад. Во многих расширенных семьях бок о бок проживают три поколения: бабушки и дедушки, родители и их дети. Другие состоят из взрослых братьев и сестер с их супругами и детьми. В некоторых уголках света расширенные семьи состоят из мужа, его нескольких жен и их детей.

Расширенные семьи имеют преимущества в том, что больше взрослых берут на себя заботу о детях, разделяют домашние обязанности и расходы. В связи с этим расширенные семьи особенно популярны у малообеспеченных слоев населения Америки. Особенно эта семейная модель распространена среди афроамериканцев, которым исторически привычна подобная структура семьи.

Когда подросток сам станет взрослым человеком, результат такого поведения его родителей может оказаться двояким: либо он настолько изголодается по любви, что эта потребность станет для него преобладающей, либо, наоборот, он и сам вырастет замкнутым и холодным человеком, не способным открыто выразить свою любовь к детям и вообще к близким людям.

Подростки подчеркивают, что нуждаются как во внутренней поддержке (одобрении, принятии, доверии и любви), так и во внешней (внешние проявления поддержки, такие как объятия и поцелуи, поход в кафе или в кино, покупка чего-то особенного). Наличие или отсутствие родительской поддержки, особенно внутренней поддержки и близости, в значительной мере определяет, насколько подростки довольны жизнью (Young, Miller, Norton, Hill, 1995).

Подростки пользуются различными тактиками, чтобы добиться проявлений любви, в которой они так нуждаются (Flint, 1992). Они демонстрируют взаимное доверие (проявляя честность, разговаривая о своих ошибках), они вежливы (слушают и не перечат), демонстрируют внимание и заботу (хвалят своих родителей и помогают им), демонстрируют участие. Старшие подростки полагаются на тактику взаимного доверия чаще, чем младшие, и проявляют больше заботы. Подростки обычно более вежливы с отцами, в то время как с матерями их поведение зачастую демонстративно.

Признание и одобрение

Признание является важнейшей составляющей любви. Любовь ведь проявляется и в том, чтобы принимать человека таким, каков он есть – со всеми его недостатками и ошибками. Поэтому подросткам так важно чувствовать, что родители их ценят, признают и любят. Они хотят также, чтобы родители были более терпимы к их потребности в интимности (Bomar, Sabatelly, 1996).

Большинству подростков требуется много родительской любви и заботы. Ощущение родительской поддержки, как внешней, так и внутренней, положительно влияет на ощущение удовлетворенности жизнью

...

Психологическая автономия – свобода формировать собственное мнение, иметь возможность уединиться, принимать самостоятельные решения. Регуляция – постоянный родительский контроль, наблюдение за исполнением правил.

Связь – наличие теплых, стабильных, любящих, внимательных отношений между родителями и детьми.

Сопереживание ( эмпатия ) – способность человека поставить себя на место другого, ощутить его мысли и чувства.

Со стороны родителей требуется некоторое сознательное усилие, чтобы суметь не только показать подростку свое одобрение, но взглянуть на него объективно и увидеть в нем человека, которому ничто человеческое не чуждо. Подростки не хотят жить с ощущением, что в обмен на свою любовь родители требуют от них совершенства; они не могут развиваться в атмосфере постоянной критики и недовольства.

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…

Хотят ли подростки, чтобы их родители были более заботливыми и являлись для них примером ?

Большинство подростков не хотели бы, чтобы их обнимали и целовали мамы на первых ступенях средней школы. Они хотят проявления заботы от родителей. Если подростку недостаточно любви, он вырастет менее защищенным в своих будущих взаимодействиях с людьми.

Отсутствие взаимопонимания между родителями и подростками может возникнуть из-за самых разных причин. Некоторые родители не любят своих детей с самого рождения, не признают их и сожалеют об их существовании, так как само появление на свет этих детей было нежеланным или незапланированным. Одна девочка объяснила это так:

«Мама всегда говорит, что она ужасно расстроилась, когда узнала, что беременна мной. Когда я родилась, ей пришлось отказаться от успешной карьеры. Из-за того что она носила меня, у нее испортилась фигура. Рожать было больно. Ночами я плакала и не давала ей спать. Ну а когда я выросла, то стала „как заноза в заднице“ – так она говорит. Она всегда жалеет о том, что я у нее есть, и при всяком удобном случае обязательно дает мне это почувствовать» ( Race, консультационные заметки ).

Другие родители часто расстраиваются из-за того, что дети получились не такими, как им хотелось бы. Один отец пожаловался: Доверие «Почему родители постоянно боятся, что мы сделаем что-то плохое? Почему они нам не доверяют?»

«Родители могли бы доверять нам побольше. Зачем быть такими старомодными? Рассказали бы нам то, что нужно знать о близости между мужчиной и женщиной. Ну, а потом, доверяя, предоставили бы нас самим себе, чтобы мы смогли самостоятельно приобрести кое-какой опыт».

Одно из наиболее одиозных и раздражающих проявлений родительского недоверия заключается в попытках читать письма и дневники подростков, подслушивать их телефонные разговоры. Одна девочка жалуется: «Моя мать под предлогом уборки всегда роется в моей комнате. Но мне не нравится, когда кто-то наводит порядок у меня в столе – я там держу свой дневник. Не кажется ли вам, что в шестнадцать лет у меня может быть своя личная жизнь?» ( Race, консультационные заметки ).

Некоторые родители, очевидно, не доверяют своим детям. Как правило, они проецируют на детей свои собственные страхи, тревоги или чувство вины. Больше всех боится за своих детей тот, кто сам испытывает неуверенность в себе или пережил трудности подобного рода в прошлом – так, матери, которые зачали или родили ребенка вне брака, в большей мере озабочены сексуальным поведением своих дочерей. Подростки же, в свою очередь, полагают, что если они не дают повода для недоверия, то родители должны им доверять.

...

Аффект – эмоции, «бушующие» внутри семьи.

Об отрицательном аффекте мы говорим, когда в семье царят эмоциональная холодность, враждебность, отторжение.

Положительный аффект связан с эмоциональной близостью, привязанностью, любовью, восприимчивостью.

Последние исследования полагают, что доверие родителей в основном зависит от того, насколько хорошо они знают своего ребенка. Знание того, чем занимается подросток каждый день, вызывает у родителей большее доверие, чем знание о прошлых проступках подростка. Подростки, постоянно рассказывающие своим родителям обо всем происходящем с ними в течение дня, пользуются наибольшим доверием (Kerr, Sattin, Trost, 1999).