- •Филип Райс, Ким Долджин Психология подросткового и юношеского возраста Предисловие к русскому изданию
- •Предисловие
- •Структура текста
- •Часть I. Подростковый возраст
- •Часть II. О физическом развитии
- •Особенности
- •Сайт-спутник
- •Благодарности
- •Часть I подростковый возраст Глава 1 Подростки в социальном контексте
- •Интересно узнать…
- •Интернет
- •Возможные источники опасности при использовании Интернета
- •Достижения в образовании
- •Отрицательные последствия сексуальной революции
- •Преступления
- •Насилие в обществе
- •Домашнее насилие
- •Насильственная смерть
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 2 Подростковый возраст с точки зрения теории
- •Интересно узнать…
- •Арнольд Гезелл
- •Зигмунд Фрейд
- •Анна Фрейд
- •Жан Пиаже
- •Роберт Селман
- •Роберт Хэвигхерст
- •Маргарет Мид и Рут Бенедикт
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 3 Такие разные подростки. Социоэкономический статус и этническая принадлежность
- •Интересно узнать…
- •Философия и цель воспитания детей
- •Афроамериканские подростки
- •Латиноамериканские подростки
- •Американские подростки азиатского происхождения
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Часть II о физическом развитии Глава 4 Тело подростка. Половое созревание и физическое развитие
- •Интересно узнать…
- •Развитие пениса
- •Куперовы железы
- •Ночные поллюции
- •Менархе и менструальный цикл
- •Проблемы и волнения, связанные с менструациями
- •Мужчины
- •Результаты полового созревания
- •Увеличение роста и веса
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 5 Тело подростка. Поведение, связанное со здоровьем, и отношение к здоровью
- •Интересно узнать…
- •Здоровье подростков в странах третьего мира
- •Физическая привлекательность
- •Типы телосложений и идеалы
- •Несвоевременное развитие
- •Ожирение
- •Межличностное взаимодействие и избыточный вес
- •Влияние окружающей среды
- •Более широкие социальные факторы
- •Нервная анорексия
- •Булимия
- •Развитие кожных желез
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть III об интеллектуальном развитии Глава 6 Традиционные подходы к когнитивному развитию. Пиаже и Элкинд
- •Интересно узнать…
- •Сенсомоторная стадия
- •Дооперациональная стадия
- •Стадия формальных операций
- •Псевдоглупость
- •Эгоцентризм
- •Интроспекция
- •Критика двух первых стадий Пиаже
- •Возраст и развитие
- •Постоянство
- •Что следует за стадией формальных операций
- •Культура и окружение
- •Мотивация и реакция
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Глава 7 Новые подходы к когнитивному развитию. Обработка информации, принятие решений, вопросы оценки
- •Интересно узнать…
- •Скорость обработки информации
- •Мыслительные процессы более высокого порядка
- •Решение проблем
- •Роль знаний
- •Процесс
- •Первый уровень
- •Второй уровень
- •Третий уровень
- •Четвертый уровень
- •Теории интеллекта
- •Возрастные изменения
- •Факторы, влияющие на результаты тестов
- •Тест, направленный на определение академических способностей
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Часть IV психосексуальное развитие Глава 8 я-концепция, идентичность, этничность и гендер
- •Интересно узнать…
- •Важность хорошей я-концепции
- •Самооценка
- •Умственное здоровье
- •Межличностная компетенция и популярность
- •Успехи в школе
- •Профессиональные стремления
- •Делинквентность
- •Развитие позитивной я-концепции
- •Изменение представления о себе в подростковом возрасте
- •Идентичность как процесс
- •Этническая идентичность
- •Биологический пол
- •Влияние общества
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Глава 9 Сексуальные ценности и поведение
- •Интересно узнать…
- •Другие виды взаимного сексуального поведения
- •Мастурбация
- •Чего ищут подростки
- •Сексуальный плюрализм
- •Сексуальная агрессия
- •Применение противозачаточных средств молодежью
- •Почему не используются контрацептивы
- •Должны ли подростки иметь противозачаточные средства
- •Статистика подростковых беременностей
- •Мама-подросток
- •Отцы-подростки
- •Адаптация к идентичности
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть V семейные отношения Глава 10 Подростки в семье
- •Интересно узнать…
- •Стиль привязанности
- •Автономия
- •Регулирование
- •Различия во взглядах
- •Суть конфликта
- •Конфликты с родителями против конфликтов со сверстниками
- •Последствия конфликтов
- •Взаимоотношения с братьями и сестрами
- •Пренебрежение
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 11 Развод, неполные и смешанные семьи
- •Интересно узнать…
- •Отдаленные последствия
- •Факторы, влияющие на последствия развода
- •Семьи, ставшие неполными вследствие смерти одного из родителей
- •Развитие маскулинности/фемининности
- •Влияние на успеваемость в школе, достижения и отдых
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть VI социальное развитие Глава 12 Социальное развитие. Изменение природы дружбы и романтических отношений
- •Интересно узнать…
- •Одиночество
- •Отношения с членами семьи и сверстниками
- •Дружба в раннем подростковом возрасте
- •Расширение дружеских связей
- •Совместные дела друзей
- •Чего стоит популярность
- •Пути к социальному принятию
- •Темная сторона общения со сверстниками
- •Психосоциальное развитие
- •Юношеские любовь и увлечения
- •Утрата любви
- •Как подростки начинают встречаться
- •Насилие
- •Статистика
- •Приспособление к совместной жизни
- •Сожительство против брака
- •Влияние на последующее супружество
- •Сожительство и добрачная беременность
- •Тенденции и статистика
- •Причины раннего вступления в брак
- •Адаптация и возможные трудности
- •Ранние браки и образование
- •Личные размышления
- •Обсуждение в группе
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 13 Общество, культура и субкультура подростков
- •Интересно узнать…
- •Формальные общества
- •Неформальные общества
- •Группы учащихся одной параллели
- •Социальный класс и статус
- •Формальная академическая подсистема
- •Полуформальная подсистема внеклассной деятельности
- •Подсистема друзей
- •Скейтеры
- •Подростки как потребительская сила
- •Мобильные телефоны
- •Музыкальные клипы
- •Личные размышления
- •Обсуждение в группе
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 14 Развитие нравственных ценностей
- •Интересно узнать…
- •Кольберг и уровни нравственного развития
- •Гиллиган и теория различия нравственных суждений в зависимости от пола
- •Социально-когнитивный подход к нравственным суждениям
- •Нравственные суждения и просоциальное поведение
- •Роль семьи
- •Сверстники
- •Религия
- •Чем определяется то, насколько религиозен подросток
- •Какой религии склонны следовать подростки
- •Телевидение
- •Нравственное образование
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть VII образование и профессиональное обучение Глава 15 Образование и школа
- •Интересно узнать…
- •После первого спутника
- •Шестидесятые и семидесятые годы
- •Восьмидесятые годы
- •Начало XXI в.
- •Размер школы
- •Атмосфера
- •Учителя
- •Учебная программа
- •Трудоустройство бросивших учебу
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Глава 16 Работа и профессия
- •Интересно узнать…
- •Теория компромисса с реальностью
- •Теория профессионального окружения
- •Модель последовательного отсеивания Гати
- •Родители
- •Сверстники
- •Школьный персонал
- •Интеллект
- •Интересы
- •Вакансии
- •Зарплата
- •Престиж
- •Выбор того, что знакомо
- •Социальный статус и устремления
- •Раса/этничность и профессиональные устремления
- •Работа за жалованье
- •Волонтерство
- •Число молодых безработных
- •Подготовка к трудовой деятельности
- •Личные размышления
- •Обсуждение в группе
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть VIII психологические проблемы Глава 17 Отчужденность подростков
- •Интересно узнать…
- •Классификация сбежавших из дома
- •Причины побегов из дома
- •Выгнанные из дома
- •Жизнь на улице
- •Помощь сбежавшим из дома
- •Возможности мирового сообщества
- •Другие психологические факторы
- •Подражательное самоубийство
- •Неудачные попытки
- •Друзья и родственники
- •Статистика правонарушений
- •Уличные банды несовершеннолетних
- •Правоохранительная система по работе с несовершеннолетними
- •Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 18 Злоупотребление психоактивными веществами, аддикция и зависимость
- •Интересно узнать…
- •Способы и интенсивность употребления психоактивных веществ
- •Типы психоактивных веществ
- •Вынужденное употребление наркотических веществ
- •Профилактика и лечение
- •Распространенность курения
- •Почему молодые люди начинают курить
- •Почему молодые люди продолжают курить
- •Некурительный табак
- •Как удержать молодых людей от курения
- •Распространенность
- •Почему подростки пьют
- •Физические последствия употребления алкоголя
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дисскуссии
- •Полезные веб-сайты
Отцы-подростки
Поскольку большинство мам-подростков беременеют после сексуального взаимодействия с подростками на 2–3 года старше их самих (Coley, Chase-Lansdale, 1998), большая часть отцов-подростков примерно того же возраста, что и юные мамы. Что это за подростки? Какие отношения у них складываются с детьми и матерями их детей?
По многим демографическим параметрам юные отцы схожи с юными мамами. С большой вероятностью они бедны, живут в соседстве с плохо обеспеченными людьми и плохо учатся в школе. Они, скорее всего, исключены из школы и имеют серьезные проблемы с поведением (Fagot, Pears, Capaldi, Crosby, Leve, 1998, Stouthamer-Loeber, Wei, 1998).
Многие отцы-подростки говорят, что они хотят поддержать детей и матерей своих детей. Но в действительности контакт неуклонно снижается после рождения ребенка. Например, в одном исследовании (Larson, Hussey, Gilmore, Gilchrist, 1996) обнаружено, что менее 40 % юных отцов живут с ребенком и матерью ребенка, когда ребенку около года, и только четверть отцов живет постоянно в семье с момента рождения ребенка.
Жизнь отцов-подростков, участвующих в воспитании детей, коренным образом меняется. Некоторые помогают матерям ухаживать за детьми, другие бросают учебу и начинают работать, чтобы обеспечить детей
Почему столь низок уровень вовлеченности отцов? Юные мамы и юные папы имеют разные точки зрения на эту проблему. Подростки-отцы ссылаются на сопротивление мамы как на основное препятствие к их участию; подростки-мамы, с другой стороны, ссылаются на отсутствие интереса у отца. Вполне возможно, что правы обе стороны: отцы могут ощущать фрустрацию матерей и их гнев по поводу отсутствия финансовой поддержки как более общее отсутствие желания видеть их и мамы могут интерпретировать смущение по поводу неспособности вложить больше денег и дискомфорт при общении с ребенком как нежелание включаться в проблемы семьи (Rhein et al., 1997). Оба родителя также объясняют отсутствие включенности отца в проблемы семьи наркотической зависимостью отца. Гомосексуальностью называется такая сексуальная ориентация, при которой у индивида формируется сексуальный интерес к лицам того же биологического пола, что и он сам. Социолог Альфред Кинси (Alfred Kinsey) одним из первых выделил степени гетеросексуальности (сексуальная ориентация по отношению к лицам противоположного пола) и гомосексуальности. На рис. 9.7 представлено семь уровней в континууме сексуального поведения. Кинси обнаружил, что у некоторых людей гомосексуальность сочетается с гетеросексуальностью, и они имеют бисексуальную ориентацию. Некоторые из них живут типично гетеросексуальной жизнью в семье с женой и детьми и при этом имеют гомосексуальные контакты на стороне.
Рис. 9.7. Континуум гетеросексуальности – гомосексуальности по Кинси
Гомосексуальность, так же как и гетеросексуальность, не связана с внешностью, выполняемыми половыми ролями или личностью человека. Многие мужчины-гомосексуалисты выглядят и ведут себя мужественно; некоторые из них являются выдающимися спортсменами. Многие лесбиянки выглядят и ведут себя женственно. По поведенческим характеристикам невозможно определить, является ли человек гомосексуалистом. Некоторые люди выступают в обществе и в своей семье в стереотипных половых ролях. У других наблюдаются некоторые телесные и личностные характеристики противоположного пола, и они принимают роли противоположного пола. Теории, объясняющие причины Биологические теории 3) через различия структур мозга.
Эти три типа способов могут действовать одновременно и не являются взаимоисключающими. К примеру, присутствие определенного набора генов может влиять на развитие мозга или отразиться на внутриутробном гормональном уровне; также и внутриутробные гормоны могут влиять на развитие мозга. О чем же говорят данные?
...
Гетеросексуальность – сексуальная ориентация на индивидов противоположного биологического пола.
Гомосексуальность – сексуальная ориентация на индивидов своего биологического пола.
Большинство исследователей соглашаются, что сексуальная ориентация отчасти явление генетическое, по крайней мере у некоторых людей (см. Rahman, Glenn, Wilson, 2003). К примеру, в одном исследовании изучались люди, имеющие гомосексуального брата/сестру-близнеца. Исследователи установили, что если у человека имеется гомосексуальный брат или сестра-близнец, то вероятность того, что сам этот человек также является гомосексуалистом, составляет примерно 2/3. Однако если близнецы двуяйцевые, то вероятность того, что второй близнец также будет геем, составляет меньше чем 1/3. Идентичные близнецы, развивающиеся из одного яйца, генетически более одинаковы, чем двуяйцевые, которые не более одинаковы, чем разновозрастные братья и сестры. Тот факт, что у однояйцевых близнецов часто одинаковая сексуальная ориентация, говорит о генетической природе этого явления. Однако тот факт, что не у всех изученных однояйцевых близнецов одинаковая сексуальная ориентация, говорит о том, что фактор среды также оказывает свое влияние (Whitman, Diamond, Martin, 1993).
...
КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ ВОПРОСЫ
Подростки-гомосексуалисты в группах расовых и этнических меньшинств
Подросткам-гомосексуалистам из расовых и этнических групп (афроамериканцам, латиноамериканцам и азиатам, живущим в США) приходится еще тяжелее, чем белым подросткам с нетрадиционной сексуальной ориентацией (Savin-Williams, 1996). Особенности этих трудностей зависят от группы.
Афроамериканское сообщество негативно относится к гомосексуалистам, у такой неприязни несколько причин: сильное влияние консервативных христианских доктрин (Gallagher, 1997) и боязнь каким бы то ни было образом разрушить стереотип о гиперсексуальности чернокожих. Учитывая то, что афроамериканцы (так же, как и представители других расовых групп) считают геев сексуально распущенными, они осуждают гомосексуальность, так как боятся, что чернокожих начнут воспринимать как сексуально аморальных (Collins, 1990).
Культуры, в которых строго определяются гендерные роли, также негативно относятся к гомосексуальному поведению, так как ошибочно считают, что мужественность и женственность тесно связаны с сексуальной ориентацией. Латинская культура предписывает различные гендерные роли мужчинам и женщинам (мачизм и этикет), поэтому довольно нетерпимо относится к гомосексуализму (Carrier, 1989).
Внутри азиатско-американского сообщества существует распространенное убеждение в том, что человек должен жертвовать собственными желаниями ради благополучия семьи. Гомосексуальность, как считается, противоречит этому убеждению, так как гомосексуальные отношения чаще всего не предполагают вступления в брак. Отказ от брака отражается на семье в целом, так как препятствует продолжению рода и возможности укрепления семейных уз внутри сообщества (Chan, 1992).
Многие коренные американские племена, напротив, традиционно одобряли гомосексуализм. Фактически исследования в 1960-е гг. показали, что 50 % всех американских племен одобряли гомосексуальные отношения мужчин и 15 % племен – женский гомосексуализм (Pomeroy, 1965). Такая толерантность объясняется верой индейцев в то, что каждому человеку богами предначертан уникальный жизненный путь; поэтому с индивидуальными особенностями, как правило, мирились. Такое одобрение наблюдается и сейчас, и подростки-гомосексуалисты из коренного американского населения реже сталкиваются с неодобрением членов семьи, чем гомосексуальные подростки из других расовых и этнических групп.
Не исключено, что внутриутробный гормональный уровень также влияет на сексуальную ориентацию (Meyer-Bahlburg et al., 1995). Исследование показало, что повышенный и пониженный уровень тестостерона может влиять на развитие мозга у человеческого эмбриона (Reiner, 1997). В частности, повышенный уровень внутриутробного тестостерона влияет на развивающийся гипоталамус (область мозга, наиболее ответственную за сексуальные побуждения), в гипоталамусе развиваются особые рецепторы, чувствительные к андрогенам (Fernandez-Guasti, Kruijver, Fodor, and Swaab, 2000).
Соответственно возникает вопрос, влияют ли особенности строения мозга на сексуальную ориентацию. Самым известным исследованием в этой области было исследование, которое проводил Саймон ЛеВэй (Simon LeVay, 1991). ЛеВэй обнаружил пучок нервных волокон в гипоталамусе, который у мужчин традиционной сексуальной ориентации в три раза больше, чем у гомосексуальных мужчин и женщин. Однако это исследование было несовершенно, так как для исследования у ученого были лишь небольшие фрагменты гипоталамуса и многие образцы гипоталамуса были взяты из мозга умерших от СПИДа. Поэтому открытия ЛеВэя не совсем убедительны. Другие исследователи продолжили работу в том же направлении. К примеру, исследования показали, что определенные части гипоталамуса действительно больше у мужчин-гомосексуалистов. Свааб и Хофман (Swaab, and Hoffman, 1995) обнаружили, что супрахиазмическое ядро гипоталамуса – область, влияющая на сексуальное поведение, у мужчин-гомосексуалистов больше по размеру и более продолговатая, что более характерно для женщин. Аллен и Госки (Allen, and Goski, 1992) обнаружили, что передняя комиссура головного мозга – область, обычно большая по размеру у женщин, также увеличена у мужчин-гомосексуалистов. И наконец, Скамводжис и др. (Scamvougeas, 1994) обнаружили, что часть мозолистого тела, пучки нервной ткани, соединяющие левое и правое полушария мозга, больше у гомосексуалистов, чем у других мужчин, также эта область больше у женщин.
Психоаналитические теории/Теории родительства
Традиционно считалось, что гомосексуальность бывает вызвана проблемами в отношениях между родителями и ребенком в семье. Предполагалось, что осложненные отношения затрудняют идентификацию ребенка с родителем одного с ним пола. Тем не менее обследование 322 гомосексуальных мужчин и женщин из различных районов страны показало, что 2/3 из них воспринимали свои отношения с отцами как прекрасные или удовлетворительные; 3/4 воспринимали свои отношения с матерями как прекрасные или удовлетворительные (Robinson, Skeen, Flake-Hobson, and Herman, 1982). Шестьдесят четыре процента из них считали, что матери всегда их любили, но лишь 36 % были уверены, что их всегда любили отцы. Только 4 % были убеждены, что матери их почти или никогда не любили, а 11 % считали, что их не любили отцы.
...
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Чем определяется сексуальная ориентация человека ?
Сексуальная ориентация – это очень сложное явление; формирование гомо– или гетеросексуальной ориентации определяется комплексным воздействием множества факторов. Более того, фактор, оказавшийся важным для формирования сексуальной ориентации одного человека, может оказаться незначимым для другого. Большинство экспертов согласно с тем, что сексуальная ориентация формируется под влиянием биологических факторов, личного жизненного опыта и социальных установок.
Фактически слишком мало доказательств, что родители оказывают значительное влияние на формирование сексуальной ориентации у ребенка. Более 90 % сыновей отцов-геев являются гетеросексуалами, точно так же, как и 90 % женщин, воспитанных женщинами-лесбиянками (Bailey, Bobrow, Wolfe, Mikach, 1995; Golombok, Tasker, 1996)
Теории социального научения
Психологи-бихевиористы считают, что гомосексуальность возникает просто в результате научения. Согласно бихевиористическим теориям, на сексуальные предпочтения индивида влияют условия психологического развития в форме подкрепления или наказания за сексуальные мысли, чувства или поведение в раннем детстве. Таким образом, человек может склониться к гомосексуальной ориентации, если у него были неприятные гетеросексуальные переживания и приятные переживания, связанные с представителями своего пола. Гомосексуальность может сформироваться у девушки, которая была изнасилована или болезненно пережила попытки первого гетеросексуального сближения. Родители, которые хотели иметь мальчика и поэтому одевают свою дочь как мальчика и поощряют у нее мужские интересы, могут таким образом способствовать формированию у нее гомосексуальных наклонностей.
В другом исследовании с 686 гомосексуальными мужчинами, 293 гомосексуальными женщинами, 337 гетеросексуальными мужчинами и 140 гетеросексуальными женщинами было проведено интенсивное интервью, которое длилось от трех до пяти часов (Bell, Weinberg, and Hammersmith, 1981). Исследователи стремились получить данные, которые помогли бы вскрыть причины гомосексуальности. Затем они провели статистический анализ полученных данных с помощью «анализа пути», чтобы установить причинно-следственные связи. Они не смогли найти общих дорог, проходящих сквозь жизненный путь всех гомосексуалистов, участвовавших в исследовании. У кого-то был негативный гетеросексуальный опыт, у кого-то нет, кто-то хорошо ладил с родителями, а кто-то наоборот. У некоторых был позитивный гомосексуальный опыт, определивший их гомосексуальность, другие же осознали свою принадлежность к сексуальным меньшинствам задолго до первого однополого контакта. Отсутствие какого бы то ни было постоянного фактора среды подтолкнуло этих исследователей к заключению, что у гомосексуальности биологическая основа, этой точки зрения придерживается большинство современных исследователей (Rahman, Glenn, Wilson, 2003).
...
СВОИМИ СЛОВАМИ
Я поняла, что меня привлекают девушки, довольно рано, мне было 11 лет. Сейчас это нетипично для лесбиянок. Что я могу сказать: мне нравилось быть непохожей. Я помню шок, который испытала, когда поняла, что не все нормально относятся к гомосексуальности, я была к этому не готова. Ребята при каждом удобном случае дразнили женственных парней «голубыми», а мужиковатых девушек «розовыми». Было очевидно, что геев считают ненормальными и странными. Я была очень огорчена, когда поняла это.
Исследования показывают, что подростки с нетрадиционной сексуальной ориентацией в последнюю очередь признаются в этом родителям; думаю, это действительно так. Я чувствовала себя одинокой, также как многие другие подростки-геи, и поэтому обратилась к Интернету, где нашла множество подобных мне подростков, ищущих поддержку. Я увидела сообщение девушки, которая была бисексуальной, и написала ей. Я даже не догадывалась, что мама читает мою почту. Мама позвала меня к себе в комнату, попросила присесть и развернула листок бумаги, который оказался письмом, отправленным той девушке. Мама принялась убеждать меня в том, что еще слишком рано делать выводы о своей сексуальной ориентации, что я никогда не буду счастлива, а друзья отвернутся от меня. Она предложила лечение.
Неудивительно, что в старших классах я была очень замкнутой. Позже, когда мне было 16, мы с друзьями рассуждали о жизни как-то вечером, и я призналась в своей бисексуальности. Разговор продолжился, и в конце концов друзья заверили меня в том, что для них не важна моя ориентация и она никак не повлияет на нашу дружбу. Этот разговор многое во мне изменил, я перестала ощущать безнадежность и одиночество. Мои друзья помогли мне воспринимать себя такой, какая я есть.
Таким образом, причины гомосексуальности достоверно не известны. Существует целый ряд возможных обусловливающих факторов, но ни один из них не выделяется в качестве постоянной причины. Возможно, это объяснимо тем, что существует много различных типов гомосексуалистов. Они не являются однородной группой, поэтому факторы, способствующие возникновению гомосексуальности у одного человека, могут не повлиять в этом плане на другого (Dimond, Savin-Williams, 2003). У некоторых людей склонность к гомосексуальности появляется еще в детстве. Они осознают, что они геи, в ранний подростковый период. В большинстве случаев дети гомосексуалистов не становятся гомосексуалистами, когда вырастают, поэтому нельзя считать моделирование и подражание единственной причиной гомосексуальности или гетеросексуальности. Большинство гомосексуалистов не выбирают для себя свою сексуальную ориентацию. На деле многие из них не хотят ее признавать и годами борются с ней, потому что боятся общественного и личного неодобрения. Вероятнее всего, гомосексуальность бывает вызвана не единственной причиной.
