- •Филип Райс, Ким Долджин Психология подросткового и юношеского возраста Предисловие к русскому изданию
- •Предисловие
- •Структура текста
- •Часть I. Подростковый возраст
- •Часть II. О физическом развитии
- •Особенности
- •Сайт-спутник
- •Благодарности
- •Часть I подростковый возраст Глава 1 Подростки в социальном контексте
- •Интересно узнать…
- •Интернет
- •Возможные источники опасности при использовании Интернета
- •Достижения в образовании
- •Отрицательные последствия сексуальной революции
- •Преступления
- •Насилие в обществе
- •Домашнее насилие
- •Насильственная смерть
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 2 Подростковый возраст с точки зрения теории
- •Интересно узнать…
- •Арнольд Гезелл
- •Зигмунд Фрейд
- •Анна Фрейд
- •Жан Пиаже
- •Роберт Селман
- •Роберт Хэвигхерст
- •Маргарет Мид и Рут Бенедикт
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 3 Такие разные подростки. Социоэкономический статус и этническая принадлежность
- •Интересно узнать…
- •Философия и цель воспитания детей
- •Афроамериканские подростки
- •Латиноамериканские подростки
- •Американские подростки азиатского происхождения
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Часть II о физическом развитии Глава 4 Тело подростка. Половое созревание и физическое развитие
- •Интересно узнать…
- •Развитие пениса
- •Куперовы железы
- •Ночные поллюции
- •Менархе и менструальный цикл
- •Проблемы и волнения, связанные с менструациями
- •Мужчины
- •Результаты полового созревания
- •Увеличение роста и веса
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 5 Тело подростка. Поведение, связанное со здоровьем, и отношение к здоровью
- •Интересно узнать…
- •Здоровье подростков в странах третьего мира
- •Физическая привлекательность
- •Типы телосложений и идеалы
- •Несвоевременное развитие
- •Ожирение
- •Межличностное взаимодействие и избыточный вес
- •Влияние окружающей среды
- •Более широкие социальные факторы
- •Нервная анорексия
- •Булимия
- •Развитие кожных желез
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть III об интеллектуальном развитии Глава 6 Традиционные подходы к когнитивному развитию. Пиаже и Элкинд
- •Интересно узнать…
- •Сенсомоторная стадия
- •Дооперациональная стадия
- •Стадия формальных операций
- •Псевдоглупость
- •Эгоцентризм
- •Интроспекция
- •Критика двух первых стадий Пиаже
- •Возраст и развитие
- •Постоянство
- •Что следует за стадией формальных операций
- •Культура и окружение
- •Мотивация и реакция
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Глава 7 Новые подходы к когнитивному развитию. Обработка информации, принятие решений, вопросы оценки
- •Интересно узнать…
- •Скорость обработки информации
- •Мыслительные процессы более высокого порядка
- •Решение проблем
- •Роль знаний
- •Процесс
- •Первый уровень
- •Второй уровень
- •Третий уровень
- •Четвертый уровень
- •Теории интеллекта
- •Возрастные изменения
- •Факторы, влияющие на результаты тестов
- •Тест, направленный на определение академических способностей
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Часть IV психосексуальное развитие Глава 8 я-концепция, идентичность, этничность и гендер
- •Интересно узнать…
- •Важность хорошей я-концепции
- •Самооценка
- •Умственное здоровье
- •Межличностная компетенция и популярность
- •Успехи в школе
- •Профессиональные стремления
- •Делинквентность
- •Развитие позитивной я-концепции
- •Изменение представления о себе в подростковом возрасте
- •Идентичность как процесс
- •Этническая идентичность
- •Биологический пол
- •Влияние общества
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Глава 9 Сексуальные ценности и поведение
- •Интересно узнать…
- •Другие виды взаимного сексуального поведения
- •Мастурбация
- •Чего ищут подростки
- •Сексуальный плюрализм
- •Сексуальная агрессия
- •Применение противозачаточных средств молодежью
- •Почему не используются контрацептивы
- •Должны ли подростки иметь противозачаточные средства
- •Статистика подростковых беременностей
- •Мама-подросток
- •Отцы-подростки
- •Адаптация к идентичности
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть V семейные отношения Глава 10 Подростки в семье
- •Интересно узнать…
- •Стиль привязанности
- •Автономия
- •Регулирование
- •Различия во взглядах
- •Суть конфликта
- •Конфликты с родителями против конфликтов со сверстниками
- •Последствия конфликтов
- •Взаимоотношения с братьями и сестрами
- •Пренебрежение
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 11 Развод, неполные и смешанные семьи
- •Интересно узнать…
- •Отдаленные последствия
- •Факторы, влияющие на последствия развода
- •Семьи, ставшие неполными вследствие смерти одного из родителей
- •Развитие маскулинности/фемининности
- •Влияние на успеваемость в школе, достижения и отдых
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть VI социальное развитие Глава 12 Социальное развитие. Изменение природы дружбы и романтических отношений
- •Интересно узнать…
- •Одиночество
- •Отношения с членами семьи и сверстниками
- •Дружба в раннем подростковом возрасте
- •Расширение дружеских связей
- •Совместные дела друзей
- •Чего стоит популярность
- •Пути к социальному принятию
- •Темная сторона общения со сверстниками
- •Психосоциальное развитие
- •Юношеские любовь и увлечения
- •Утрата любви
- •Как подростки начинают встречаться
- •Насилие
- •Статистика
- •Приспособление к совместной жизни
- •Сожительство против брака
- •Влияние на последующее супружество
- •Сожительство и добрачная беременность
- •Тенденции и статистика
- •Причины раннего вступления в брак
- •Адаптация и возможные трудности
- •Ранние браки и образование
- •Личные размышления
- •Обсуждение в группе
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 13 Общество, культура и субкультура подростков
- •Интересно узнать…
- •Формальные общества
- •Неформальные общества
- •Группы учащихся одной параллели
- •Социальный класс и статус
- •Формальная академическая подсистема
- •Полуформальная подсистема внеклассной деятельности
- •Подсистема друзей
- •Скейтеры
- •Подростки как потребительская сила
- •Мобильные телефоны
- •Музыкальные клипы
- •Личные размышления
- •Обсуждение в группе
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 14 Развитие нравственных ценностей
- •Интересно узнать…
- •Кольберг и уровни нравственного развития
- •Гиллиган и теория различия нравственных суждений в зависимости от пола
- •Социально-когнитивный подход к нравственным суждениям
- •Нравственные суждения и просоциальное поведение
- •Роль семьи
- •Сверстники
- •Религия
- •Чем определяется то, насколько религиозен подросток
- •Какой религии склонны следовать подростки
- •Телевидение
- •Нравственное образование
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть VII образование и профессиональное обучение Глава 15 Образование и школа
- •Интересно узнать…
- •После первого спутника
- •Шестидесятые и семидесятые годы
- •Восьмидесятые годы
- •Начало XXI в.
- •Размер школы
- •Атмосфера
- •Учителя
- •Учебная программа
- •Трудоустройство бросивших учебу
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Глава 16 Работа и профессия
- •Интересно узнать…
- •Теория компромисса с реальностью
- •Теория профессионального окружения
- •Модель последовательного отсеивания Гати
- •Родители
- •Сверстники
- •Школьный персонал
- •Интеллект
- •Интересы
- •Вакансии
- •Зарплата
- •Престиж
- •Выбор того, что знакомо
- •Социальный статус и устремления
- •Раса/этничность и профессиональные устремления
- •Работа за жалованье
- •Волонтерство
- •Число молодых безработных
- •Подготовка к трудовой деятельности
- •Личные размышления
- •Обсуждение в группе
- •Вопросы для дискуссии
- •Полезные веб-сайты
- •Часть VIII психологические проблемы Глава 17 Отчужденность подростков
- •Интересно узнать…
- •Классификация сбежавших из дома
- •Причины побегов из дома
- •Выгнанные из дома
- •Жизнь на улице
- •Помощь сбежавшим из дома
- •Возможности мирового сообщества
- •Другие психологические факторы
- •Подражательное самоубийство
- •Неудачные попытки
- •Друзья и родственники
- •Статистика правонарушений
- •Уличные банды несовершеннолетних
- •Правоохранительная система по работе с несовершеннолетними
- •Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дискуссии
- •Глава 18 Злоупотребление психоактивными веществами, аддикция и зависимость
- •Интересно узнать…
- •Способы и интенсивность употребления психоактивных веществ
- •Типы психоактивных веществ
- •Вынужденное употребление наркотических веществ
- •Профилактика и лечение
- •Распространенность курения
- •Почему молодые люди начинают курить
- •Почему молодые люди продолжают курить
- •Некурительный табак
- •Как удержать молодых людей от курения
- •Распространенность
- •Почему подростки пьют
- •Физические последствия употребления алкоголя
- •Личные размышления
- •Групповое обсуждение
- •Вопросы для дисскуссии
- •Полезные веб-сайты
Глава 18 Злоупотребление психоактивными веществами, аддикция и зависимость
...
Употребление психоактивных веществ и наркозависимость
Физическая и психологическая зависимости
Способы и интенсивность употребления психоактивных веществ
Типы психоактивных веществ
Частота использования наркотиков подростками
Почему пробуют наркотики в первый раз
Различия в употреблении наркотических веществ в зависимости от демографических показателей
Вынужденное употребление наркотических веществ
Профилактика и лечение
Табакокурение
Распространенность курения
Почему молодые люди начинают курить
Влияние рекламы сигарет
Почему молодые люди продолжают курить
Некурительный табак
Как удержать молодых людей от курения
Алкоголь и пьянство
Распространенность
Почему подростки пьют
Влияние взрослых и сверстников
Физические последствия употребления алкоголя
Употребление спиртных напитков в раннем зрелом возрасте
Интересно узнать…
• Чем отличается применение психоактивного вещества от злоупотребления им (наркозависимость)?
• Каковы риски при использовании психоактивных веществ?
• Какие есть основные группы наркотиков?
• Какие психоактивные вещества чаще всего используют подростки?
• Употребление психоактивных веществ снижается или повышается в колледже?
• Много ли подростков сегодня употребляют психоактивные вещества?
• Какие демографические факторы отличают употребляющих психоактивные вещества от неупотребляющих их?
• Какие виды профилактических и лечебных программ эффективны для подростков?
• Почему подростки курят сигареты, если они знают, что это вредно?
• Почему многие подростки начинают пить?
• Действительно ли студенты, активно злоупотребляющие алкоголем в колледже, продолжают также пьянствовать, становясь взрослыми?
В этой главе речь пойдет о самой серьезной проблеме подростков, касающейся их здоровья, – об употреблении психоактивных веществ. Эта проблема рассматривается, так как она очень актуальна и важна для жизни подростков. Наркотическая зависимость считается многими самой серьезной социальной проблемой, касающейся здоровья молодежи. Также она тесно связана с правонарушениями и подростковой преступностью. Мы рассмотрим эту проблему и ответим на несколько вопросов: какие наркотики наиболее распространены? Не преувеличена ли важность проблемы наркотической зависимости? Кто использует наркотики и в каких целях?
Кроме употребления незаконных психоактивных средств многие подростки курят и употребляют алкоголь. Как можно оградить их от потребления этих продуктов? Каковы вредные последствия такого поведения? Так как табакокурение и употребление алкоголя очень распространены, им будут посвящены отдельные разделы в этой главе. Но сначала нужно определить разницу между употреблением наркотиков и наркозависимостью.
Употребление психоактивных веществ и наркозависимость
Фактически мы используем психоактивные средства все время: мы выпиваем несколько таблеток аспирина, когда у нас болит голова; мы используем деконгестант, чтобы облегчить дыхание при насморке. Практически все лекарственные средства могут вызвать привыкание и причинить вред; даже потребление аспирина может привести к летальному исходу, если принять большую дозу. Итак, как же понять, в чем разница между употреблением и злоупотреблением?
Не существует единого, абсолютного правила, по которому можно разделить эти два явления. Но, руководствуясь здравым смыслом, мы говорим о злоупотреблении наркотиком, опираясь на два критерия:
1) употребление психоактивного средства влечет за собой ухудшение здоровья человека;
2) потребление психоактивного средства влияет на нормальную, повседневную деятельность человека.
К сожалению, первый критерий отмечается чаще. Второй критерий действует при употреблении больших доз и более частом использовании. Физическая и психическая зависимости Если он (она) продолжают употреблять психоактивное вещество, то возникает риск физической и психической зависимости. Физическая зависимость – это такая потребность организма в наркотическом веществе, при которой резкое прекращение поступления наркотика в организм воспринимается как симптом отмены. В общем, психотропные средства работают, воздействуя на медиаторы, обеспечивающие взаимодействие между нервными клетками: они либо усиливают, либо снижают действие медиаторов. В зависимости от того, на какие медиаторы оказывается влияние, и от того, повышается или понижается их активность, нейроны либо посылают больше сигналов, чем нужно, либо посылают их не тогда, когда нужно, они могут не посылать сигналы вообще или посылают слабые сигналы.
...
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Чем отличается применение психоактивного вещества от злоупотребления им (наркозависимость) ?
Граница между первым и вторым понятием не является жесткой. Вы переходите границу между первым и вторым, когда использование психоактивного средства вредит вашему здоровью, создаются условия риска опасности или вреда, потому что поведение выходит из-под контроля.
Психическая зависимость – это развитие постоянной, иногда непреодолимой психологической потребности, которая заставляет принимать психоактивное вещество вновь и вновь. Преодолеть психологическую тягу бывает труднее, чем физическую зависимость, особенно если человек уже настолько зависим от наркотиков, что не может без них жить. Например, психическая зависимость от героина может заставить даже справившегося с физической зависимостью человека вернуться к употреблению наркотика. Поэтому предположение, что опасны только те психоактивные вещества, к которым вырабатывается физическая зависимость, оказывается ошибочным. В любом случае, человек, страдающий зависимостью, понимает, что наркотик прочно вошел в его жизнь. Он или она может прогуливать занятия, работу или завалить экзамен, к примеру. Даже тот, кто не страдает зависимостью, может сталкиваться с подобными последствиями, если он испытывает похмелье или головную боль на следующий день после принятия наркотиков.
