V. Вивчення особистості учня та учнівського колективу

1. Проаналізувати класний журнал, у щоденнику психолого-педагогічних спостережень зазначити успішність класу, доручення, відвідування факультативів, гуртків та секцій.

2.Вести спостереження за навчальної діяльністю і поведінкою учнів на уроках та в позаурочний час. Результати спостереження фіксувати в щоденнику.

3. Визначити особливості учнівського колективу, а саме: структуру, стадію розвитку, традиції.

Структура та зміст документації студента-практиканта

1.Індивідуальний план роботи, в якому відображені всі види робіт студента під час практики (Додаток А)

2.Щоденник психолого-педагогічних спостережень, у якому студент записує необхідну обґрунтовану інформацію, аналіз проведених та відвіданих виховних справ, результати дослідницької роботи, аналізує власну педагогічну діяльність. (Додаток Б)

3.Розгорнутий план-конспект виховного заходу з оцінкою та підписом класного керівника. (Додаток В)

4.Аналіз відвіданого уроку вчителя. (Додаток Г)

5.Аналіз виховного заходу. (Додаток Д)

6.Звіт про практику, де відображено умови проходження практики, набуті практичні вміння й навички, аналіз проблем і труднощі, що виникли під час практики, пропозиції щодо організації практики. (Додаток Е)

7.Творчий звіт з унаочненням.( презентація)

8.Матеріали “педагогічної скарбнички”, оформлені в окремій теці за рубриками.

Документація складається у теку й підписується за зразком. (Додаток Ж)

Додаток А

Орієнтовний план роботи студентів під час практики Індивідуальний план роботи

студента(ки)-практиканта(ки)

_____ групи ____ курсу

Навчально-наукового інституту гуманітарної освіти

Глухівського НПУ ім. О. Довженка

____________________________________,

( Прізвище, ім’я та по батькові)

який(а) проходив безвідривну методичну практику в ____ класі, школи _____

з _______до ________

Індивідуальний план складається під керівництвом групового керівника й оформляється в окремому зошиті на розгорнутих аркушах або на аркушах формату А4 за схемою:

Дата, день тижня	Тема і зміст діяльності	Робота студента	Відмітка про виконання
13.02.2013 р. Середа	Настановча конференція. Консультація щодо складання індивідуального плану, його оформлення	Запис у щоденнику: ознайомлення з правами, обов'язками студента-практиканта, метою і змістом практики, послідовністю виконання завдань, вимогами щодо оформлення звітної документації з практики, критеріями оцінювання. Вибір теми індивідуального творчого завдання. Консультація у групового керівника Добір матеріалу у скарбничку: робота з каталогом, опрацювання літератури.

Додаток Б

Щоденник

психолого-педагогічних спостережень

студента(ки)-практиканта(ки)

_____ групи, ____ курсу,

Навчально-наукового інституту гуманітарної освіти

Глухівського НПУ ім. О. Довженка

____________________________________,

( Прізвище, ім’я та по батькові)

який(а) проходив безвідривну методичну практику в ____ класі, школи _____

з _______до ________

У щоденнику має бути відображена вся робота студента під час практики. Щоденник студента – це основний документ, який відображає не тільки зміст проведеної роботи, а і її результати:

• загальний рівень підготовки студента до практики;

• уміння планувати, продумувати й організовувати свою роботу під час безвідривної практики;

• вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки, висловлювати власні судження, давати педагогічну оцінку навчально-виховному процесу.

У щоденнику студент-практикант систематично веде записи відповідно до індивідуального плану й оформляє за зразком:

1 сторінка

Керівник практики від ВНЗ

Директор школи ______________________________

Заступник директора школи з навчальної роботи __________________

Заступник директора школи з виховної роботи ____________________

Класний керівник ________________________

2 сторінка

Розклад уроків та дзвінків

3 сторінка

Список учнів, доручення

4 сторінка

Список учителів-предметників

5 сторінка

Схематичне розміщення учнів

7 сторінка і далі:

Дата	Характеристика та аналіз проведеної роботи

Додаток В

Схема написання виховного заходу