- •Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим занятиям по фармакологии
- •Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №8
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №9
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля
- •Cитуационные задачи
- •Практическое занятие №10
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №11 Итоговое занятие по разделу «Средства, влияющие на функции вегетативной нервной системы».
- •Практическое заниятие № 12
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Практическое занятие №13.
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №14
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое заниятие № 15
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое заниятие № 16
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №17
- •Практическое занятие №18
- •Задания для самоконтроля
- •Практическое заниятие № 19 Тема занятия: гормональные препараты и их антагонисты
- •Задания для самоконтроля работы:
- •Выписать:
- •Практическое заниятие № 20
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Выписать:
- •Рекомендуемая литература
- •Сокращения
Практическое занятие №7
Тема занятия. М- и N-холиномиметики. М-холиномиметики.
Антихолинэстеразные средства. N-холиномиметики.
Вопросы для проверки базового уровня знаний:
1.Механизм передачи нервных импульсов в ЦНС и области окончаний эфферентных нервных волокон, медиаторы, специфические рецепторы, реагирующие с медиаторами.
2. Передача возбуждения в холинергических синапсах. Ацетилхолин: синтез, депонирование, высвобождение, инактивация.
3. Локализация М- и N-холинорецепторов в организме, их функциональное значение, эффекты возбуждения холинорецепторов.
Студент должен знать:
|
Литература: |
1. Классификация фармакологических средств, влияющих на холинорецепторы. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 102-103. 2. Чочиева А.Р. Лекарственные средства, влияющие на функции вегетативной нервной системы / Под ред. д.м.н. Болиевой Л.З. // Учебно-методическое пособие для студентов. Гриф УМО №17-28/676 от17.12.2008. Владикавказ.- 2008.- С. 8-10. 3. Материалы лекций. |
2. Основные эффекты М-и N-холиномиметиков, показания к применению, побочные эффекты. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 103-104. 2. Там же 3. Материалы лекций. |
3. М-холиномиметики: фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффек-ты. Сравнительная характеристика препаратов. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 111-113. 2. Там же. 3. Материалы лекций. |
4. Антихолинэстеразные средства: механизм действия, фармакологические эффекты, применение в практической медицине, возможные осложнения. Сравнительная характеристика препаратов. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 104-111. 2. Там же. 3. Материалы лекций. |
6. Клинические проявления и меры помощи при остром отравлении фосфорорганическими соединениями (ФОС). |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 110-111. 2. Там же. С. 10. 3. Материалы лекций. |
7. N-холиномиметики, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 117-120. 2. Там же. С. 11-13 3. Материалы лекций. |
Студент должен уметь
|
Литература |
Выписывать рецепты на препараты изучаемых групп.
|
Джиоев Ф.К., Басиева Т.С., Гонобоблева Т.Н. и соавт. Общая рецептура.- Учебное пособие, гриф УМО-693 от 24.10.2007.- Владикавказ.- 2006.- 44 с. |
Задания для самостоятельной работы:
1. Заполните таблицу
Рецептор |
Локализация |
Тип рецептора |
Эффекты |
М1 М2 М3 Nn Nm |
|
|
|
2. Дополните:
Средства, стимулирующие холинергические синапсы, делятся на две группы:
1) ____________________________________
2) ____________________________________
3. Заполните таблицу классификации холиномиметиков
Холиномиметики прямого действия |
|
М, N – холиномиметики |
1. 2. |
М-холиномиметики |
1. 2. |
N-холиномиметики |
1. 2. 3. |
Холиномиметики непрямого действия |
|
Средства, повышающие выделение ацетилхолина |
|
1. |
|
Антихолинэстеразные средства |
|
Обратимого действия |
Необратимого действия |
1. 2. 3. 4. 5. 6.
|
1. 2. |
4. Укажите симптомы отравления ФОС и меры помощи
Основные симптомы |
Меры помощи |
|
|
5. Отметьте основные фармакологические эффекты М-холиномиметиков, aнтихолинэстеразных средств и N-холиномиметиков
Органы и ткани |
Эффект |
М-холино- миметики |
Антихолинэстеразные средства |
N-холино- миметики |
Глаз |
Величина зрачка |
|
|
|
Внутриглазное давление |
|
|
|
|
Аккомодация |
|
|
|
|
Сердце |
ЧCC AV-проводимость |
|
|
|
Сосуды |
Тонус |
|
|
|
Бронхи |
Тонус Секреция желез |
|
|
|
Кишечник |
Моторика |
|
|
|
Мочевой пузырь |
Тонус |
|
|
|
Экзокринные железы |
Секреция |
|
|
|
Скелетные мышцы |
Нервно-мышечная передача |
|
|
|
6. Объясните механизм снижения внутриглазного давления под действием М-холиномиметиков, расположив приведенные ниже утверждения в логической последовательности:
а) сужение зрачка
б) открытие угла передней камеры глаза
в) сокращение круговой мышцы радужной оболочки
г) улучшение оттока внутриглазной жидкости через фонтановы пространства в шлеммов канал
д) стимуляция М-холинорецепторов круговой мышцы радужной оболочки