8) Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода.

1. Иванов мог получить на экзамене «отлично» или «хорошо». Иванов не получил «отлично».

2. Доказательство бывает прямым или косвенным. Это не прямое доказательство.

3. Приговор суда может быть обвинительным или оправдательным. По данному делу не может быть вынесен оправдательный приговор.

4. Правонарушения делятся на преступления и проступки. Данное правонарушение – проступок.

5. Общая собственность может быть или с определением долей (долевая собственность) или без определения долей (совместная собственность). Имущество этого предприятия принадлежит его членам на правах совместной собственности.

6. Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего, либо передаются заинтересованным лицам. Эти документы не были переданы заинтересованным лицам.

9) Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.

1. Если преступление совершено вследствие стечения тяжелых личных (или семейных) обстоятельств, то эти обстоятельства признаются смягчающими ответственность виновного. Если преступление совершено под влиянием сильного душевного волнения, вызванного неправомерным действием потерпевшего, то это обстоятельство также признается смягчающим ответственность. Это преступление совершено вследствие тяжелых личных или семейных обстоятельств или под влиянием сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего.

2. Если философ признает первичность материи и вторичность сознания, значит, он принадлежит к лагерю материализма; если же он считает первичным сознание, дух, а вторичным – материю, то он принадлежит к идеалистическому лагерю. Но философ может признавать первичным или материю, или сознание.

Семинар№9 Доказательства и опровержения.

Практические задания

1) Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.

1. М.Ломоносов был всесторонне развитым человеком.

2. В этом журнале публикуются разнообразные статьи.

3. Современная молодежь мало читает классической художественной литературы.

4. Всякая наука заслуживает уважения.

5. Любви все возрасты покорны.

6. У многих молодых людей нет возможности учиться в вузе.

7. Экологическое состояние городов плачевно.

8. Современная молодежь много развлекается.

9. Россияне стали жить лучше.

10. Некоторые бюрократы честные люди.

11. Некоторые студенты этой группы недисциплинированны.

12. Все кошки – позвоночные.

13. Агрессия вредна для здоровья.

14. Эта книга не пользуется спросом в библиотеке.

15. Этому автомобилю необходим ремонт.

16. Всякая кража должна быть наказана.

17. Это рассуждение не является простым категорическим силлогизмом.

18. Дети нуждаются в добром отношении.

19. Девушки любят читать гороскопы.

20. Филипп кому-то нравится.

21. У отечественных звезд эстрады есть поклонники.

22. Петров - эрудит.

23. Люди весьма почтенного возрата нуждаются в заботе.

24. Юристам необходимы навыки аргументации.

25. Некоторые первокурсники не стремятся к знаниям.