
- •Методика вивчення послідовностей в основній школі
- •1.Введення поняття послідовності.
- •Визначення загального члена послідовності
- •Способи задання послідовностей.
- •2. Методика вивчення арифметичної прогресії, її зміст, властивості, застосування
- •Сума n-членів арифметичної прогресії Формулу
- •3.Методика вивчення геометричної прогресії, її зміст, властивості, застосування.
- •Використана література
3.Методика вивчення геометричної прогресії, її зміст, властивості, застосування.
Ввести поняття геометричної прогресії у 9 класі можна так:
Досі ми розглядали арифметичну прогресію, тобто числову послідовність, в якої різниця між кожним членом, крім першого, і попереднім однакова. А тепер розглянемо таку числову послідовність, в якої частка від ділення кожного члена, крім першого, на попередній однакова. Такі послідовності називають геометричними прогресіями.
Для ширшого кругозору можна навести приклади геометричних прогресій, ввести поняття знаменника прогресії і т. д. Означення можна дати таке: геометричною прогресією називається числова послідовність, яку можна задати рекурентною формулою bп= bп-1/q, де q — стале число.
Треба добитися, щоб учні вільно записували будь-яку геометричну прогресію у вигляді
b1, b1q, b1q2, b1q3, ,b1qn-1,
Загальний член цієї прогресії можна дістати, міркуючи за індукцією або розписавши рекурентну формулу bп= bп-1/q для п = 2, 3, ..., п і помноживши знайдені формули:
b2=,b1q
b3=,b2q
...
bn-1=bn-2q
bn=b1qn-1
Варто підкреслити, що геометричну прогресію, як і кожну числову послідовність, можна задати не лише рекурентною формулою і загальним членом, а й таблично і графічно.
Зробимо кілька зауважень про поділ геометричних прогресій на зростаючі, спадні й коливні. Не всі математики однаково трактують ці поняття
,
-1/2,-1,-2,-4, -спадна
а,
-8,-2, -1/2,-1/8, -зростаюча. А в деяких посібниках сказано інакше: «Геометрична прогресія називаєть ся зростаючою, якщо | q\ > 1, і спадною, якщо |q\< 1». Це означення не можна вважати вдалим, бо, згідно, з ним, спадну послідовність –1/2.-1,-2,-4, послідовність доведеться називати зростаючою прогресією, а зростаючу послідовність -8,-2,-1/2, -спадною прогресією. Це, зрозуміло, незручно. Автори посібників] так трактують поняття зростаючих і спадних геометричних
прогресій, напевно, для того, щоб пізніше можна було виправдати термін «нескінченно-спадна геометрична прогресія». Але замість нього краще вживати інший термія: «збіжна геометрична прогресія». Проте у основній школі окремо таких геометричних прогресій розглядати не треба. Отже, ми вважаємо, що учням краще пояснити так:
— Геометрична прогресія із знаменником q>1 —зростаюча, із знаменником 0 < q < 1 — спадна, якщо b1 > 0, і навпаки, якщо b1 < 0.
Іноді розглядають і прогресії із знаменником q=1, їх називають стаціонарними послідовностями.
Знаменник геометричної прогресії не може дорівнювати нулю. Наприклад, послідовність 3, 0, 0, 0, ... не є геометричною прогресією.
Суму перших п членів геометричної прогресії можна знайти за формулою:
Sn=b1 (qn-1)/ (q-1)
Під час вивчення прогресій учням бажано пропонувати розв'язувати багато задач і вправ. Для прикладу розв'яжемо задачу.
Використана література
Мальцева В.Д. Загальний член числової послідовності.//Математика-2004. №6. Лютий ст.19- 21.
Шепель Н.В. Числові послідовності. Алгебра, 9 клас.// Математика 2000. №7 ст. 4-6//.
3. Слепкань З.І. ”Методика навчання математики.” 2000 р.
4. Бевз Г.П. Методика викладання математики. К.-1981 р.