
- •Курс лекций «Социология» Тема 1. Социология как наука об обществе
- •1. Понятие социологии
- •2. Социологические подходы к изучению общества
- •3. Предмет и объект социологии
- •4. Структура социологии
- •5. Особенности социологических исследований
- •6. Функции социологии в обществе
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития социологии
- •1. Периодизация истории социологии
- •2. Социально-теоретические предпосылки формирования социологии как науки
- •3. Социологический проект о. Конта
- •4. Классические социологические теории (г. Спенсер, э. Дюркгейм, г. Зиммель, м. Вебер, к. Маркс)
- •5. Современные социологические теории
- •6. Русская социологическая мысль
- •Тема 3. Общество как социальная система
- •1. Понятие и основные характеристики социальной системы
- •2. Теории социальных систем (системный анализ т. Парсонса; методология анализа социальных систем р. Мертона; постфункционализм н. Лумана)
- •3. Исторические типы обществ
- •Тема 4. Культура и ее основные элементы
- •1. Понятие культуры и ее сущность. Функции культуры
- •2. Основные черты и элементы культуры
- •3. Уровни культуры
- •4. Понятие массовой культуры, ее черты и признаки
- •Тема 5. Личность как субъект и объект общественных отношений
- •1. Социологическое понятие личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность»
- •2. Понятие и виды социализации
- •3. Основные теории социализации
- •Теория социализации ч.Х. Кули и Дж. Г. Мида
- •Теория развития личности з. Фрейда
- •Теория социализации ж. Пиаже
- •Теория социализации Лоренса Колберга
- •4. Понятие «агентов социализации»
- •5. Социальный статус и социальные роли
- •Тема 6. Социальная стратификация
- •1. Понятие социальной структуры
- •2. Понятие неравенства и стратификации
- •3. Типы стратификации
- •4. Основные теории социальной стратификации
- •5. Особенности стратификации современного российского общества
- •6. Понятие и виды социальной мобильности
- •Тема 7. Социальные группы и формальные организации
- •1. Понятие социальной группы. Основные признаки социальной группы
- •2. Типы взаимоотношений в группах, по п. Сорокину
- •3. Виды социальных групп
- •Характеристика взаимоотношения в первичных и вторичных группах
- •4. Лидерство в группе и его основные типы
- •5. Понятие и типология формальных организаций. Бюрократия и её характерные черты
- •Тема 8. Социология девиантного поведения
- •1. Социальные нормы и социальные ценности и их функция в обществе
- •2. Понятие девиантного поведения
- •3. Основные теории девиантного поведения
- •Классификация девиантных поступков по р. Мертону
- •4. Виды девиантного поведения
- •5. Функции девиантов в обществе
- •Тема 9. Теория социального контроля
- •1. Понятие социального контроля
- •2. Формальный и неформальный социальный контроль
- •3. Понятие социальных санкций
- •4. Стили социального контроля
- •2. Компенсирующий стиль социального контроля.
- •3. Терапевтический стиль социального контроля.
- •4. Регулирующий стиль социального контроля.
- •5. Формы социального контроля
- •1. Недействие
- •2. Унилатеральный социальный контроль
- •3. Билатеральный социальный контроль
- •4. Трилатеральный социальный контроль
- •5. Судебный процесс
- •6. Уровни эффективности социального контроля
- •Тема 10. Социальные институты и их роль в жизни общества
- •1. Понятие и типы социальных институтов
- •2. Условия возникновения и существования социальных институтов
- •3. Основные институты социальной системы
- •4. Функции социальных институтов в обществе
- •Тема 11. Методы социологических исследований
- •1. Понятие метода и методологии в социологии
- •2. Программа социологического исследования
- •3. Социологический опрос
- •4. Социологическое наблюдение
- •5. Социологический эксперимент
- •6. Анализ документов в социологии
- •Словарь основных понятий по курсу «Социология»
- •Тестовые задания
- •Тема. Основные этапы становления и развития социологии Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Общество как социальная система Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Культура и ее основные элементы Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Личность как субъект и объект общественных отношений Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Социальная стратификация Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Социальные группы и формальные организации Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Социология девиантного поведения Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Теория социального контроля Проблемно-тематическия задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Социальные институты и их роль в жизни общества Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •Тема. Методы социологических исследований Проблемно-тематические задания
- •Тестовые задания
- •2. Контрольные вопросы для подготовки к итоговому тесту по курсу «Социология»
- •Социологические подходы к изучению общества.
- •3. Ответы к тестовым заданиям по темам
Тема. Социальная стратификация Проблемно-тематические задания
1. К каким последствиям может привести маргинализация значительной части общества?
2. В некоторых работах современных российских социологов можно встретить утверждение о том, что доля среднего класса в советский период российской истории была значительно больше, нежели в современной России. Справедливы ли, на ваш взгляд, подобные утверждения? Аргументируйте свою точку зрения.
3. Попытайтесь на основе выделенного Вами основного типа стратификации советского общества определить его основные страты.
4. Некоторые исследователи отмечают корпоративный характер советской стратификационной системы. Покажите основные формы реализации этого характера.
Тестовые задания
1. Какая стратификационная система является открытой:
а) кастбвая,
б) сословная,
в) классовая.
2. Как называется группа людей, членство в которой передается по наследству:
а) сословие,
б) класс,
в) профессия.
3. В какой стране существовала классическая всеобъемлющая кастовая система:
а) Греция,
б) Индия,
в) Китай.
4. Какая страна характеризовалась классической системой деления общества на три сословия:
а) Великобритания,
б) Россия,
в) Франция.
5. Как называется изменение социального статуса личности:
а) карьера,
б) социальная мобильность,
в) рейтинг.
Тема. Социальные группы и формальные организации Проблемно-тематические задания
1. Объясните, почему люди создают неформальные организации?
2. В чем сходство и отличие обиходного и научного использования термина «бюрократия»?
3. Какие факторы могут оказаться барьером на пути к групповой сплоченности?
4. В чем причина необычайного разнообразия социальных институтов в современном обществе?
Тестовые задания
1. Социальная организация – это:
а) группа взаимодействующих людей;
б) группа людей, ориентированная на достижение фиксированной цели, реализация которой требует совместных и скоординированных действий;
в) субординация должностей и распределение функций в учреждении.
2. Неформальная социальная организация – это:
а) спонтанно сложившаяся система социальных связей, норм, действий в результате более или менее длительного межличностного и внутригруппового общения;
б) определенное количество людей, вступающих в непосредственное взаимодействие;
в) не менее двух человек, преднамеренно работающих для достижения общей цели.
3. Первичная группа – это:
а) коллектив единомышленников;
б) группа с тесным уровнем межличностной коммуникации;
в) группа, созданная для достижения определенной цели.
4. Традиционная организация (М. Вебер) – это организация, в которой:
а) правила поведения и жизнедеятельности людей формулируются лидером и его приближенными независимо от мнения и потребностей группы или общества;
б) деятельность одних людей систематически планируется и организуется другими людьми;
в) правила поведения и жизнедеятельности людей основаны на традиции и обычаях, которые чаще всего носят неписанный характер.
5. Какая из нижеперечисленных групп является диадой:
а) коллектив преподавателей вуза;
б) футбольная команда;
в) семья;
г) влюбленные.
Тема. Социология девиантного поведения Проблемно-тематические задания
1. Английский философ и историк А. Тойнби писал: «Ценности, подобно времени, относительны». Как Вы думаете, что имел в виду английский мыслитель? Прокомментируйте приведенное высказывание.
2. Преступность, отмечал Р. Мертон, представляет собой «нормальную реакцию нормальных людей на ненормальные условия».
Прокомментируйте приведенное высказывание. Согласны ли Вы с подобной трактовкой преступности?
3. Согласно опросам американских социологов, 99 % представителей среднего класса сознались, что когда-либо нарушали закон. По данным российских социологов, практически все отечественные предприниматели нарушают существующее законодательство.
Дайте социологическое объяснение приведенным социальным фактам.
4. Анализируя динамику самоубийств, Э. Дюркгейм выделил три типа самоубийства: эгоистическое, альтруистическое и аномическое. Укажите, какими причинами обусловлен каждый из указанных типов. Приведите известные Вам самоубийства, характеризующие перечисленные типы.