
- •Для школярів середнього шкільного віку
- •Батьківський катехізис, або закони розумно організованого сімейного виховання школярів
- •Картка самопізнання для тих, хто хоче змінити себе на краще
- •Правова анкета "Чи знаєш ти закони про неповнолітніх?"
- •70. Громадянин України одержує паспорт... (в 16 років), а має право приймати участь у виборах керівних органів... (з 18 років)
- •1 Лише в тих випадках, коли у неповнолітнього немає майна чи заробітку, достатнього для відшкодування заподіяного збитку, відповідальність переноситься на батьків чи опікунів.
- •2 Запропонуйте свою підтримку та допомогу. Намагайтеся переконати, що даний стан проблеми тимчасовий і швидко пройде. Проявіть співчуття і покажіть, що ви розумієте його.
- •Деякі поради щодо спілкування і виховання агресивної дитини
- •2 Якщо дитина гіперактивна, потрібна консультація педіатра, який поставить діагноз і призначить лікування.
- •У одному ланцюжку Практикум
- •Тест "Хто ви для своєї дитини: батько чи приятель (мати чи приятелька)?"
- •5. Головні показники ефективності батьківських зборів - це активна участь батьків, атмосфера активного обговорення поставлених питань, обмін досвідом, відповіді на запитання, поради та рекомендації/
- •85% Курців хотіли б кинути палити, але вдається це лише 10- 15% з них.
- •Розділ і загальні положення
- •Роззділ III суди
- •Положення про кримінальну міліцію у справах неповнолітніх
- •36. Дострокове звільнення неповнолітніх із школи соціальної
- •Комітет має право:
- •Положення про Комітету справах неповнолітніх Кабінету Міністрів України від 16 січня 1996 р.
- •Комітет відповідно до покладених на нього завдань:
- •Комітет має право:
Тест "Хто ви для своєї дитини: батько чи приятель (мати чи приятелька)?"
Ваша дочка вимагає переключити телевізор з фільму, який вам дуже подобається, на програму рок-музики. Ваші дії?
а) виконуєте прохання й дивитесь рок-шоу разом із нею;
б) відповідаєте, що вона мусить почекати, поки закінчиться фільм;
в) обіцяєте купити для неї портативний телевізор;
г) записуєте фільм на відео, а дочці дозволяєте дивитись рок-шоу.
Ви бачите у своїх дітях:
а) людей, рівних собі;
б) тих, хто може допомогти вам заново пережити свою молодість;
в) маленьких дорослих;
г) тих, хто постійно потребує ваших добрих порад.
Ви батько середніх років і пишаєтесь своєю шевелюрою. Яку зачіску ви носите?
а) котра більш за все вам личить;
б) котра відповідає останній моді;
в) котра копіює зачіску улюбленої зірки;
г) котра копіює стиль сина (дочки).
Поговоримо про ваш вік:
а) чи знають діти, скільки вам років?
б) ви ладні не визнавати та не підкреслювати різницю у віці між вами та дітьми;
в) чи приховуєте ви свій вік від дітей?
г) чи наполягаєте ви на тому, що знаєте більше, тому що старші?
Як ви одягаєтесь?
а) наслідуєте стиль улюбленої рок-зірки сина (дочки);
б) намагаєтесь наслідувати стиль сина (дочки), гадаючи, що це допоможе встановити більш тісний зв'язок між вами;
в) вибираєте той одяг, який найкраще за все вам личить;
г) дотримуєтесь молодіжної моди, тому що так ви почуваєте себе молодшим.
Як ви вчините, якщо помітите, що син-підліток носить у вусі сережку?
а) вважатимете, що це його особиста справа;
б) почнете жартувати над його жіночністю;
в) скажете, що цс модно, не бажаючи, щоб він вважав вас старомодним;
г) купите таку ж саму сережку та начепите її, аби скласти сину компанію.
Сни (дочка) включає музику на повну гучність, а ви:
а) затуляєте вуха ватою і робите свої справи;
б) зменшуєте гучність;
в) миритесь із тим, раз уже йому (їй) так хочеться;
г) кажете, що все нормально, хоч насправді музика буквально б'с вас по голові.
Під час суперечки з дітьми ви:
а) рідко говорите, що вони помиляються, боячись, якби вони не почали вами нехтувати взагалі;
б) погоджуєтесь змінити позицію, тому що подальша суперечка марна;
в) дозволяєте їм мати останнє слово, адже життя такс коротке;
г) визнаєте, що вони мають рацію, якщо вони дійсно мають рацію.
Діти запросили в гості однолітків, а ви:
а) налаєте їм право робити те, що вони хочуть;
б) складаєте їм компанію, намагаючись триматися «на рівних»;
в) запитуєте гостей, чи вважають вони своїх батьків такими ж веселими, як ви;
г) ні в що не втручаєтесь, але даєте зрозуміти, що ви завжди поруч, на випадок, якщо щось-таки трапиться.
Діти збираються на дискотеку, але вас не запрошують, а ви:
а) не дивуєтесь, тому що вони знають, як вам важко витримати ці нові танці;
б) сумуєте, тому що хотіли потанцювати разом з ними;
в) ображаєтесь, тому що вони не хочуть поділитися з вами своїми веселощами;
г) засмучуєтесь, тому що готувались похизуватись у нових джинсах і металевих витребеньках.
Коли ви намагаєтесь поводитися так, начебто ви не старші за своїх дітей, чому ви так робите?
а) аби бути з дітьми в гарних стосунках;
б) тому що це дозволяє скоротити різницю у віці;
в) тому що це може довше утримати сім'ю разом;
г) тому що це для вас природно.
У стосунках зі своїми дітьми ви:
а) поводитесь з ними як із дорости ми;
б) поводитесь з ними як із маленькими;
в) намагаєтесь бути їхнім приятелем;
г) поводитесь так, як це належить батькам.
Порахуйте ваші бали:
36-25 балів. Ви, мабуть, гадаете, що весело проводите час із дітьми, намагаючись бути з ними «на рівних» у всьому. Та це зараз. Пізніше ви можете поплатитись. Ви занадто переграєте, взявши на себе роль приятеля власних дітей, ставлячи їх нарівні з вами. Адже більшість дітей чудово це розуміють, а в результаті, як вважають експерти, приховано зростає їхня нервозність. Бути просто приятелем замало. Дітям потрібне керівництво. Вам треба зрозуміти, що з різницею у віці нічого зробити не можна; і важливо усвідомити, що саме ви покликані забезпечити своїм дітям почуття перспективи та наступності, знання суспільних коренів і вибір місця в житті.
24-14 балів. Ваші діти, схоже, так і не знають достеменно, як же їм з вами правильно триматися. Ви явно намагаєтесь їм потакати, а потім, коли вам це потрібно, намагаєтесь увійти в роль батька. Рано чи пізно ви захочете наполягти на своєму в чомусь важливому, і це викличе у дітей гнів, розгубленість і непокірність. Та ви зайшли ще не так далеко і можете припинити гру у приятелів, аби показати дітям зразок зрілої та відповідальної поведінки. 1 нехай вас не турбує побоювання, що діти вже не так любитимуть вас, якщо ви почнете стверджувати себе в батьківській ролі.
13-0 балів. Так тримати, пане (або пані) середній батько! Ви відчайдушно намагаєтесь зрозуміти та оцінити настрої та потреби своїх дітей, що весь час змінюються, іноді піддастесь спокусі поступитись їм. У цьому немає нічого поганого, тому що, судячи зі всього, ви досить розумні й знаєте, як будувати стосунки з дітьми на ваших, а не на їхніх умовах. Сварки неминучі, однак діти вас люблять, поважають і - головне - бачать у вас люблячого та надійного батька. За удачі на вас чекає таке сімейне щастя, яке дозволяє нам витримати сучасне життя з її стресами та розчаруваннями.
Відкриті уроки зазвичай організовуються з метою ознайомлення батьків з новими програмами з предмета, методикою викладання, вимогами вчителя. Найчастіше відкриті уроки практикуються в початковій школі. Однак, необхідно хоча б одии-два рази на півріччя надавати можливість батькам бути присутніми на відкритому уроці. Це дозволить уникнути багатьох конфліктів, викликаних незнанням і нерозумінням батьками всієї складності та специфіки навчальної діяльності в сьогоднішній школі.
У багатьох школах батьки часті гості і на позакласних заходах. Цс й спортивні змагання «Тато, мама, я - спортивна сім'я», і «Вогники», присвячені Дню матері, і вечори «Зустріч із професією», і концерти художньої самодіяльності. Все це дозволяє краще пізнати своїх дітей батькам, відкрити для себе ще невідомі сторони їхніх інтересів, захоплень, таланту.
Педагогічна дискусія (диспут) - одна з найбільш цікавих форм підвищення рівня педагогічної культури. Відмінна особливість диспуту полягає в тому, що він дозволяє залучити всіх присутніх в обговорення поставлених проблем, сприяє виробленню вміння всебічно аналізувати факти та явища, спираючись на набуті навички та нагромаджений досвід. Успіх диспуту багато в чому залежить від його підготовки. Орієнтовно за місяць учасники мусять познайомитись із темою майбутнього диспуту, основними питаннями, літературою.
Найвідповідальніша частина диспуту - ведення дискусії. Багато що визначає тут поведінка ведучого (ним може бути педагог чи хтось із батьків). Необхідно завчасно встановити регламент, вислуховувати всі виступи, пропонувати, аргументувати свою позицію, наприкінці диспуту підбити підсумки, зробити висновки. Головний принцип диспуту - повага до позиції та думки будь-якого учасника.
Темою диспуту може бути будь-яка суперечлива проблема сімейного та шкільного виховання, наприклад: «Приватна школа - за і проти», «Вибір професії - чия це справа?»
Питання до диспуту "ми і батьки9'
Дорослі ми чи діти? З якого віку людина стає самостійною?
Хто відповідає за нас: ми самі, школа, батьки?
Чи маємо ми право чинити самостійно, не зважаючи на думку батьків?
Що означає любити батька й матір? Чи повинні ми допомагати батькам, якщо вони нашої допомоги не вимагають?
Чи с в нас обов'язок перед батьками? У чому він полягає?
Чи повинні ми бути відвертими з батьками? Чи в усьому?
Як бути, якщо батьки заперечують проти вибраного мною життєвого шляху?
Чи треба прощати батькам образу? Як запобігти відчуження, конфлікту, що виникає в подібному випадку?
Чи можна соромитись своїх батьків?
Чи правильно ти вчиниш, якщо попросиш батьків піти з дому, коли до тебе прийшла компанія друзів?
Рольові ігри - форма колективної творчої діяльності з вивчення рівня сформованості їхніх педагогічних умінь батьків. Орієнтовними темами рольових ігор із батьками можуть бути такі: "Ранок у вашому домі", "Дитина прийшла зі школи", "Сімейна рада" та ін. Методика рольової гри передбачає певні теми, склад учасників, розподіл ролей між ними, попереднє обговорення можливих позицій і варіантів (позитивних і негативних) поведінки учасників гри - шляхом спільного обговорення вибрати оптимальний для даної ситуації варіант дій.
Індивідуальні тематичні консультації. Часто під час розв'язання тієї чи іншої складної проблеми педагог може отримати допомогу безпосередньо від батьків учнів і цим не варто нехтувати. Консультації з батьками корисні як для них самих, так і для вчителя. Батьки отримують реальну уяву про шкільні справи та поведінку дитини, вчитель же - необхідні йому відомості для більш глибокого розуміння проблем кожного учня.
Обмінявшись інформацією, обидві сторони, можливо, дійдуть взаємної згоди стосовно конкретних форм батьківського сприяння.
У спілкуванні з батьками педагог мусить виявляти максимум тактовності. Неприпустимо соромити батьків, натякати на невиконання ними свого обов'язку стосовно сина чи дочки. Підхід учителя має бути таким: "Перед нами стоїть спільна проблема. Що ми можемо зробити для її розв'язання?" Тактовність особливо важлива з тими батьками, котрі впевнені, що їхні діти не здатні на погані вчинки. Не знайшовши до них правильного підходу, педагог зіштовхнеться з їхнім обуренням і відмовою від подальшого співробітництва. Принципи успішного консультування - довірливі стосунки, взаємна повага, зацікавленість, компетентність.
Відвідування січ 7- ефективна форма індивідуальної роботи педагога з батьками. Під час відвідування сім'ї відбувається знайомство з умовами життя учня. Педагог веде бесіду з батьками про його характер, інтереси та нахили, про ставлення до батьків, до школи, інформує батьків про успіхи їхньої дитини, дає поради щодо організації виконання домашніх завдань тощо.
Листування з батьками - письмова форма інформування батьків про успіхи дітей. Допускається повідомлення батьків про майбутню спільну діяльність у школі, поздоровлення батьків зі святами, поради та побажання щодо виховання дітей. Головна умова листування - доброзичливий тон, радість спілкування.
Батьківські збори - форма аналізу, осмислення на основі даних педагогічної науки досвіду виховання.
Шкільні батьківські збори проводяться, як правило, двічі на рік. Тут батьків знайомлять із документами про школу, з основними напрямами, завданнями та підсумками її роботи.
Класні батьківські збори проводяться чотири-п'ять разів на рік. На них обговорюються завдання навчально-виховної роботи класу, планування виховної роботи у класі, накреслюються шляхи найбільш тісного співробітництва сім'ї зі школою, підбиваються підсумки роботи за певний період (чверть, півріччя, рік).
Класні батьківські збори ефективні лише тоді, коли на них не тільки підбиваються підсумки успішності, але й розглядаються актуальні педагогічні проблеми. На таких зборах обговорення успішності учнів не самоціль, а місточок до тієї чи іншої педагогічної проблеми.
Види батьківських зборів різноманітні: організаційні, збори за планом батьківського всеобучу, тематичні, збори-диспути, підсумкові (семестрові) тощо. Тематика батьківських зборів складається класним керівником, обговорюється на батьківському комітеті. Чергова тема зборів вибирається всіма батьками.
Під час підготовки та проведення батьківських зборів варто враховувати ряд важливих положень:
Атмосфера співробітництва школи та сім'ї з реалізації програми посилення плюсів і ліквідації мінусів у характері та поведінці дитини.
Інтонація зборів: радимо, розмірковуємо разом.
Професійний заділ педагога - знання, компетентність (знання життя кожної дитини не тільки у школі, але й поза школою, мати уявлення про рівень потреб дітей, стан їхнього здоров'я, стосунки в дитячому колективі).
Добрі, довірчі стосунки (доброзичливість, щирість, взаєморозуміння. взаємодопомога).