Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский Гуманитарно-Юридический Университет
Высшая школа международного права и международных отношений
Кафедра общего языкознания и переводческого дела
УТВЕРЖДАЮ
Директор ВШМПиМО, к.ю.н., проф.
_________________ О.С. Кыстаубай
«________» ______________ 2013 г.
Методические указания по выполнению срсп по дисциплине «Работа с газетой» по специальности 5в020700 «переводческое дело»
Курс 2
Семестр 4
Количество кредитов 2
Лекционных занятий
Практических занятий 30
СРСП 15
Астана 2013
Методические указания составлены на основании учебно-методического комплекса по дисциплине «Работа с газетой» и предназначены для студентов специальности 05020700 «Переводческое дело».
Составитель
м.п.н., ст. преп.Д.Е.Сартауова______________
(подпись)
Обсужденына заседании кафедры общего языкознания и переводческого дела
(наименование кафедры)
Протокол № ________ от «_________» _________________ 2013 г.
Зав. кафедрой
д.ф.н., проф. ________________ Ж.С. Бейсенова
(подпись)
Одобрены УМС высшей школы международного права и международных отношений
(наименование высшей школы)
Протокол № ________ от «_________» _________________ 2013 г.
Председатель
к.ю.н., проф. _______________ О.С. Кыстаубай
(подпись)
Содержание
Пояснительная записка
Цели и задачи СРСП по дисциплина «Работа с газетой»
Методические указания по выполнению СРСП
Высказывания для обзора статей
Список используемой литературы
Пояснительная записка
Методические указания предназначены для обучения студентов способам применения газетной статьи на практических занятиях и этапам работы с газетным текстом. При помощи аутентичных текстов студенты смогут полнее и объёмнее изучить английский язык, сформировать межкультурную компетенцию.
В данных методических указаниях представлены задания, основанные на аутентичных газетных статьях из «The Guardian», «The Times», «The Observer» и т.п.
Задания представленные в данных методических указаниях включают в себя несколько этапов:
чтение и перевод заголовков статей газеты;
чтение и перевод подписей, текста под фотоматериалами и политическими карикатурами;
краткое изложение содержания газетной статьи на русском или иностранном языке (в зависимости от уровня подготовленности учащихся);
краткий обзор ряда статей;
краткий обзор всего номера газеты в целом.
Работа над каждой темой строится следующим образом:
введение общественно-политической лексики по теме;
первичная активизация языкового материала с помощью упражнений;
работа со статьями по схеме: от первичного ознакомления – к чтению и говорению;
развитие речевых умений (монологической и диалогической речи);
устный зачет или письменная контрольная работа.