2.7.3 Әдістемелік нұсқаулар

1. Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Электрическое освещение и облучения» (для студентов факультета электрификации с/х).-Акмола:ААУ,1996.-60 с.

2. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Электрическое освещение и облучения. Часть 1».-Акмола: ААУ,1997.-50 с.

3. Методические указания к выполнению лабораторных работ по электрическому освещению (часть 2) для студентов специальности 1510. ЦСХИ,1988

4. Современные способы расчета электрического освещения. Материалы по курсовому и дипломному проектированию. ЦСХИ,1990.-56 с.

5. Методические указания по разработке раздела «Электрическое освещение и осветительные сети» в курсовых и дипломных проектах (для специальности 050718 - Электроэнергетика). - Астана, 2006

2.8 Курстың саясаты

Курстың саясаты кредиттік оқыту жүйесі Ережелеріне және ҚР БжҒМ нормативті құжаттарына, С.Сейфуллин атындағы ҚАТУ ережесіне сәйкес анықталады.

Студенттерге келесі талаптар қойылады:

- дәріс және зертханалық сабақтарға әрдайым дайын болу;

- өзіндік жұмысқа берілген тапсырмаларды міндетті түрде орындау;

- сабақтарға кешікпеу;

- себепсіз сабақтан қалмау;

- оқу үдерісіне белсенді қатысу;

- бағаны жоғарылату мақсатымен емтиханды қайта тапсыру рұқсат етілмейді.

2.9 Білімді бағалау жөніндегі ақпарат

2.9.1 Бақылау түрлері (ағымдық, аралық және қорытынды)

Ағымдық бақылау – зертханалық сабақтар, СОӨЖ кезінде өткізіледі.

Аралық бақылау – семестрде 2 рет, 7 және 15 апталарда.

Қорытынды бақылау – емтихан.

2.9.2 Бақылау әдістері

Ауызша бақылау – сұхбат.

Жазбаша бақылау – жазба түрінде бақылау жұмыс – берілген тақырыпқа реферат.

Тестілік бақылау – аралық және қорытынды бақылау.

2.9.3 Студенттердің білімдерін бағалау

Бағалау мақсаты – студенттің оқып –тану қабілетін жоғарылату және оған жетекшілік ету. Баға студенттің білімін бақылау барысында қойылады. Бағаның шартты белгілері («өте жақсы», «жақсы», «қанағаттанарлық» және «қанағаттанарлықсыз»).

«Өте жақсы» бағаға- материалды берілген көлемде нақты білу керек,

«жақсы» бағаға- пәнді шамалы қателіктермен жақсы білу керек,

«қанағаттанарлық» бағаға- пәнді едәуір қателіктермен білу керек,

«қанағаттанарлықсыз» бағаға- пәнді білмеу, жауапта көп қателіктер бар.

2.9.4 Баға критерийлері

Студенттің білімін бағалаудың қорытынды бағасы (И) 100 балды-рейтинг жүйесіне негізделген шкала бойынша қойылады.

И%=(АрБ₁+АрБ₂+АБ_жалпы):3·0,6 + Е% ·0,4

мұндағы АрБ₁ – бірінші аралық бақылау ұпайының пайыздық өлшемі;

АрБ₂ – екінші аралық бақылау ұпайының пайыздық өлшемі;

АБ_жалпы – ағымдық бақылау ұпайының пайыздық өлшемі;

Е – емтихан ұпайының пайыздық өлшемі.

2.10 Бағалау саясаты

Пән бойынша білімін бағалау

	Студенттің сабақ және жұмыс түрлері	Балл саны, min/ max
I	Ағымдық бақылау: Дәріс: Зерханалық сабақтар: СӨЖ:	20 / 40 0,2х15=3/ 0,4х15=6 8/16 9/18
II	Аралық бақылау: 1 аралық бақылау 2 аралық бақылау	5/10 5/10
	барлығы:	10 / 20
III	қорытынды бақылау: емтихан	20 / 40
	барлығы	50 / 100

Студенттердің білімін бағалау шкаласы

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Балдардың сандық эквиваленті	Балдардың пайыздық өлшемі	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз

Емтиханда білімін бағалау

	Емтихан бағасы	Балл бойынша бағасы ( %)
1.	Ағымдық бақылау Аралық бақылау	30 - 60
2.	Қорытынды бақылау	20 - 40
3.	Барлығы:	50 - 100