
- •Содержание
- •Глава 1 Объекты и методы экологического управления
- •Часть I
- •Глава 2 Системы менеджмента: развитие представлений, основные
- •Глава 3 Системы экологического менеджмента ………………….……… 21
- •Глава 4 Система экологического менеджмента: разработка, внедрение
- •Часть II
- •Глава 5 Основные положения теории риска ……………………….……… 84
- •Глава 6 Инженерные методы исследования безопасности технических
- •Часть III
- •Глава 7 Возникновение и развитие экологического аудита. Класс-
- •Глава 8 Обобщенная процедура программы экологического аудиро-
- •Глава 9 Методика работы на объектах экологического аудирования …. 154
- •Введение
- •Глава 1 объекты и методы экологического управления (экоменеджмента)
- •1.1 Основные термины
- •1.2 Объекты и методы экологического управления (экоменеджмента)
- •Часть I системы экологического менеджмента
- •Глава 2 системы менеджмента: развитие представлений, основные концепции, стандарты
- •2.1 Системность как принцип менеджмента
- •2.2 Стандарты менеджмента качества
- •2.3 Стандарты систем экологического менеджмента и сертификация
- •2.3.3 Поэтапная сертификация сэм: bs 8555
- •Глава 3 система экологического менеджмента
- •3.1 Роль систем экологического менеджмента в развитии организации
- •3.2 Производство и окружающая среда
- •Глава 4 система экологического менеджмента: разработка, внедрение и развитие
- •4.1 Система экологического менеджмента
- •4.2 Внедрение системы экологического менеджмента
- •4.2.1 Координационное совещание
- •4.2.2 Масштаб, охват и цели внедрения системы экологического менеджмента
- •4.2.3 С консультантом или без? Выбор консультанта
- •4.2.4 Оценка исходной ситуации
- •4.2.5 Оценка целесообразности и принятие решения о внедрении системы экологического менеджмента
- •4.2.6 Планирование внедрения системы экологического менеджмента
- •4.3 Элементы системы экологического менеджмента
- •4.3.1 Ответственность и структура управления
- •4.3.2 Политика
- •4.3.3 Экологические аспекты
- •4.3.4 Требования законодательства
- •4.3.5 Планирование (цели, задачи, мероприятия), программа системы экологического менеджмента
- •4.3.6 Подготовка и обучение персонала
- •4.3.7 Взаимодействие и обмен информацией
- •4.3.8 Система документации. Управление документацией
- •4.3.9 Управление операциями
- •4.3.10 Готовность к нештатным ситуациям и авариям и ответные действия
- •4.3.11 Мониторинг и измерения
- •4.3.12 Оценка результативности
- •4.3.13 Оценка соответствия
- •4.3.14 Внутренний аудит
- •4.3.15 Анализ системы со стороны руководства
- •Часть II анализ и оценки риска производственной дятельности
- •Глава 5 основные положения теории риска
- •5.1 Понятие риска
- •5.2 Основы методологии анализа и управления риском
- •5.2.1 Анализ риска
- •5.2.2 Оценка риска
- •5.2.3 Управление риском
- •5.2.4 Общность и различие процедур оценки и управления риском
- •5.2.5 Количественные показатели риска
- •5.2.6 Приемлемый риск
- •Глава 6 инженерные методы исследования безопасности технических систем
- •6.1 Понятие и методология качественного и количественного анализа опасностей и выявления отказов системы
- •6.2 Порядок определения причин отказов и нахождения аварийного события при анализе состояния систем
- •6.3 Предварительный анализ опасности
- •6.4 Метод анализа опасности и работоспособности -
- •Пример простой технологической карты
- •6.5 Методы проверочного листа (Check-list) и «Что будет, если ...?» («What - If»)
- •6.6 Анализ вида и последствий отказа авпо (Failure Mode and Effects Analysis - fmea)
- •6.7 Анализ вида, последствий и критичности отказа – авпко (Failure Mode, Effects and Critical Analysis - fmeca)
- •6.8 Дерево отказов – до (Fault Tree Analysis – fta)
- •Часть III экологический аудит как один из инструментов экологического управления (экоменеджмента)
- •Глава 7 возникновение и развитие экологического аудита, классификация, цели и задачи
- •7.1 Возникновение и развитие экологического аудита
- •7.2 Цели и задачи экологического аудита
- •7.3 Классификация программ экологического аудита
- •Глава 8 обобщенная процедура программы экологического аудирования
- •8.1 Этап подготовительных работ
- •8.1.1 Заключение договора об оказании аудиторских услуг
- •8. 1.2 Определение основных целей и задач
- •8.1.3 Формирование группы аудиторов
- •8.2 Планирование программы экологического аудирования
- •8.3 Основной этап программы экологического аудирования
- •8.4 Заключительный этап программы экологического аудирования
- •8.5 Использование материалов программы экологического аудирования
- •Глава 9 методика работы на объектах экологического аудирования
- •9.1 Установление направлений и аспектов экологической деятельности предприятия
- •9.2 Установление наличия и характеристик экологической документации
- •9.3 Формирование программы аудирования
- •9.4 Определение существующей системы экологических приоритетов предприятия
- •9.5 Программы и маршруты обзорных туров по территории предприятия
- •9.6 Составление специальных аудиторских протоколов
- •9.7 Организация данных программы аудирования и их представление заказчику
- •Список использованных источников
- •Середова Елена Михайловна управление охраной окружающей среды Учебное пособие
- •241037, Г, Брянск, пр-т Станке Димитрова, 3
- •241050, Г. Брянск, ул. Горького, 30
Пример простой технологической карты
Вещество
А.
Вещество
В.
Получаемый
продукт С.
Реакция
А
+ В
= С
Причинами прекращения подачи А могут быть следующие условия:
Расходный резервуар пуст.
Не действует насос из-за механической поломки, повреждения электросети или отключения насоса и т.д.
Разрыв трубопровода.
Закрыт запорный клапан.
Очевидно, что, по крайней мере, некоторые из этих причин являются возможными и поэтому можно заключить, что они вызывают существенное отклонение А + В = С.
Затем анализируются последствия. Полное прекращение доступа потока материала А скоро приведет к тому, что количество материала В в реакторе будет превышать количество материала А, что может привести к опасности взрыва. Таким образом, выявлены опасности в конструкции, и они отмечены для дальнейшего рассмотрения.
Следующее ключевое слово: «больше». Отклонения выражаются следующими словами: «в реактивный сосуд поступило больше вещества А».
Причиной этому могут быть технические характеристики насоса, которые при определенных обстоятельствах приведут к увеличению скорости потока одного из веществ. Если это вполне объяснимая причина, то рассматривают следующие последствия:
1. В результате реакции в реактивном сосуде образуется вещество С, загрязненное избытком вещества А, переходящее в таком виде в следующую стадию процесса.
2. Избыточный поток в реактивный сосуд предполагает, что часть вещества будет удалена через сливное устройство.
Для решения вопроса о степени опасности таких обстоятельств нужна дополнительная информация.
Следующее ключевое слово «меньше». Отклонение сформулировано как: «в реактивный сосуд поступило больше вещества А».
Причины этого события несколько отличаются от причин, вызвавших отклонение от режима в результате прекращения подачи А:
Запорный клапан открыт неполностью.
Частичная закупорка трубопровода.
Насос не справляется с подачей жидкости из-за снижения своих рабочих характеристик.
Следствие аналогично тому, которое явилось результатом полного прекращения потока, и поэтому потенциальная опасность - это возможность взрыва.
Затем оставшиеся ключевые слова по очереди применяются к проекту конструкции этой части, для того чтобы обеспечить исследование всех возможных отклонений.
После проверки трубопровода, по которому в реактор поступает материал А, он отмечается на карте технологического процесса как прошедший проверку. Затем выбирается следующая часть конструкции для исследования, и это может быть трубопровод для подачи исходного материала В в реактор. Это повторяется для каждой части конструкции, каждого трубопровода, вспомогательных устройств, например мешалок, любых средств обслуживания реактора (подача тепла и холода) и самого реактора. Вот почему этот метод иногда называют методом последовательной экспертизы.
Только при исключительных обстоятельствах на каждом этапе анализа составляется письменный отчет, придерживаясь рассмотренной структуры описания ПАО. Обычным является проведение анализа с записью только потенциальных опасностей и их причин, например по форме, представленной в таблице 11, и последующим устным их обсуждением.
Таблица 11 - Изучение опасностей и функционирования системы
Ключевое слово |
Нарушения |
Причина |
Опасность и последствия |
Требуемые меры защиты |
Нет |
Нет подачи вещества А |
Закрыт клапан |
Больше В – взрыв из-за нарушения реакции |
Предусмотреть элек-троблокировку вклю-чения насоса |
Необходимо четко представлять значения ключевых слов, определяемые толковым словарем, и придерживаться единообразия при исследовании системы. Ключевые слова (фразы, выражения) применяются для характеристики системы, где имеется информация (описание, техкарта и пр.), как должно действовать оборудование или протекать технологический процесс.
На примере были продемонстрированы принципы, лежащие в основе этого метода, и было показано, как применять первые три ключевых слова. Обычно они используются в своем прямом значении и дают четкую характеристику отклонения от технологического режима. Остальные слова требуют некоторых дополнительных пояснений. Их значение также рассмотрены на примере (рисунок 6). Следующие два отклонения от проекта имеют качественный характер. Ключевыми словами являются так же как, а отклонение – также как перемещение А. Это может означать:
Перемещение какого-либо компонента в дополнение к А. Анализ технологического процесса показывает наличие дополнительного трубопровода с запорным клапаном насоса. Если этот клапан не закрыт, вместе с А в реактор может поступать другой компонент. При этом появляется возможность того, что этот компонент либо будет оказывать характерное для него действие, либо будет играть роль инертного разбавителя А.
Перемещение А куда-нибудь еще кроме реактора. При анализе карты технологического процесса мы видим, что это возможно. Он мог бы перемещаться вверх по трубопроводу до всасывающего отверстия насоса через Т-образный участок.
Другие процессы, происходящие одновременно с перемещением А. Например, может ли происходить кипение или разложение А в трубопроводе или насосе?
Другим отклонением может быть такое отклонение, которое явилось причиной неполной реализации проектного замысла. Ключевыми словами являются: часть чего-либо и отклонение части перемещаемого А. Это могло бы означать:
Компонент А отсутствует. В данном случае необходимо иметь данные о составе А для правильной оценки эффекта отсутствующего компонента.
Пропуск одного или более реакторов в том случае, если насос подает А в несколько реакторов. Эти последние два отклонения снова имеют качественный характер, однако ни один из проектных замыслов не сохраняется. Первое из отклонений противоречит проекту. Ключевое слово обратный и отклонение формулируется, как обратное перемещение А. Это означает, что поток направляется из реактора через насос. С помощью технологической схемы (карты) рассматриваются вероятность и возможные последствия такой ситуации.
Изучается возможность полной замены проектного замысла чем-нибудь еще. Ключевые слова - другое, а не, а отклонение – что-то другое, а не перемещение А. Это могло бы означать:
3.1 Перенос материала, отличающегося от А. На технологической карте изучается возможность этого. Такое замещение могло бы произойти, например, при ошибочной подаче другого материала через насос. Необходима дополнительная информация о возможных материалах и их действии.
3.2 Изменение запланированного назначения оборудования. Например, подача компонента А не в реактор, а в другую емкость. Изучение карты технологического процесса показывает, что это может произойти через Т-образный отрезок трубопровода.
3.3 Изменение в характере действия вещества и его состоянии. Например, может ли А загустевать вместо того, чтобы перемещаться в трубопроводе?
Дополнительные рекомендации по применению ключевых слов. В предыдущем разделе ключевые слова были представлены в виде набора стандартных терминов, которые могут применяться при рассмотрении проектной документации для того, чтобы сформулировать возможные значимые отклонения. Их значение и применимость зависят от проектных решений, к которым они применяются, и возможного характера отклонений от запланированного процесса или конструкции.
При общем описании могут применяться ключевые слова. При детальном описании они также могут применяться в качестве фраз. Однако при использовании этих слов для более подробных описаний необходимы некоторые ограничения и даже модификации.
Когда они применяются для обозначения таких видов действий, как реагировать и перемещать, обычно можно использовать все ключевые слова для четкой формулировки отклонений от заданного режима. Иногда с помощью одного ключевого слова можно описать несколько отклонений. Все ключевые слова, за исключением, возможно, слова обратный, могут также применяться к веществам. В данном случае также можно сформулировать два или несколько отклонений. Например, больше пара может означать увеличение количества пара или повышение скорости его потока (увеличение расхода пара) или же повышение давления пара (возрастание интенсивности).
При более длительном изучении проекта могут возникнуть ограничения в результате снижения возможности отклонений. Например, рассматривается система, предназначенная для эксплуатации при температуре 100 °С. Единственно возможными отклонениями (если не принимать во внимание абсолютный нуль) являются более, т. е. свыше 100 °С, или менее, т. е. ниже 100 °С.
В тех случаях, когда ключевые слова применяются к временным аспектам, слова более или менее могут означать увеличение или уменьшение продолжительности или увеличение или снижение частот. Однако для характеристики последовательности действий или событий или абсолютного времени более информативными являются ключевые слона скорее или чем иначе (по-другому). Таким же образом при изучении таких аспектов, как положения, источник или назначение, более пригодным является, где еще, чем иначе чем. И снова в этом случае более информативными будут слова выше и ниже, чем более или менее, при характеристике отклонений, связанных с повышением параметров.
При комплексном изучении проекта, предусматривающем характеристику показателей температуры, скорости, состава, давления и т.д., рекомендуется применение всей последовательности ключевых слов отдельно по каждому элементу вместо применения каждого ключевого слова ко всему диапазону характеристик.
При использовании ключевых слов в предложениях также рекомендуется применять последовательность ключевых слов отдельно к каждому слову или фразе, начиная с той части, которая характеризует действие.