Словообразование (дериватология).

Раздел языкознания, изучающий структуру и семантику производных слов, способы их образования и их объединения.

Основной объект рассмотрения – производное слово.

Производные слова – это слова, значение и звучание которых обусловлено семантикой и звуковой формой других, однокоренных слов.

Словообразовательная мотивация

Это отношения между двумя закономерными словами, при которых значение одного слова

- определяется через значение другого;

- тождественно другому во всех семантических компонентах, кроме частеречного значения;

Виды дериватов

- системные дериваты. Построены в соответствии со словообразовательными законами, фиксируются в словарях. Не создаются в процессе коммуникации.

- контекстуальные. Образуются говорящим в речи.

Способы словообразования.

- морфологический способ. Образование новых слов с помощью аффиксов.

- фонетико-морфологический.

- лексико-семантический неморфологический способ.

- лексико-синтаксический неморфологический способ.

- морфолого-синтаксический.

Эта система подвергалась корректировке:

Фонетико-морфологический – «безаффиксный» способ, лексико-семантический – в сферах лексикологии.

Субстантивация - образование существительных в результате перехода в этот грамматический класс прилагательных и причастий.

Лекция 3. Лексикология.

Лексикология – раздел языкознания, изучающий словарный состав языка – лексику.

Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания об объектах реальной действительности.

Словарный состав – наиболее подвижная и открытая часть языка: в него непрерывно входят и постепенно уходят слова.

В лексикологии рассматриваются:

- слово и его значение;

- система взаимоотношений слов;

- история формирования современной лексики;

- функциональные стили.

В языкознании для обозначения единиц языка употребляется термин «семантика».

Используются в двух значения:

- само значение единиц языка;

- название раздела языкознания, где изучаются значения языковых единиц.

Парадигматика

Парадигма - это объединение слов или грамматических форм, которые сгруппированы на основе объединяющего компонента и разграничены на основе дифференциальных.

Слово как основная номинативная единица языка.

Слово – это основная номинативная и когнитивная единица языка, которая служит для сообщения о предметах, процессах, свойствах и отношениях, а также для их наименования.

Слово одновременно и единица лексики, и единица грамматики.

Как лексико-грамматические единицы слова объединяются в части речи на основе их обобщенного морфологического значения и однотипности грамматических форм.

Номинативные классы.

Это обобщающая ступень в организации слов как лексико-грамматических единиц.

Объединяются в классы на следующих основаниях:

- когнитивная;

-информативная;

- принадлежность слова к определенной части речи.

В составе номинативных классов выделяются:

- знаменательные;

- местоименные;

- служебные;

- междометные.

Знаменательные слова.

Обладают полной номинативной, когнитивной и информативной функциями. Самодостаточны в своих значения и обозначаются явления действительности непосредственно и самостоятельно.

Местоименные слова.

Обладают неполной номинативной, когнитивной и информативной функциями. Обозначают явления действительности опосредованно. Поэтому не самодостаточны и не самостоятельны в своих значения.

Служебные слова.

Не имеют самостоятельных номинативных, когнитивных и информативных функций. Выполняются функцию «отношение в связях со знаменательным и местоименными словами».