Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Северо-Осетинская Государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра патофизиологии

Методические рекомендации

для выполнения САМОСТОЯТЕЛЬНой ВНЕАУДИТОРНой РАБОТы СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКим ЗАНЯТИям по клинической патофизиологии

ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ

(4 курс)

Владикавказ - 2011

УДК: 616 – 092 (079.3)

Л.Г. Хетагурова, Н.О.Медоева, С.Г.Пашаян, Л.А.Мерденова, И.Р.Тагаева.

Методические рекомендации для самостоятельной работы к практическим занятиям по клинической патофизиологии челюстно-лицевой области (4 курс). Частная патофизиология. -Владикавказ, 2011.-40с.

В сборнике представлен комплекс вопросов, тестовых заданий, типовых и ситуационных задач для самостоятельной работе по клинической патофизиологии челюстно-лицевой области для студентов стоматологического факультета.

Содержание:

Занятие 1: Наследственные формы патологии 4

Занятие 2: Патофизиология парадонта. 9

Занятие 3: Аллергия. .12

Занятие 4: Типовые нарушения функций слюнных желез.. 14

Занятие 5: Нарушение гемостаза. 23

эталоны ответов 26

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Наследственные формы патологии.

Общая цель занятия: Уметь объяснить патогенез наследственных болезней и предрасположении, определить тип наследования дефектов генетического аппарата, дать оценку результатов его исследования различными методами.

Конкретные цели занятия.

Знать: Главные функции и свойства генетического аппарата, основные механизмы наследственной патологии. Мутации, их разновидности: мутагенные факторы: свойства патологических генов. Причины и патогенез наследственных болезней и предрасположении. Типы наследования патологических признаков, наследственных болезней. Методы изучения наследственных болезней, экспериментальное моделирование. Проявление основных хромосомных (46:21,21,1521; 47:21,21,21; 45:Х0; 47:ХХУ; 47:ХХХ; 47: ХУУ и др.) и молекулярных наследственных болезней (галактоземия, гликогенозы, фенилкетонурия, альбинизм, гемофилии, гемоглобинопатии и др., наследственных предрасположении (к гипертензии, сахарному диабету и пр.). Основные принципы профилактики и лечения наследственных болезней; перспективы « генной инженерии».

Уметь: По родословным определять тип наследования патологии. По кариотипу определить характер хромосомной аномалии. Дать оценку генетическим стигмам: портретная диагностика, данные дерматоглифики). Разграничить роль наследственных и средовых факторов в развитии болезни на основе близнецового анализа.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Опишите причины и патогенез наследственных болезней.

2. Охарактеризуйте типы наследования патологических признаков болезней (доминантное, рецессивное, сцепленное с полом наследование).

3. Перечислить и дать характеристику основных методов исследования, применяемых в диагностике наследственных болезней.

4. Написать кариотип и перечислить основные стоматологические стигмы, характерные для синдрома Шерешевского-Тернера.

5. Написать кариотип и перечислить основные стоматологические стигмы, характерные для синдрома Клайнфельтера.

6. Написать кариотип и перечислить основные стоматологические стигмы, характерные для синдрома трисомии по “X” хромосоме.

7. Написать кариотип и перечислить основные стоматологические стигмы, характерные для синдрома трисомии по “ Y ” хромосоме.

8. Написать кариотип и перечислить основные стоматологические стигмы, характерные для болезни Дауна.

Задания.

1. Ответить на тестовые задания и ситуационные задачи.

2. Составьте 3-4 теста по теме .

Тестовые задания. Указать правильные ответы:

1. Какие из перечисленных болезней являются хромосомными?

• а) фенилкетонурия

• б) болезнь Дауна

• в) серповидноклеточная

• г) гемофилия

• д) дальтонизм

• е) синдром Клайнфельтера

• ж) синдром Тернера-Шерешевского

• з) синдром трисомии –Х

Ответ _____________

2. Какие из перечисленных заболеваний относятся:

1. – к врожденным, 2. – к наследственным

• а) сифилис новорожденных

• б) гемофилия

• в) фенилкетонурия

• г) СПИД у новорожденных

• д) ахондроплазия

е) полидактилия Ответ _____________

3. Выберите из перечисленных ниже наследственных заболеваний:

1. – хромосомные, 2. – генные

• а) гемофилия

• б) алкаптоурия

• в) синдром Дауна

• г) синдром Паттау

• д) хорея Гантингтона

• е) синдром Клайнфельтера

• ж) серповидноклеточная анемия

• з) болезнь Альцгеймера

Ответ _____________

4. Заболевания, относящиеся к болезням с наследственной предрасположенностью, являются:

• а) атеросклероз

• б) ахондроплазия

• в) близорукость

• г) гемофилия А

• д) сахарный диабет

• е) атопическая бронхиальная астма

Ответ _____________

Дополните.

5. Перечислите основные методы изучения наследственных болезней

1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________ 5. _________

6. Назовите виды мутаций:

а) генных – 1. _________ 2. _________ 3. _________

б) хромосомных – 1. _________ 2. _________ 3. _________

в) геномных – 1. _________ 2. _________ 3. _________ 4

7. Перечислите важнейшие мутагенные факторы, вызывающие генетические дефекты:

1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________

8. Какая триада симптомов обычно характерна для хромосомных болезней?

1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________

9. Назовите виды экзогенных мутагенов:

1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________