30

ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»

Курсовая работа по дисциплине «Менеджмент социально-культурной сферы» Тема: «Организация как объект управления»

Работу выполнил:

студентка 4 курса специальности «Социально-культурная деятельность» (заочная форма обучения) Глушкова О ?.О?.

Научный руководитель:

Гильманова Г.Т.

Пермь 2014 г

Содержание

Введение…….. …………………………………………………………………………… . 3

Глава 1. Понятие и сущность организации…………………………………………… 5

1.2. Теории организации. ………………………………………………………………… 6

1.3. Организация как система…………………………………………………………….. 7

1.4. Системные свойства организации: …………………………………………………. 8

1.5.Виды организаций……………………………………………………………………. 9

1.6. Формальная структура……………………………………………………………….. 9

1.7.Типы организаций по В. Оучи……………………………………………………….. 11

1.8. Типы организационных культур…………………………………………………….. 12

1.9.Внутренняя и внешняя среда организации…………………………………………… 13

1.10. Жизненный цикл организации………………………………………………………..16

Глава 2. Учреждение культуры мбук «днТиР Уральского сп» как организация социальной направленности………………….17

2.1. Структура организации…………………………………………………………………17

2.2. Цель, задачи и виды деятельности МБУК «ДНТиР Уральского СП»……………….19

3. Финансирование деятельности организации………………………………………….22

4. Проблемы и пути их решения………………………………………………………….. 22

5. Показатели эффективности управления. ………………………………………………24

Заключение. ……………………………………………………………………26

Список использованных источников и литературы…………………………………...28

Уважаемая Ольга. Текст надо выполнить с учетом: шрифт 14, междустрочный интервал 1.5,

Введение. Россия переживает сейчас сложный и противоречивый период перехода к новой системе экономических отношений. Объективные условия изменения и развития всех форм собственности, возникновение наемного труда, расширение и усложнение внешнеэкономических связей потребовали иных, чем прежде способов управленческой деятельности. Практика показывает, что новое с трудом пробивает себе дорогу через укоренившиеся привычки, традиции, обычаи и препятствия старой административно-командной системы управления. Но все большее число людей понимает необходимость преодоления старых директивных методов руководства и перехода к широкому использованию предприимчивости, инициативы, разумному сочетанию частного и государственного интересов. Возможности этого в новой системе рыночных отношений, безусловно, есть. Мешают превратить безусловность в действительность не только прошлые, но и нынешние просчеты и повалы в экономике.

Прежде всего это касается управления материальным производством. Во многом ошибочная ориентация на помощь иностранного капитала, торговлю зарубежными товарами в ущерб отечественным, финансовые махинации и злоупотребления управленческих структур, проникновение во все сферы общественного производства криминала привели общество на грань серьезных потрясений и кризисных явлений.

Кроме того, сегодняшние трудности порождены некомпетенцией некоторой части руководителей в области управления, незнанием основополагающих принципов и методов современного менеджмента, неспособностью использовать положительный опыт старого и творческий подход к руководству предприятиями в рыночных условиях. Это в немалой степени предопределилось консервативной системой подготовки управленческих кадров, чрезмерной идеологизацией и политизацией преподавания экономических наук, ориентированных на руководство только социалистическими предприятиями.

Новая система подготовки управленческих работников начала складываться у нас сравнительно недавно – только в середине 90-х годов. На книжный рынок страны буквально хлынул поток иностранной литературы, учебники и учебные пособия по менеджменту, переводные издания зарубежных ученых по специальным проблемам управления, главным образом американских авторов. Однако Россия отличается от Америки и Германии, у нее нет традиций буржуазного западного общества.

Управление производством и людьми в нашей стране требует нового подхода, учитывающего сложившиеся условия и обстановку. Осознавая все это, в данной курсовой работе ставится цель – систематизируя теоретические основы практики управления, рассмотреть сущность организации, как наиболее значимый и существенный объект управления.

В первой части работы рассматривается сущность, виды, структура собственно организации, теории организации. Во второй – функционирование работы КДУ и эффективность его работы, анализируются некоторые составные части самого процесса управления организацией (стратегии) и проблемы управления.

Целью курсовой работы является ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ОРГАНИЗАЦИИ, КАК ОБЪЕДИНЕНИЯ ЛЮДЕЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЗАДАННЫХ ЦЕЛЕЙ

!!!!!!! не нужно работы является приобретение таких навыков, как применение знаний, полученных на лекциях, для самостоятельного анализа деятельности предприятия, умение добывать, использовать, систематизировать и обрабатывать материал, теоретически грамотно и логически последовательно излагать рассматриваемую проблему»»»»».

Задачами курсовой работы является

описание основных аспектов управленческой деятельности в организации,

анализ проблем, с которыми сталкивается организация,

определение способов решения этих проблем.

Объектом исследования является организация, как объединение людей для достижения заданных целей.

.;

Предметом исследования является оценка эффективности работы организации –«Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Дома народного творчества и ремёсел Уральского сельского поселения».

Данное учреждение создано в целях организации досуга и приобщения жителей муниципального образования к творчеству, культурному развитию и самообразованию, любительскому искусству и ремеслам.

Актуальность поставленной проблемы заключается в том, чтобы выявить достоинства и недостатки данной организации и внести свои предложения, рассмотреть уровень жизненного цикла данной организации, а так же показатели эффективности управления.