
- •1. Загальна частина
- •1.1 Характеристика навчального закладу:
- •1.2. Виховна та навчально-методична робота
- •2. Методична частина
- •2.1. Дидактичне проектування з теми навчальної дисципліни Аналіз і коректування професійної діяльності спеціаліста
- •Аналіз навчальної програми дисципліни
- •Аналіз виробничо-технічної бази з теми
- •Розробка дидактичного проекту уроку
- •Створення інформаційних (логіко-змістових) матеріалів
- •Постановка дидактичних цілей. Вибір методів навчання
- •Розробка бінарних дій викладача та учнів на уроці
- •2.2. Аналіз занять викладачів і студентів-практикантів
- •2.3. Рекомендацій з удосконалення дидактичного проекту
Аналіз навчальної програми дисципліни
Навести угрупування змісту курсу «______________» відповідно до загальної структури професійної підготовки спеціаліста.
Таблиця Б.3
Групи тем навчального предмету Технологія швейних виробів (кравець 3 розряду)
Структура об’єкта вивчення (галузі господарської діяльності) |
Види діяльності фахівця |
Узагальнена структура змісту навчання відповідно до поставлених тактичних цілей |
Набір тем програми професійної теоретичної підготовки |
1 |
2 |
3 |
4 |
Технологія виробництва |
технологічний |
|
1. Технологія ремонту одягу |
|
1. Технологія обробки поясних виробів. 2. Технологія обробки виробів сукняного асортименту. 3. Виготовлення одягу за індивідуальним замовленням. |
||
|
1. Стандартизація та контроль якості продукції |
||
|
- |
||
Моделювання і конструювання виробів |
|
- |
|
|
1. Технологія обробки поясних виробів. 2. Технологія обробки виробів сукняного асортименту. |
||
Техніка |
|
1. Технологія обробки поясних виробів. 2. Технологія обробки виробів сукняного асортименту. |
|
|
- |
Продовження таблиці 3
1 |
2 |
3 |
4 |
Сировина і матеріали |
|
|
- |
|
- |
||
|
1. Технологія обробки поясних виробів. 2. Технологія обробки виробів сукняного асортименту. 3. Виготовлення одягу за індивідуальним замовленням. 4. Технологія ремонту одягу |
||
|
- |
||
Організація і економіка виробництва |
|
- |
- |
Після таблиці зробити висновок про відповідність змісту дисципліни загальній структурі професійної підготовки спеціаліста і необхідності внесення коректив у навчальну програми.
Аналіз виробничо-технічної бази з теми
Надати характеристику навчального кабінету його оснащення, перелічити ті засоби навчання, що використовуються при вивченні даної теми.
Розробка дидактичного проекту уроку
З теми_______________________________________________________________
Дисципліни__________________________________________________________
При визначенні способів контролю і коректування базових знань описати способи контролю і коректування базового матеріалу.
Таблиця 4
Визначення способів контролю і коректування базових знань
Перелік базового матеріалу |
Способи (методи, форми, засоби) перевірки рівнів розуміння базових понять |
Критерії оцінки базових знань |
Методи і засоби коректування базових знань |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. Якими способами можна обробити верхні зрізи штанів?
|
Усне опитування, фронтальна бесіда з демонстрацією натуральних об’єктів |
Оцінка 3 - (70 - 60% правильна відповідь, 30 - 40% допущені неточності при виявленні ) |
Включення базового матеріалу в ООД при викладі нового матеріалу |
2. Обробка верхнього зрізу штанів на одноголковій машині?
|
Усне опитування, фронтальна бесіда: а) у чому полягає підготовка до з'єднання штанів з поясом на одноголковій машині ? б) яка особливість обробки пояса брюк з суцільнокроеним поясом? в) Яка особливість обробки пояса брюк з еластичною тасьмою? з демонстрацією навчальних плакатів «Поетапна обробка вузлів штанів», машина L1818 F-M1 «SIPUBA» (Китай) |
Оцінка 4 - (80% правильна відповідь, 20% допущені неточності при) |
Формування базового матеріалу шляхом поточного повторення, під час якого учні розповідають і переказують те, що пам'ятають |
3. Обробка верхнього зрізу штанів на двохголковій машині?
|
Евристична бесіда : У чому полягають підготовчі операції при обробці верхніх зрізів брюк на двохголковій машині? Які вимоги необхідно дотримуватися при з'єднанні поясу і його підкладки з основними деталями? Які технологічні операції виконуються при обробці верхнього зрізу штанів на двохголковій машині? |
Оцінка 5 - (90% правильна відповідь, 10% допущені неточності при визначенні дефектів вузла) |
Рішення учбово-виробничих задач з міжнаочним змістом, що сприяє узагальненню і систематизації знань |