Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛЕКЦІЯ (КРЕДИТНО-МОД.ТЕХН. ВРМ у ВШ) МВРМ у ВШ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
399.36 Кб
Скачать

Розподіл навчального часу за модулями з курсу «Методика навчання російської мови»

№ модуля

в V семестрі

Назва модуля

Всього

кредити

Кількість годин

Лекції

Практ.

роб.

Лаб.

роб

Самост. робота

Модуль 1. Загальні питання методики навчання російської мови

10

4

6

22

ЗМ 1.1.

Організація навчального процесу з методики російської мови. Особливості організації занять з російської мови в загальноосвітніх навчальних закладах

4

2

4

12

Т1. Методика навчання російської мови як наука і навчальна дисципліна.

2

2

4

Т2. Російська мова як навчальний предмет у школі. Наукові засади навчання російської мови.

2

2

4

Т3. Програми і підручники з російської мови

2

4

ЗМ 1.2.

Технологія навчання російської мови в загальноосвітніх навчальних закладах

6

2

2

10

Т1. Методи і прийоми навчання російської мови. Засоби активізації навчальної діяльності на уроках російської мови

4

2

6

Т2. Типи уроків російської мови, їх структура і методика проведення

2

2

4

Модуль 2. Методика вивчення орфографії та пунктуації в шкільному курсі російської мови

6

-

4

24

ЗМ 2.1.

Методика вивчення орфографії

2

4

16

Т1. Значення орфографії та її місце в шкільному курсі російської мови. Поняття про орфограму. Короткий огляд історії методики навчання орфографії.

2

2

8

Т2. Принципи російської орфографії, її зв’язок з іншими розділами науки про мову. Психолого-дидактичні основи засвоєння орфографії. Методи і прийоми навчання орфографії.

2

8

ЗМ 2.2.

Методика навчання пунктуації

4

4

8

Т1. Місце пунктуації в шкільному курсі російської мови. Завдання навчання пунктуації. Принципи навчання пунктуації.

2

2

4

Т2. Методи і прийоми навчання пунктуації. Методика виправлення, обліку і класифікації пунктуаційних помилок. Робота над пунктуаційними помилками.

2

2

4

Модуль 3. Методика розвитку мовлення учнів загальноосвітньої школи

8

4

8

22

ЗМ 3.1.

Мовленнєвознавчі дисципліни як лінгвістична основа розвитку мовлення

4

2

2

10

Т1. Стилістика у формуванні комунікативної особистості

2

2

4

Т2. Лінгвістика тексту в шкільному курсі російської мови.

2

2

6

ЗМ 3.2.

Методика формування мовленнєвої компетенції

4

2

6

12

Т1. Основні напрями і принципи роботи над зв’язним мовленням. Робота над текстом. Методика роботи над усним і писемним висловлюванням.

2

2

4

Т2. Написання переказів і творів.

2

4

4

Т3. Шляхи попередження та виправлення мовних і мовленнєвих помилок у письмових роботах учнів.

2

4

Модуль 4. Позакласна та факультативна робота з російської мови. Методична робота вчителя-словесника

4

2

4

12

ЗМ 4.1.

Позакласна робота та факультативні заняття з російської мови

2

2

4

Т1. Роль і місце позакласної роботи з російської мови у школах. Зміст позакласної роботи.

2

2

2

Т2. Факультативні та спеціальні курси з російської мови.

2

2

ЗМ 4.2.

Науково-дослідницька робота старшокласників.

2

2

2

8

Т1. Наукова робота учнів та її організаційно-педагогічне забезпечення і підтримка. Науково-дослідницька робота старшокласників.

2

4

Т2. Методична робота вчителя-словесника.

2

4

Разом:

144 год.

4

28 год.

10 год.

26 год.

80 год.

Найважливішим результатом модульної технології організації змісту методики навчання російської мови у загальнонавчальних закладах є сприймання її як системи, а не конгломерату, як гармонії, а не просто як упорядкованого набору розрізнених, не зв'язаних між собою частин цілого. Засвоївши структуру навчання як специфічного виду діяльності, студенти-філологи починають вивчати умови ефективного його перебігу: закони й принципи навчання, вимоги до різних форм організації навчального процесу, поради передових учителів, рекомендації новаторів.