Тема 16. Руководство: власть и партнерство

Цель лекции:

• ознакомить с властью в организации как основой руководства и ее формами.

Задачи лекции:

• определить понятия лидерства и власти;

• раскрыть содержание баланса власти;

• определить основные формы власти и влияния.

План:

1. Лидерство и власть.

2. Баланс власти.

3. Формы власти и влияния.

Выводы:

1. Руководитель организации должен одновременно являться лидером и эффективным управ­ляющим.

2. Лидерство - это способность оказывать влияние на отдельные группы и личности, направляя их усилия на достижение целей организации.

3. Влияние - любое поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощуще­ния и т.п. на другого индивида.

4. Власть - возможность влиять на поведение других.

5. Руководитель должен поддерживать баланс власти достаточной для достижения целей и не вызывающей у подчиненных непокор­ность.

6. Руководитель может использовать различные формы власти (основанная на принуждении, на вознаграждении, экспертная, эталонная, законная) и влияния (через страх, положительное подкрепление, разумную веру, традиции, с помощью харизмы).

Литература:

1. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2009.-Гл. 16 «Руководство: власть и личное влияние».

2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2008. – Гл.9, п. 3 «Власть и влияние».

3. Плахова Л.В., Анурина Т.М., Легостаева С.А. и др. Основы менеджмента.–М.:КНОРУС, 2007. – Гл.8, п. 8.5 «Руководство: власть и партнерство».

Тема 17. Стиль менеджмента, имидж (образ) менеджера

Цель лекции:

• ознакомить с лидерством как самостоятельной деятельностью руководителя.

Задачи лекции:

• определить понятие лидерства;

• раскрыть подходы к лидерству;

• объяснить теории лидерства.

План:

1. Лидерство как самостоятельная деятельность руководителя и основные подходы к лидерству.

2. Теории поведенческого подхода к лидерству.

3. Теории ситуационного подхода к лидерству.

Выводы:

1. Лидерство – способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения цели.

2. Существует три подхода к определению факторов эффективного лидерства: с позиции личных качеств, поведенческий, ситуационный.

3. Цель подхода к лидерству с позиции личных качеств – выявить личностные характеристики эффективных руководителей, чтобы можно было развить их в человеке, и сделать из него эффективного руководителя. Однако человек не становится руководителем только благодаря тому, что он обладает некоторым набором личных качеств.

4. Согласно поведенческому подходу к лидерству эффективность руководителя определяется поведением по отношению к подчиненным, т.е. стилем руководства (лидерства).

5. Ситуационный подход основан на влиянии ситуационные факторов, в различных ситуациях руководитель-лидер должен уметь вести себя по-разному.

Литература:

1. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2008.-Гл. 17 «Лидерство: стиль, ситуация и эффективность».

2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2004. – Гл.11 «Лидерство».

3. Плахова Л.В., Анурина Т.М., Легостаева С.А. и др. Основы менеджмента.–М.:КНОРУС, 2007. – Гл.8, п. 8.4 «Лидерство и стиль управления».