
- •Василенко е.И. Методические рекомендации
- •Содержание
- •Цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню освоению программы
- •План лекционных занятий
- •Тема 1. Менеджмент – вид деятельности и система управления
- •Тема 2. Развитие менеджмента в прошлом и настоящем
- •Тема 3. Методологические основы менеджмента
- •Тема 4. Инфраструктура менеджмента
- •Тема 5. Социофакторы и этика менеджмента
- •Тема 6. Интеграционные процессы в менеджменте
- •Тема 7. Моделирование ситуаций и разработка решений
- •Тема 8. Природа и состав функций менеджмента
- •Тема 9. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Тема 10. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Тема 11. Формы организации системы менеджмента
- •Тема 12. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 13. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Тема 14. Динамика групп и лидерства в системе менеджмента
- •Тема 15. Управление человеком и управление группой
- •Тема 16. Руководство: власть и партнерство
- •Тема 17. Стиль менеджмента, имидж (образ) менеджера
- •Тема 18. Конфликтность в менеджменте
- •Тема 19. Факторы и тенденции эффективности менеджмента
- •План семинарских занятий Модуль 1 теоретические основы управления социально-экономическими процессами
- •Вопросы рейтингового коллоквиума 1
- •Модуль II . Основные функции управления социально-экономическими процессами
- •2.1. Анализ как функция управления.
- •2.2 .Прогнозирование и планирование.
- •2.3 .Организация и координация как функции управления.
- •2.4 .Коммуникация как функция управления.
- •2.5 . Мотивация и контроль в управлении.
- •Вопросы рейтингового коллоквиума 2
- •Модуль III.Технологии управления
- •3.1 Методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •3.2 .Стратегия и стратегическое управление.
- •3.3 Оперативное планирование.
- •3.4 .Управление нововведениями и рисками.
- •3.5 . Организация деятельности рабочей группы и команды.
- •3.6 Управление качеством.
- •Вопросы рейтингового коллоквиума 3
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Ансофф и. Новая корпоративная стратегия. СПб: Питер Ком, 1999.—416 с.
- •Дойль п. Менеджмент: стратегия и тактика. СПб.: Питер, 1999. Периодическая литература и Интернет-ресурсы:
- •Тематика учебных проектов
- •Рекомендации по выполнению учебных проектов
- •Вопросы для самоконтроля
Тема 6. Интеграционные процессы в менеджменте
Цель лекции:
ознакомить со связующей функцией управления коммуникациями.
Задачи лекции:
раскрыть суть коммуникации;
определить виды коммуникации;
показать структуру и этапы коммуникации;
выделить барьеры коммуникации и способы их преодоления.
План:
Суть коммуникации и ее виды.
Элементы коммуникации.
Этапы коммуникации.
Преграды в межличностных коммуникациях и способы их преодоления.
Преграды в организационных коммуникациях и способы их преодоления.
Выводы:
Коммуникации – процесс обмена информацией между двумя и более людьми, связующая функция управления. В процессе коммуникаций руководитель получает информацию, которая является основой для принятия решений.
Основная цель коммуникации – обеспечить понимание передаваемой информации.
В коммуникации выделяются базовые элементы и определенные этапы.
На каждом этапе информация может быть искажена или полностью утрачена из-за шума, который создает преграды на пути обмена информацией. Руководитель должен преодолевать эти преграды, чтобы сделать коммуникации эффективными.
Литература:
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2009.- Гл. 6 «Коммуникации».
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2008. – Гл.9, п. 1 «Коммуникации в управлении».
Плахова Л.В., Анурина Т.М., Легостаева С.А. и др. Основы менеджмента.–М.:КНОРУС, 2007. – Гл.6 «Интеграционные процессы в менеджменте» (п.6.1 и 6.2).
Тема 7. Моделирование ситуаций и разработка решений
Цель лекции:
ознакомить с основными моделями науки управления и связующей функцией управления принятием решений.
Задачи лекции:
раскрыть суть решения и модели;
определить виды решение и моделей, основные подходы к принятию решений;
показать этапы рационального решения и процесса построения модели;
выделить факторы, влияющие на принятие решений, и основные проблемы моделирования.
План:
Принятие решений как связующая функция управления.
Виды решений и подходы к принятию решений.
Факторы, влияющие на принятие решений.
Особенности науки управления как подхода. Моделирование.
Основные модели науки управления.
Выводы:
Принятие решений – процесс выбора альтернатив, связующая функция управления.
Решения бывают запрограммированные и незапрограммированные.
Существуют три подхода к понятию решений: интуитивный, основанный на суждениях, рациональный.
На принятие решений влияют различные факторы.
Модель – представление предмета, системы или идеи в форме, отличной от формы целого, т.е. самого предмета, упрощение реальности для ее понимания.
Этапы построения модели: постановка задачи, построение модели, проверка на достоверность, применение, обновление.
Основные модели науки управления: теория игр, теория очередей, управление запасами, линейное программирование, имитационное моделирование, экономический анализ.
Литература:
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2009.- Гл. 7 «Принятие решений», гл. 8 «Модели и методы принятия решений».
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2008. – Гл.9, п. 2 «Принятие решений».
Плахова Л.В., Анурина Т.М., Легостаева С.А. и др. Основы менеджмента.–М.:КНОРУС, 2007. – Гл.6, п.6.3 «Моделирование ситуаций и разработка решений».