
- •Василенко е.И. Методические рекомендации
- •Содержание
- •Цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню освоению программы
- •План лекционных занятий
- •Тема 1. Менеджмент – вид деятельности и система управления
- •Тема 2. Развитие менеджмента в прошлом и настоящем
- •Тема 3. Методологические основы менеджмента
- •Тема 4. Инфраструктура менеджмента
- •Тема 5. Социофакторы и этика менеджмента
- •Тема 6. Интеграционные процессы в менеджменте
- •Тема 7. Моделирование ситуаций и разработка решений
- •Тема 8. Природа и состав функций менеджмента
- •Тема 9. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Тема 10. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Тема 11. Формы организации системы менеджмента
- •Тема 12. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 13. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Тема 14. Динамика групп и лидерства в системе менеджмента
- •Тема 15. Управление человеком и управление группой
- •Тема 16. Руководство: власть и партнерство
- •Тема 17. Стиль менеджмента, имидж (образ) менеджера
- •Тема 18. Конфликтность в менеджменте
- •Тема 19. Факторы и тенденции эффективности менеджмента
- •План семинарских занятий Модуль 1 теоретические основы управления социально-экономическими процессами
- •Вопросы рейтингового коллоквиума 1
- •Модуль II . Основные функции управления социально-экономическими процессами
- •2.1. Анализ как функция управления.
- •2.2 .Прогнозирование и планирование.
- •2.3 .Организация и координация как функции управления.
- •2.4 .Коммуникация как функция управления.
- •2.5 . Мотивация и контроль в управлении.
- •Вопросы рейтингового коллоквиума 2
- •Модуль III.Технологии управления
- •3.1 Методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •3.2 .Стратегия и стратегическое управление.
- •3.3 Оперативное планирование.
- •3.4 .Управление нововведениями и рисками.
- •3.5 . Организация деятельности рабочей группы и команды.
- •3.6 Управление качеством.
- •Вопросы рейтингового коллоквиума 3
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Ансофф и. Новая корпоративная стратегия. СПб: Питер Ком, 1999.—416 с.
- •Дойль п. Менеджмент: стратегия и тактика. СПб.: Питер, 1999. Периодическая литература и Интернет-ресурсы:
- •Тематика учебных проектов
- •Рекомендации по выполнению учебных проектов
- •Вопросы для самоконтроля
Рекомендации по выполнению учебных проектов
Учебные проекты готовятся студентами индивидуально или небольшими группами по 2-3 человека. По результатам разработки проекта готовится презентация в Microsoft PowerPoint (10-15 слайдов) и доклад (в пределах 5 минут). На слайды презентации рекомендуется выносить рисунки, таблицы, схемы, в виде текста только основные положения доклада.
Студенты выбирают темы учебных проектов согласно порядковому номеру в журнале. Структура презентации учебного проекта:
титульный лист (1 слайд);
теоретическая часть, раскрывающая основные теоретические концепции по выбранной теме (4-7 слайдов);
практическая часть, где анализируется проблематика вопроса на примере конкретных отечественных и зарубежных компаний с применением практического инструментария менеджмента, дается характеристика компании как объекта управления в ракурсе рассматриваемой проблемы (4-7 слайдов);
заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора (1 слайд).
Защита проекта происходит в форме краткого доклада на занятии и ответов на вопросы преподавателя и студентов по данному докладу. Критериями оценки учебных проектов являются оформление, содержание (концептуальность, логичность и конструктивность работы) и форма подачи (доклад, ответы на вопросы).
Вопросы для самоконтроля
Организация, определение и общие характеристики организации с точки зрения менеджмента.
Управление, определение управления, его основные уровни и управленческие роли руководителя.
Формирование и эволюция менеджмента как науки.
Школа научного управления.
Классическая школа менеджмента, принципы управления А.Файоля.
Школа человеческих отношений.
Школа поведенческих наук.
Школа количественного подхода к управлению.
Управление как процесс, функции управления.
Системный подход к управлению.
Ситуационный подход к управлению. Методология ситуационного подхода.
Внутренняя среда организации, ее основные факторы и их взаимосвязь.
Внешняя среда организации, ее факторы и основные характеристики.
Юридическая и социальная ответственность организации, аргументы в пользу и против социальной ответственности.
Социальная ответственность организации и этика управления, их взаимосвязь, меры по повышению этичности поведения в организации.
Коммуникации, их виды и важность в управлении.
Модель коммуникации, элементы и этапы коммуникации.
Преграды в межличностных коммуникациях и способы их преодоления.
Преграды в организационных коммуникациях и способы их преодоления.
Принятие решений, виды решений и подходы к принятию решений.
Рациональное решение, его основные этапы.
Модель, этапы ее построения и типы моделей.
Стратегическое управление организацией, задачи стратегического управления.
Анализ внешней и внутренней среды организации, SWOT-анализ.
Миссия организации, постановка стратегических целей и задач, дерево целей.
Стратегия организации, стратегическая пирамида, основные стратегические альтернативы.
Основные задачи реализации стратегии.
Полномочия и ответственность, делегирование полномочий, концепции делегирования.
Препятствия в делегировании и способы их преодоления.
Бюрократические (классические) организационные структуры, их виды, преимущества и недостатки.
Адаптивные (органические) организационные структуры, их виды, преимущества и недостатки.
Централизация и децентрализация в управлении организацией, их преимущества и недостатки.
Содержательные теории мотивации.
Процессуальные теории мотивации.
Контроль, виды и этапы контроля.
Поведенческие аспекты контроля и характеристики эффективного контроля.
Формальная и неформальная организация и группа, основные причины вступления в них людей.
Характеристики неформальной организации и ее влияние на формальную организацию.
Эффективное управление неформальной организацией, модель Хоманса.
Формальная группа и ее типы, факторы эффективности работы формальных групп.
Формирование трудовых ресурсов организации.
Развитие трудовых ресурсов организации.
Лидерство и власть руководителя, баланс власти.
Основные формы власти и влияния руководителя.
Лидерство в менеджменте, основные подходы к лидерству.
Теории поведенческого подхода к лидерству.
Теории ситуационного подхода к лидерству.
Конфликт, его модель, причины возникновения и влияние на деятельность организации.
Типы конфликтов и способы управления конфликтной ситуацией.
Эффективность и успешность организации, основные методы оценки эффективности менеджмента.