Завдання та проблемні ситуації

1. Вкажіть, чи був у Вас досвід роботи з тестами. На підставі знань та власних вражень проаналізуйте, наскільки даний метод адекватно досліджує психологічні особливості.

2. На підставі чого можна судити, сумує чи радіє людина, якщо вона нічого не говорить про свій настрій? Який метод психології допоможе з’ясувати це питання?

3. Людину поміщають в ізольовану кабіну в спеціальному шоломі, де закріплюються прилади, за допомогою яких досліджуються біоструми мозку.

4. Усі показники фіксуються точною апаратурою. Назвіть метод дослідження.

5. У віці шести з половиною років Н. Сана добре розв’язує задачу, де треба порівняти два предмети, назвати як «однакове»(спільне), так і «різне». При цьому, виявляючи певну здатність спостерігати за власними мисленнєвими операціями, Сана робить цікаве зауваження: «Мама, а різне мені легше побачити, ніж однакове. Це я давно вмію. А знаходити однакове цікаво: воно однакове, але не зовсім». Який метод психології застосований у наведеному прикладі?

Творче індивідуальне завдання

1. Із власного досвіду наведіть та опишіть 2 ситуації спостереження, в яких ви виступали спостерігачем. Визначте предмет спостереження (людина, ситуація взаємодії, конфлікт тощо). Розкрийте сутність предмета, зовнішні умови ситуації, опишіть психологічні ознаки предмета спостереження.

Тематика рефератів та доповідей

1. Співвідношення методів спостереження та самоспостереження в психології.

2. Зміст, процедура та аналіз результатів опитування.

3. Тести, їх різновиди, конкретні сфери застосування.

4. Визначте суть понять «методологія», «метод», «методика» і взаємозв’язки між ними.

Тести для самоперевірки

ІНСТРУКЦІЯ. Виберіть правильні відповіді з п’яти можливих варіантів.

1. Валідність - це:

а) чутливість методики;

б) уміння працювати з респондентом;

в) достовірність психологічної інформації;

г) здатність методики вимірювати необхідні властивості об'єктів.

2. Спостереження - це:

а) емпіричний метод;

б) комплексний метод;

в) генетичний метод;

г) психодіагностичний метод.

3. Основні етапи науково – практичних психологічних досліджень:

а) визначення проблеми;

б) формування гіпотези;

в) розроблення методики;

г) проведення дослідження;

д) формування висновків і пропозицій.

4. Експеримент - це:

а) збір психологічних фактів;

б) емпіричний метод; _;

в) спостереження й обробка даних;

г) фіксація проявів психіки.

5. У якому з описів правильно характеризується метод природного експерименту?

а) експериментатор не втручається в поведінку респондента, але необхідну інформацію про його психіку одержує за допомогою апаратури;

б) експериментатор втручається в поведінку респондента, використовує апаратуру, викликає бажані прояви психіки респондента;

в) дослідник активно втручається в поведінку респондента, викликає бажані прояви його психічної діяльності;

г) проводиться в звичайних умовах навчання та виховання, експериментатор не втручається в поведінку респондента.

6. Референтометрія дозволяє з'ясувати:

а) міжособистісні відносини в групі;

б) мотиви міжособистісного вибору;

в) рівень розвитку групи;

г) особливості поведінки людини в групі.

7. Бесіда-це:

а) вільний діалог між дослідником і респондентом;

б) безпосередня цілеспрямована розмова дослідника з респондентом;

в) випадкова взаємодія людей;

г) приватна розмова.