
- •Херсон - 2013
- •Передмова
- •Тема 1. Психологія як наука План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 2. Методи психології План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •2. Спостереження - це:
- •3. Основні етапи науково – практичних психологічних досліджень:
- •5. У якому з описів правильно характеризується метод природного експерименту?
- •6. Референтометрія дозволяє з'ясувати:
- •Література
- •Тема 3. Розвиток психіки і свідомості План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 4. Увага План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 5. Відчуття План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •1. Відчуття-це:
- •2 У законі Вебера - Фехнера йдеться про те, що:
- •Література
- •Тема 6. Сприйняття План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 7. Пам’ять План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 8. Мислення План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Розділ ііі. Індивідуально - типологічні особливості особистості
- •Тема 10. Темперамент План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 11. Характер План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •1. Характер - це:
- •3. Фенотип - це:
- •5. Акцентуації рис характеру - це:
- •7. Занурення в себе, брак інтуїції, емоційна холодність притаманні:
- •Література
- •Тема 12. Здібності та їх розвиток План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •1. Здібності - це:
- •2. Яким є зв'язок між темпераментом та професійними здібностями?
- •3. Яке з тверджень є правильним?
- •7. Майстерність - це:
- •Література
- •Тема 13. Емоції та почуття План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 14. Воля План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Теми рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Тема 15. Особистість План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •7. Рівень домагань - це:
- •Література
- •Тема 16. Психологічні основи діяльності людини План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 17. Спілкування План
- •Запитання до самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Теми доповідей та рефератів
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 18. Психологія соціальних спільнот План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Тема 19. Основи конфліктології План
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання та проблемні ситуації
- •Творче індивідуальне завдання
- •Тематика рефератів та доповідей
- •Тести для самоперевірки
- •Література
- •Ключ до тестового контролю
- •Рекомендовані джерела інфрормації
- •Джерела для поглибленого вивчення дисципліни
- •Для нотаток
- •73006 Україна, м. Херсон вул. Р. Люксембург, 23
Завдання та проблемні ситуації
1. Уявіть, що ви керівник фірми і набираєте працівників. Осіб якого типу темпераменту ви б хотіли бачити на посадах секретаря, референта, водія транспорту, агента з реклами, біржового агента, агента зі зв’язків з громадськістю, бухгалтера, охоронця? Поясніть чому?
2. У результаті психологічного вивчення 31 дитини віком до одного року було сформульовано 882 прогнози стосовно динамічних особливостей поведінки цих дітей у майбутньому. Повторне дослідження, здійснене за кілька років, показало, що правильними виявилися 46% прогнозів, 20% були приблизно правильними, 34% не відповідали реальній поведінці дітей. Про що свідчать ці результати? Яких висновків можна дійти з цього?
3. Російські космонавти В. Лебедєв та А. Береговий провели разом на орбіті 212 діб. Ось їхні характеристики: Валентин – людина дуже організована, вольова, цілісна, методично впорядкована. Емоційний, але твердо володіє собою. Анатолій - імпульсивний, відкритий, захоплюється ідеями, джерело пропозицій та ініціатив. Небагатослівна стриманість Валентина була стрижнем й опорою запальності Анатолія.
Один мудро скаже два коротких слова, інший – десять горячих, потім обміняються поглядом – задоволені один одним. Вони успішно виконали програму польоту, причому, як вважають фахівці, зокрема, і завдяки сумісності характерів. Про які властивості темпераменту цих космонавтів йдеться? На чому грунтується сумісність їхніх темпераментів?
4. Визначіть ті особливості, які характеризують сангвініка, флегматика, холерика, меланхоліка.
А. Підвищена активність, тривала працездатність, енергійність, стриманість, запальність, непосидючість, терплячість, повільність рухів і мовлення, повільна зміна почуттів і настроїв, мала емоційна збудливість, швидке засвоєння й перебудова навичок, афективність, бідність рухів, мала активність, млявість, виразність міміки та пантоміміки, мовчазність, гіперсензитивність.
Б. Бадьорий, підвищений настрій, швидке пристосування до нової обстановки. Повільне засвоєння й перебудова навичок, невпевненість у собі. Підвищена емоційна збудливість. Витриманість, одноманітність міміки. Емоційність. Рухливість, пригніченість і розгубленість у разі невдач, швидке виникнення і зміна почуттів та емоційних станів, мала активність, невиразність мовлення, рівний, спокійний настрій, збуджений стан. Зосередженість уваги.
Творче індивідуальне завдання
1. Стосовно пізнавальних процесів, предметної діяльності і спілкування мій темперамент виявляється в … .
Тематика рефератів та доповідей
1. Причини виникнення різноманітних типологій людини в психології.
2. Зв'язок темпераменту з основними властивостями особистості. Темперамент і вразливість, емоційність, товариськість, імпульсивність, тривожність людини.
3. Візуальна діагностика темпераменту.
4. Зв'язок темпераменту й індивідуального стилю діяльності.
Тести для самоперевірки
ІНСТРУКЦІЯ. Виберіть правильні відповіді з п’яти можливих варіантів.
1. Темперамент - це:
а) динамічна характеристика поведінки людини;
б) генетично зумовлена форма поведінки;
в) невербальна характеристика поведінки;
г) комунікативна характеристика поведінки.
2. Люди з певною статурою мають визначені психічні особливості -це:
а) фізіологічний підхід;
б) гуморальний підхід;
в) типологічний підхід.
3. Сильний, урівноважений, рухливий - це:
а) холерик;
б) меланхолік;
в) флегматик;
г) сангвінік.
4. Фіксація на явищах власного внутрішнього світу, нетовариськість – це:
а) ригідність;
б) інтроверсія;
в) сенситивність;
г) екстраверсія.
5. Психічні властивості особистості - це:
а) вроджені властивості, які мають ситуаційний характер;
б) відносно постійні, стійкі властивості, які формуються у процесі індивідуального життя й діяльності в умовах соціального середовища;
в) другорядні риси, які виявляють стійке вибіркове ставлення до навколишнього;
г) набуті властивості, які виявляються в поведінці людини.
6. Людина схильна до перебільшень, слабо виявляє свої почуття, уникає спілкування - це:
а) меланхолік;
б) сангвінік;
в) холерик;
г) флегматик.
7. Ригідність - це:
а) швидкість виникнення емоційної реакції;
б) інертність звичок, суджень;
в) гнучкість;
г) енергійність.