Тема 6. Сприйняття План

1. Поняття про сприйняття. Особливості сприйняття.

2. Класифікація і види сприйняття.

3. Спостереження і спостережливість.

4. Роль відчуттів і сприйнять у життєдіяльності людини.

Запитання для самоконтролю

1. Чому сприймання не можна звести до простої суми відчуттів?

2. У чому полягає спільне та відмінне між сприйманням і відчуттям?

3. Чи можливе сприймання часу?

4. Обґрунтуйте, чому сприймання є складнішим процесом ніж відчуття?

4. Поясніть особливості перцептивної дії та її впливу на побудову образу сприймання.

5. Охарактеризуйте роль кінестетичних відчуттів у сприйманні.

6. Якими є загальні властивості сприймань?

7. Що таке константність сприймання та яким є її механізм?

8. У чому виявляється аперцепція в процесах сприймання?

Завдання та проблемні ситуації

1. Хмари на небі іноді сприймаються як цілісні предмети, що нагадують тварин, птахів, скелі тощо. Яка важлива особливість сприймання у цьому виявляється?

2. Спостережливість - це якість особистості, необхідна для успішної діяльності взагалі, а для лікарської та педагогічної — особливо. Які умови, на вашу думку, сприяють розвитку спостережливості в лікаря; до яких помилок у діагностиці захворювання може призвести недостатня спостережливість лікаря?

3. Досвідчені хірурги нерідко стверджують, що під час операції бачать кров пацієнта в тому місці, де доторкнувся скальпель до тіла, коли ще не зроблено розрізу шкіри. Як пояснити це явище?

4. Якщо в темній кімнаті сфокусувати погляд на нерухомій точці, яка світиться, то через певний час виникає враження, що вона рухається. Поясніть це явище.

4. Поясніть такий факт. Чому коли людина вперше йде незнайомою місцевістю, самостійно розшукуючи дорогу, то вдруге вона без труднощів знайде її. Якщо ж вона йде із супутником, якому дорога добре відома, то вдруге їй буде важко самостійно пройти цей шлях?

5. Чим пояснити, що одна й та сама лекція різними студентами може бути оцінена по-різному: як «інформативна», «популярна», «цікава», «корисна», «нудна», «нецікава»?

6. Відомо, що при зміні освітлення колір паперу здається незмінним, що з якого б боку не дивитись на тарілку, легко помічається її кругла форма. Чим пояснюється описаний психологічний ефект? Як називається ця властивість людського сприйняття?

7. Які особливості сприйнять яскраво виявляються в поданих нижче прикладах:

• Слухаючи музику, сприймаємо не окремі звуки, а мелодію. Вона залишається тією самою і тоді, коли ми слухаємо симфонічний чи струнний оркестр, і тоді, коли ми слухаємо лише один рояль.

• Розглядаючи Місяць у телескоп, офіцер сприйняв гору за башти фортеці, пастор – за дзвіницю, а географ – за вулкан.

• Незнайома жінка серед чоловіків, які зовні не дуже відрізняються один від одного, буде сприйнята яскравіше, ніж тоді коли вона буде у групі жінок.

8. Зазначте, у яких прикладах говориться про сприйняття. За якими ознаками ви це встановили?

• Необхідною умовою досягнення високих спортивних результатів є наявність у спортсмена добре розвинених деяких особливостей, чи «відчуттів»: відчуття м’яча у футболістів, відчуття води у плавців, відчуття планки у стрибунів у висоту тощо.

• «Князь Андрій…милувався тим дубом, який він шукав. Старий дуб, увесь перетворений, розкинувшись шатром соковитої, темної зелені, млів, ледь погойдуючись у променях вечірнього сонця … .Крізь столітню жорстку кору пробилися без сучків соковиті, молоді листки. Так що не можна було повірити, що цей дідусь породив їх» (Л. Толстой «Війна і мир»).

• Французькі спелеологи з’ясували, що від тривалого перебування під землею насамоті втрачається відчуття часу. Так Антуан Сеньї на 122 день свого перебування в печері був здивований. Коли йому повідомили про швидке закінчення експерименту: за його підрахунками, було лише шосте лютого, а не друге квітня, як йому повідомили.