- •Завдання 2.
- •1. Створіть таблицю для уведення груп, наявних на третьому курсі:
- •Завдання 7.
- •Завдання 2.
- •Визначити властивості полів на вкладці "Загальні" у такий спосіб:
- •Завдання 3.
- •1. Для поля "група" змінити елемент керування:
- •Визначити властивості полів на вкладці "Загальні" у такий спосіб:
- •3. Для поля "група" змінити елемент керування:
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 1.
- •1. Для цього виконаєте наступні дії:
- •2. Створіть запит на вибір записів, що містять студентів, що здала всі іспити на "відмінно". Для цього треба виконати наступні дії:
- •1. Створити звіт за результатами здачі іспитів, використовуючи таблицю "Іспит". Для цього виконаєте послідовність дій:
- •Завдання 2.
- •Вправа 11 Система керування базами даних ms Access.
- •1. Створити меню 1-го рівня:
- •2. Створити меню 2-го рівня.
- •3. Створити меню 3-го рівня:
- •Завдання 2.
- •Ввести по 3-4 записи в таблицы с условием на значение и по 10 записей в остальные
2. Створіть запит на вибір записів, що містять студентів, що здала всі іспити на "відмінно". Для цього треба виконати наступні дії:
Вибрати у вікні бази даних вкладку "Запит", нажати кнопку Створити .
У вікні діалогу "Новий запит" виберете опцію "Конструктор"
Access запропонує Вам вибрати таблицю, виберете таблицю "Іспит", натисніть кнопку додати й закрийте вікно діалогу.
З таблиці послідовно виберете поля "Студент", "дисципліна", "результат" і перетягнете обрані поля по черзі в бланк запиту.
( можна просто двічі клацнути мишкою по кожному полю).
У рядку " умова відбору" уведіть умову:
Клацніть по кнопці "побудувати" на панелі керування
У що появились построителе клацніть по кнопці "Lіke"
Надрукуйте Lіke "відмінно", ОК.
Закрийте вікно конструктора запитів.
3. Збережете запит з ім'ям "Запит по відмінниках"
4. Відкрийте створений запит і переконаєтеся в тім, що вибірка була зроблена правильно.
Завдання 4.
1. Створіть аналогічний запит по двієчниках і збережете з ім'ям "Запит по двієчниках".
2. Відкрийте створений запит і переконаєтеся в тім, що вибірка була зроблена правильно.
Завдання 5.
1. Створіть запит на вибірку записів за результатами контролю по дисципліні, що викладає Быковская (можна вибрати іншого викладача).
Запит збережете з ім'ям "Запит по дисципліні"
Відкрийте створений запит і переконаєтеся в тім, що вибірка була зроблена правильно.
Завдання 6.
1. Створіть на базі таблиця "Анкета" запит для формування списку студентів, які народилися з 1 травня 1979 року по 31 грудня 1979року.
Для формування запиту Вам належить викликати построитель виражень ( кнопка "побудувати") і вибрати в списку операторів - оператор порівняння Beetween, нажати кнопку "Вставити", ОК.
Тепер відкоригуйте вираження, що з'явилося, у такий спосіб:
Between #01.05.79# And #31.12.79# .
Якщо раптом виявилося, що таких студентів у Вашій групі ні , зміните умови запиту.
Запит зберегти з ім'ям "Запит по даті народження".
Відкрийте створений запит і переконаєтеся в тім, що вибірка була зроблена правильно.
Завдання 7.
Створіть форми для всіх запитів ( автоформа стрічкова ).
Бажано, щоб режим запитів повинен бути організований тільки для перегляду потрібної інформації, а не для її коректування.
Завдання 8.
Закрити доступ до коректування бази даних у режимі запитів.
Щоб у режимі запитів не можна було б змінити інформацію в базі даних треба виконати наступні дії:
1. Відкрити форму для запиту в режимі конструктора.
2. Позначити поле й права кнопка викликати властивості позначеного поля, потім на вкладці "дані" установити властивість "Блокування" - Так.
Аналогічно встановите Властивість "Блокування - Так" для всіх полів у всіх формах для запитів (форми для запитів Ви створили в Завданні.
Вправа 10 Система керування базами даних MS Access.
Тема: Побудова звітів.
Ви вже навчилися створювати таблиці, уводити й редагувати в них дані як у самих таблицях, так і при використанні форм. Ви можете також переглядати й аналізувати базу, вибираючи потрібну інформацію за допомогою запитів. Результати перегляду й аналізу можуть бути представлені у вигляді звітів.
У цій вправі Ви навчитеся створювати й оформляти звіти для їхньої наступної роздруківки.
Завдання 1.
