
- •Психология личности
- •Содержание работы
- •Обработка полученных результатов.
- •Контрольные задания
- •Протокол самооценки личности
- •Шкала одобрений
- •Лабораторная работа 2 структура личности
- •Содержание работы
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Контрольные вопросы
- •Вопросник для выявления доминирующего инстинкта ( Гарбузов в.)
- •Психология межличностных отношений
- •Содержание работы
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Контрольные задания
- •Протокол изучения взаимоотношений в учебных группах (учебных коллективах)
- •Показатели дружбы и товарищества
- •Показатели взаимопомощи
- •3. Показатели взаимоотношений
- •Социометрическая карточка положительных выборов по трудовым условиям
- •Лабораторная работа 4 внимание
- •Содержание работы.
- •1. Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Контрольные вопросы
- •Протокол для изучения средних данных по объему и точности внимания
- •Исследование переключения внимания
- •Протокол 2 регистрации колебания внимания Первая серия
- •Вторая серия
- •Общение
- •Порядок выполнения.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Тест (самооценка) Ассертивны ли вы?
- •Ощущения
- •Содержание работы.
- •1.Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Протокол измерения нижнего порога слуховых ощущений
- •Протокол измерения верхнего порога слуховых ощущений
- •Протокол измерения разности порога слуховых ощущений
- •Протокол оценки глазомера
- •Контрольные вопросы:
- •Восприятие
- •Содержание работы.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •П ротокол интериодального переноса образов восприятия.
- •Содержание работы.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Контрольные вопросы.
- •Набор слов для запоминания (избирательный характер памяти)
- •Мышление
- •Содержание работы.
- •1. Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Тест Липпмана
- •3. Проанализируйте наглядно-образные приемы и элементы в процессе решения мыслительных задач.
- •Исследование мыслительных процессов, обобщения.
- •Воображение
- •Содержание работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Чувства личности.
- •Содержание работы.
- •Контрольные вопросы
- •Эмоции и эмоциональные состояния человека.
- •Содержание работы
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Контрольные вопросы
- •Матрица (поле) эмоций
- •Центральная нервная система человека (строение, принципы работы, представительство)
- •Содержание работы.
- •1. Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Содержание работы.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •I.Показатели силы нервной системы .
- •II. Показатели уравновешенности нервных процессов.
- •III. Показатели подвижности нервных процессов.
- •Содержание работы.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Протокол изучения темперамента и стиля деятельности
- •Подчеркните свой тип темперамента.
- •Выразите в процентах сочетание в себе нескольких типов темперамента
- •Содержание работы
- •1. Повторите теоретический материал по вопросам;
- •Контрольные вопросы
- •Классификация характеров.
- •Содержание работы.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Психологический тест «Что вы знаете о себе» или выявление акцентуации характера.
- •Характер в структуре личности.
- •Содержание работы.
- •Повторите теоретический материал по вопросам:
- •Опросник Айзека
- •Типологические характеристики и рекомендации по коррекции
- •Способности
- •Содержание работы.
- •Анкета изучения познавательных интересов и профессиональной направленности.
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Карта профессий сельскохозяйственного производства
- •Лабораторная работа 21 социально-психологическая характеристика личности обучающегося в учебном заведении
- •Содержание работы
- •1. Повторить теоретический материал по вопросам:
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Приложение 2 Индивидуальная карта психолого-педагогического изучения личности учащегося
- •Лабораторная работа 22
- •Содержание работы
- •Изучение психологического климата учебной группы
- •Примерный перечень выборных должностей и общественных поучений для учащихся группы пу, сельхозтехникума
- •Профессиональная консультация учащихся
- •Содержание работы
- •Независимая характеристика на учащегося
- •Лабораторная работа 1.
- •Лабораторная работа 2.
- •Лабораторная работа 5
- •Лабораторная работа 8
- •Лабораторная работа 23
- •Литература
- •Содержание
Содержание работы.
Повторите теоретический материал по вопросам:
а) Какие вы знаете типы темперамента?
б) можно ли изменить темперамент в процессе жизни.
в) Как сочетается темперамент с другими свойствами личности.
2. Определите свой тип темперамента, используя тест (табл. …). Отметьте знаком «+» те качества в «паспорте» темперамента, на которые вы отвечали положительно. Формула определения темперамента: Фт = Х(Ах/А * 100%) + С(Ас/А*100%) + Ф(Аф/А) + М( Ам/А*100%), где: А – общее число плюсов, Ах, Ас, Аф, Ам – число плюсов в «паспортах» темпераментов. Ответ см. на стр………
3. Определите тип темперамента по рис…….. (Реакция на смятую шляпу). Результаты сравните с выводами по заданию 2.
Определите свой тип темперамента, используя субъективно переживаемое время и тест на стр. …
Таблица 24
Типы темперамента
Если вы … |
|||
|
|||
1 – неусидчивы, суетливы |
1 – веселы и жизнерадостны |
1 – спокойны и хладнокровны |
1 – стеснительны и застенчивы |
2 – невыдержаны, вспыльчивы |
2 – энергичны и деловиты |
2 – последовательны и обстоятельны в делах |
2 – теряетесь в новой обстановке |
3 – нетерпеливы |
3 – часто не доводите начатое дело до конца |
3 – осторожны и рассудительны |
3 – затрудняетесь установить контакт с незнакомыми людьми |
4 – резки и прямолинейны в отношениях с людьми |
4 – склонны переоценивать себя |
4 – умеете ждать |
4 – не верите в свои силы |
5 – решительны и инициативны |
5 – способны быстро схватывать новое |
5 – молчаливы и не любите попусту болтать |
5 – легко переносите одиночество |
6 – упрямы |
6 – неустойчивы в интересах и склонностях |
6 – обладаете спокойной, равномерной речью, с остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимик |
6 – чувствуете подавленность при неудачах |
7 – находчивы в споре |
7 – легко переживаете неудачи и неприятности |
7 – сдержаны и терпеливы |
7 – склонны уходить в себя |
8 – работаете рывками |
8 – легко приспосаб-ливаетесь к разным обстоятельствам |
8 – доводите начатое дело до конца |
8 – быстро утомляетесь |
9 – склонны к риску |
9 – с увлечением беретесь за любое новое дело |
9 – не растрачиваете попусту сил |
9 – обладаете слабой, тихой речью, иногда снижающейся до шепота |
10 – незлопамятны и необидчивы |
10 – быстро остываете, если дело перестает вас интересовать |
10 – строго придержи-ваетесь выработанного распорядка жизни, системы в работе |
10 – невольно приспосабливаетесь к характеру собеседника |
11 – обладаете быстрой, страстной, со сбивчивыми ин-тонациями, речью |
11 – быстро включаетесь в новую работу и быстро переключаетесь с одной работы на другую |
11 – легко сдерживаете порывы |
11 – впечатлительны до слезливости |
12 – неуравнове-шенны и склонны к горячности |
12 – тяготитесь одно-образием, будничной кропотливой работой |
12 – маловосприимчивы к одобрению и порицанию |
12 – чрезвычайно восприимчивы к одоб-рению и порицанию |
13 - агрессивный забияка |
13 – общительны и отзывчивы, не чувст-вуете скованности с новыми для вас людьми |
13 – незлобивы, проявляете снисходи-тельное отношение к колкостям в свой адрес |
13 – болезненно чувст-вительны и легко ранимы |
14 – нетерпеливы к недостаткам |
14 – выносливы и работоспособны |
14 – постоянны в своих интересах и отношениях |
14 – предъявляете высокие требования к себе и окружающим |
15 – обладаете выразительной мимикой |
15 – обладаете громкой, быстрой, отчетливой речью, сопровождаю-щейся живыми жестами, выразительной мимикой |
15 – медленно включа-етесь в работу и перек-лючаетесь с одного дела на другое |
15 – склонны к подоз-рительности и мнитель-ности |
16 – способны быстро дейст-вовать и решать |
16 – сохраняете само-обладание в неожидан-ной обстановке |
16 – равны в отношениях со всеми |
16 – чрезвычайно обидчивы |
17 – неустанно стремитесь к новому |
17 – обладаете всегда бодрым настроением |
17 – любите аккуратность |
17 – скрытны и необщительны, не дели-тесь ни с кем своими мыслями |
18 – обладаете резкими, порывис-тыми движениями |
18 – быстро засыпаете и пробуждаетесь |
18 – с трудом приспо-сабливаетесь к новой обстановке |
18 – малоактивны и робки |
19 – неустойчивы в достижении новой цели |
19 – часто несобранны, проявляете поспешность в решениях |
19 – обладаете выдерж-кой, спокойствием |
19 – безропотно покор-ны |
20 – склонны к резким сменам настроения |
20 – склонны иногда скользить по поверх-ности, отвлекаться |
20 – веселы, дружелюбны |
20 – стремитесь вызвать сочувствие и помощь у окружающих |
то вы холерик |
то вы сангвиник |
то вы флегматик |
то вы меланхолик |
Таблица 25