МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Практические задания и методические рекомендации к их выполнению по учебной дисциплине

«ЭКОНОМИКА ТРУДА И СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ»

для студентов направления подготовки «Маркетинг»

дневной формы обучения

Составители: Рожко В.И.

Писаренко Г.А.

Ответственный за выпуск: Орлов П. А.

Харьков, ХНЭУ, 2009

Структура зачетного кредита учебной дисциплины

Темы	всего	Количество часов, отведенных на
		лекции		практические и семинарские занятия		самостоятельную работу студентов		ИНДЗ
Модуль 1. Социально-трудовые отношения на рынке труда
Тема 1. Объект, предмет и задачи дисциплины	4	1		1		1		1
Тема 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества	14	3		3		5		3
Тема 3. Социально-трудовые отношения как система	17	3		3		6		5
Тема 4. Социальное партнерство	10	2		2		4		2
Тема 5. Рынок труда и его регулирование	17	3		3		6		5
Тема 6. Социально-трудовые отношения занятости	20	4		4		8		4
Вместе по модулю	82	16		16		30		20
Модуль 2. Организационные, экономические и социальные компоненты процесса труда
Тема 7. Организация и нормирования труда	20	4		4		6		6
Тема 8. Производительность и эффективность труда	22	4		4		8		6
Тема 9. Политика доходов и оплата труда	15	3		3		6		3
Тема 10. Планирование труда	5	1		1		2		1
Тема 11. Анализ, отчетность, аудит в сфере труда	12	2		2		4		4
Тема 12. Мониторинг социально-трудовой сферы как инструмент регулирования и усовершенствования социально-трудовых отношений	18	4		4		6		4
Тема 13. Международная организация труда и его влияние на развитие социально-трудовых отношений	6	2		2		1		1
ИТОГО по модулю	98	20		20		33		25
Всего	180		36		36		63	45

Модуль 1. Социально-трудовые отношения на рынке труда

Тема 1. Объект, предмет и задачи дисциплины

План семинарского занятия

1. Основные понятия и категории.

2. Труд как сфера жизнедеятельности и ведущий фактор производства.

3. Методы управления общественным трудом.

4. Научные основы управления общественным трудом.

Вопросы для дискуссий

1. Место труда в развитии человека и общества.

2. Социально-экономические аспекты процесса труда.

3. Дайте определение социально-трудовым отношениям.

4. Назовите основные элементы процесса труда.

Тема 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества

План семинарского занятия

1. Население как объект экономических и других социальных процессов и явлений.

2. Социально-экономическая характеристика трудовых ресурсов.

3. Трудовой потенциал.

4. Механизм управления трудовыми ресурсами.

Вопросы для дискуссий

1. Что такое трудовой потенциал и какие уровни связей и отношений характерны для него?

2. Дайте количественную и качественную характеристику трудового потенциала.

3. Назовите основные особенности трудового потенциала работника.

4. В чем отличие трудового потенциала предприятия от трудового потенциала общества?

Задача 1

Определите численность населения в трудоспособном возрасте до конца года, который планируется, если его численность на начало планируемого года составила 1 млн. человек; численность населения, которое вступает в трудоспособный возраст, – 30 тыс. человек; численность населения, которое выходит за пределы трудоспособного возраста, – 22 тыс. человек; число умерших в трудоспособном возрасте – 5 тыс. человек; механический прирост населения в трудоспособном возрасте – 3 тыс. человек.

Задача 2

Численность трудоспособного населения области к началу года составила 1 млн. человек, лиц пенсионного возраста и подростков до 16-ти лет, которые работают – 100 тыс. человек.

В течение года в составе трудоспособного населения произошли следующие изменения:

вступило в рабочий возраст 250 тыс. человек;

прибыло из других областей 90 тыс. человек;

привлечено к труду в народном хозяйстве 20 тыс. человек пенсионного возраста;

перешло в пенсионный возраст, на инвалидность и умерло 200 тыс. человек трудоспособного возраста;

15 тыс. пенсионеров перестали работать;

выбыло в другие регионы 75 тыс. человек трудоспособного возраста.

Определите численность трудовых ресурсов на начало и конец года; общий, природный и миграционный прирост трудовых ресурсов, а также соответствующие коэффициенты движения трудовых ресурсов.

Методические рекомендации к выполнению задач 1 – 2

Перспективная численность трудоспособного населения на конец планируемого года (Ч_к) определяется по следующей формуле:

, (1)

где Ч_н – численность трудоспособного населения на начало года;

П_тр – природный прирост трудовых ресурсов;

М_тр – миграционный прирост трудовых ресурсов.

Природный прирост трудовых ресурсов (П_тр) определяется по следующей формуле:

, (2)

где Ч_вх – численность лиц, которые входят в трудоспособный возраст, а также численность работающих лиц пенсионного возраста и подростков до 16 лет;

Ч_вих – численность лиц, которые выходят за пределы трудоспособного возраста, а также лица, которые умерли или получили инвалидность в трудоспособном возрасте.

Миграционный прирост трудовых ресурсов (М_тр) определяется по следующей формуле:

, (3)

где М_п, М_в – соответственно число прибывших и выбывших за год лиц трудоспособного возраста.

Коэффициент природного прироста трудовых ресурсов (К_п) определяется (в расчете на 1000 человек) по формуле:

, (4)

где П_тр – природный прирост трудовых ресурсов;

Ч – среднегодовая численность трудовых ресурсов, чел.

Коэффициент миграционного (механического) прироста трудовых ресурсов (К_м) определяется по следующей формуле:

, (5)

где М_тр – миграционный прирост трудовых ресурсов.

Среднегодовая численность работников (Ч) определяется как среднеарифметическая численность работников предприятия на начало и конец года:

, (6)

где Чп._г. – численности работников предприятия к началу года;

Чк._г. – численности работников предприятия на конец года.

Общий прирост трудовых ресурсов за год (З_тр) определяется как сумма природного и миграционного прироста трудовых ресурсов:

Коэффициент общего прироста (К_з) трудовых ресурсов рассчитывается по формуле:

(7)