Дорогой друг!

В связи с разработкой основных направлений совершенствования работы комиссии по новому набору студентов и выявлении качественных характеристик абитуриентов просим принять участие в экспертном опросе, посвященном данной теме.

Тои ответы помогут внести коррективы в работу приемной комиссии, а также обеспечат студентам наиболее успешное интегрирование в учебно-научную структуру нашего вуза.

Пожалуйста, прочитайте внимательно предложенный вопрос и возможные варианты ответов. Если один или несколько ответов совпадут с твоим мнением, то обведи кружком цифру, стоящую напротив ответа.

Если из вариантов ответа не совпадут с твоим мнением, укажи, пожалуйста, свой вариант ответа.

Исследование анонимное, поэтому фамилию указывать не нужно.

Заранее благодарю, дорогой друг, за участие в исследовании.

Проси тебя сообщить самые общие сведения о себе:

Пол:--------------------------------возраст

Место жительства

Избранная специальность

1.Какими источниками информации ты пользуешься, чтобы быть в курсе событий общественной жизни:

а) радио

б) телевизор

в) газеты

г) беседы с товарищем

д) журналы

е)

2. Что повлияло на твой выбор:

а) родители

б) школа

в) место работы

г) выпускники ПФ РГ ОТУПС

д)

3.Информацию о Поволжском филиале РГОТУПС ты узнал:

а) благодаря профессионально-ориентационной работе преподавателей РГОТУПС

б) из бесед с друзьями

в) газет

г) из рекламных проспектов

д) по месту работы

е) от выпускников РГОТУПС

ж)

4.Какие коррективы в работу приемной комиссии Поволжского филиала ты хотел бы внести:

а) четкий график работы

б) выезд членов комиссии в различные структуры с целью проведения разъяснительной беседы

в) 5. Что для тебя наиболее значимо в будущей работе профессии:

а) творческий, интересный характер работы

б) ее соответствие твоим способностям, умениям

в) возможность достичь признания, уважения

г) возможность получать высокие доходы

д) возможность занять высокий пост, иметь власть

е) высокий престиж профессии

ж) возможность профессиональной карьеры

з) связь с современной техникой, технологией

и) хороший, дружный коллектив

к)

6Образование в вузе дает возможность:

а) получить квалификацию

б) получить дополнительную специальность

в) делать дальнейшую карьеру

г)

7.Ты хотел бы устроиться в коммерческой сфере:

а) да

б) нет

в)

8.Твои жизненные планы после окончания вуза:

а) продолжить работу на прежнем месте

б) перейти на другое, более доходное место работы

в) продолжить образование (аспирантура, 2-е высшее)

г) основать свое дело

д) работать по специальности в коммерческих структурах

е) у меня другие планы на будущее

ж)

9. За что студенты, твои знакомые, ценят образование:

а) за возможность получить реальные знания

б)за возможность стать профессионалом

в) за возможность получить диплом

г)

10.В каких дополнительных образовательных услугах ты нуждаешься:

а) компьютерная подготовка

б) углубленное изучение иностранных языков

в) освоение приемов бесконфликтного общения

г) обучение этики делового общения

д)

11.Насколько важным ты считаешь проведение данного опроса:

а) очень важным

б) не нужным

в)

Твои замечания, предложения по поводу проведения «Дня открытых парадных дверей» ты можешь изложить на свободном месте.

Спасибо!

.Практикум по составлению социоматрицы

Чтобы составить простейшую социоматрицу студенческой группы и выявить лидеров ("звезд", центры притяжения) и аутсайдеров (тех, кто слабо, включен, в структуру социальных связей группы), следует провести специальное анонимное анкетирование.

В анкету можно включить только три открытых вопроса:

С кем бы ты хотел сидеть рядом на контрольной? (указать одну или несколько фамилий: вписать или поставить крестик в заранее приготовленном списке).

Кого бы из членов группы ты хотел в первую очередь встретить на вечеринке (пригласить в компанию)?

Кого бы из однокашников ты попросил помочь тебе в критической жизненной ситуации?

Суммирование результатов выборов показывает, кто чаще оказывается в центре притяжения и в какой ситуации: деловой, досуговой, кризисной. Выявляется структура лидеров, групп поддержки и аутсайдеров, которых не выбирает никто.

Участвуя в таком анкетировании, можно освоить его технику. Проводить его можно либо в незнакомой группе, либо среди товарищей, друзей или родственников, но в любом случае по этическим мотивам выявленную структуру разглашать не принято (аутсайдеры, которые подозревают реальное положение дел, могут совсем расстроиться, а лидеры, которые тоже чувствуют эмоциональное притяжение, могут чуть-чуть зазнаться).