
- •1. История возникновения и развития медицинской психологии. Особенности развития медицинской психологии в россии
- •2. Предмет и задачи медицинской психологии
- •4. Организация медико-психологической службы в российской федерации
- •5. Методы исследования в медицинской психологии
- •Глава 1 сознание. Понятие о бессознательном
- •1. Исторические сведения
- •2. Формирование сознания
- •3. Физиологические механизмы сознания
- •4. Бессознательное
- •5. Нарушения сознания
- •6. Исследование сознания
- •1. Исторические сведения
- •3. Темперамент
- •4. Характер
- •5. Возрастные особенности характера
- •6. Патологические характеры
- •7. Исследование личности
- •2. Способности
- •1. Исторические сведения
- •2. Деятельность и действия
- •3. Этапы волевого процесса
- •4. Утомление и усталость
- •7. Мимика
- •2. Физиологические механизмы эмоций
- •Глава 6 внимание
- •1. Понятие о внимании
- •2. Виаы внимания
- •3. Свойства внимания
- •1. Исторические сведения
- •2. Ощущения
- •3. Восприятие
- •4. Представление
- •6. Методы исследования ощущеНий, восприятия и представлений
- •1. Исторические сведения
- •2. Физиологические механизмы мышления
- •3. Мыслительные операции
- •4. Речь
- •5. Виаы мышления
- •6. Нарушения мышления
- •7. Метолы исследования мышления
- •1. Исторические сведения
- •5. Нарушения памяти
- •6. Исследование памяти
- •1. Виды воображения
1. Исторические сведения
Одним из первых ученых, которые подвергли вопрос о мышлении пристальному рассмотрению, был Аристотель. Его заслуга состоит главным образом в том, что он достаточно подробно проанализировал различные формы мышления, обосновал и вывел законы ясного, последовательно доказательного мышления. Многие его положения, выводы не устарели до сих пор, другие лежат в основе проводимых и сейчас исследований. Аристотель, однако, не раскрыл связи между процессом мышления и объективными условиями окружающего мира. Мышление для него было одним из проявлений деятельности "разумной души". Вообще, в своих работах Аристотель ограничился разработкой правил о необходимом порядке в человеческом мышлении, лишенном несогласованности и противоречий, т.е. исследованием законов формальной логики.
Работы в направлении изучения мышления в дальнейшем носили чисто эмпирический характер, вплоть до эпохи Ренессанса, когда наконец философы вновь вернулись к взглядам материалистов древности о том, что психическая деятельность - следствие работы головного мозга.
Отсутствие естественнонаучной основы при изучении процесса мышления явилось причиной того, что в течение сравнительно большого периода существовало противопоставление ощущений и восприятий явлению абстрактного мышления. Если при этом имелись различные точки зрения, то расхождения были лишь в отношении того, которому из двух процессов - восприятию или мышлению - следует придавать решающее значение. Французские материалисты, например, учили, что основа познания мира лежит в ощущении, что "мыслить" - это значит "чувствовать", так как разум якобы представляет собой "усложненные ощущения". Это направление получило название сенсуализма (от лат. sensus - ощущение). Ученые, отстаивавшие противоположную точку зрения, полагали, что, наоборот, органы чувств человека дают весьма приблизительные представления о реальном мире. Поэтому лишь благодаря вмешательству своего разума мы имеем возможность познать окружающую нас действительность. Представители рационализма (от лат. ratio - разум) рассматривали мышление как автономную ассоциацию представ-177
лений, как чисто рациональный акт, свободные от непосредственного чувствования. Так, Дидро писал, что ощущения - это как бы "свидетели в судебном заседании, а разум, мышление - это судья, который сопоставляет показания свидетелей и выносит окончательное решение".
С выходом книги В. Джемса "Принципы психологии" (1890) начинает получать распространение прагматизм (от греч. pragma - дело), виднейшими представителями которого были Ф. Шиллер, Дж. Дьюи и А. Майер. Согласно прагматизму, наши понятия, идеи, теории не представляют собой в какой-то степени адекватное отражение явлений и процессов объективного мира. Они являются лишь орудиями, используемыми человеком в процессе творческой познавательной деятельности и в процессе применения опыта. Идеи - это всего лишь планы действия, но отнюдь не отражение реальной действительности. Вместе с тем наиболее истинными будут те идеи, которые максимально полезны.
С точки зрения прагматиков мысль истинна не потому, что она - результат отражения материального мира, проявления законов необходимости, а единственно вследствие оценки ее как нужной и полезной для человека.