3. Методичні рекомендації щодо виконання семінарських (практичних)занять.

Робоча навчальна програма має за мету допомогти студентам-юристам повніше засвоїти дисципліну «Екологічне право», яка містить ситуації, складені з таким розрахунком, щоб сту­денти, розв'язуючи їх, опанували основні найважливіші теоре­тичні питання курсу, чинні законодавчі та інші нормативно-правові акти, які регулюють екологічно-правові відносини. Зав­дання, вміщені у робочій навчальній програмі, складені, головним чином, на ос­нові практичних судових справ, а також рішень адміністра­тивних органів.

Проведення практичних занять з екологічного права має на меті, крім сприяння глибшому засвоєнню основних теоретич­них положень екологічного права, навчити майбутніх спеціалістів – слідчих, юрисконсультів, суддів, прокурорів —кваліфіковано і свідомо застосовувати набуті знання та діючі правові норми при вирішенні конкретних справ, що виникають у процесі ді­яльності суб’єктів екологічних правовідносин.

Розв’язуючи ситуації, студент повинен навчитися знаходити необхідні правові норми, правильно застосовувати їх при вирішенні конкретних питань, а також вміти викласти результат проведеної роботи в належ­ній формі.

Практичні заняття — найефективніша форма самостійної роботи студентів. При підготовці до них студент повинен:

— вивчити і засвоїти відповідну тему за підручником, а та­кож спеціальну літературу, рекомендовану викла­дачем;

— вивчити і засвоїти записи, зроблені під час лекції та при опрацюванні літератури;

— знайти і проаналізувати законодавчі та інші нормативно-правові акти даної теми, засвоївши основні їх положення.

При підготовці до практичних занять необхідно користува­тись, крім підручника збірниками законо­давчих актів, періодичними виданнями, в яких друкуються но­воприйняті нормативні акти, науковими та науково-практичними періодичними фаховими виданнями, де висвітлюються нові теоретичні питання права та практика їх застосування. Важливе значення при підготовці до занять має також озна­йомлення з практикою.

Практичні заняття з екологічного права проводяться в такому порядку:

— усний виклад студентом змісту завдання (не наводячи всієї умови задачі, студент у стислій формі передає її зміст, висвітлюючи всі обставини справи);

— розв'язання ситуацій (студент відповідь по суті ситуації обґрунтовує теоретичними положеннями, посилаючись на відповідні правові норми, що регулюють дані конкретні відно­сини);

— запитання студентів особі, що розв’язує завдання з метою уточнення змісту ситуації та по суті його вирішення;

— запитання викладача, який проводить практичні заняття;

— обговорення вирішення ситуації (при обговоренні рі­шення студенти аргументовано критикують виступаючого, доповнюють рі­шення новими доводами та додатковими посиланнями на нор­мативно-правові акти);

— висновок викладача.

Вирішення задач на практичних заняттях повинно бути кваліфікованим, достатньо повним і теоретично обгрунтованим з посиланнями на відповідні правові норми. На практичних за­няттях студенти в спеціальному зошиті роблять записи щодо вирішення ситуацій.