Дисципліна Безпека життєдіяльності

Історія виникнення наукової й навчальної дисципліни. Об`єкти й мета.

БЖД - наука про комфортну й безпечну взаємодію людини й навколишнього середовища.

Гіппократ: “здоров`я людини залежить від способу життя й середовища БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Завдання та методичні вказівки

до виконання контрольної роботи

Для студентів заочного відділення підготовки бакалавра

галузі знань 0306 “Менеджмент і адміністрування”

напряму підготовки 6.030601 “Менеджмент”

ЗМІСТ

ВСТУП

1. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ „БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ”

2. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З БЖД

3. ЗАВДАННЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

4. ВАРІАНТИ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ ЗА ВИБРАНИМИ ВАРІАНТАМИ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

5. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ

6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

7. ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ВСТУП

"Безпека життєдіяльності" представляє собою галузь наукових знань, охоплюючи теорію та практику захисту людини від небезпечних і шкідливих факторів у всіх сферах людської діяльності, зберігання безпеки й здоров’я в середовищі мешкання.

Ця дисципліна вирішує слідуючи основні задачі:

• ідентифікація (розпізнання й кількісна оцінка) негативної дії середовища мешкання;

• захист від небезпеки або попередження дії тих або інших негативних чинників на людину;

• ліквідація негативних наслідків дії небезпечних та шкідливих факторів;

• створення нормального, комфортного стану середовища мешкання людини.

„Безпека життєдіяльності” є соціально - гуманітарною дисципліною, яка має свою мету та завдання.

Мета навчальної дисципліни „Безпека життєдіяльності” – формування системи теоретичних і прикладних знань із правових, економічних і організаційних питань захисту людини від впливу негативних факторів середовища мешкання і праці.

Завдання дисципліни „Безпека життєдіяльності”: вивчення негативних факторів середовища, правової та нормативної бази захисту здоров’я і життя людини в умовах негативних факторів середовища мешкання і праці та в надзвичайних ситуаціях ; набуття практичних навичок аналізу та оцінювання умов праці, стану охорони праці на підприємстві , застосування індивідуальних і колективних засобів захисту здоров’я і життя людини.

1. Загальні методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни „безпека життєдіяльності”

„Безпека життєдіяльності” є базовою дисципліною навчального плану, плану підготовки майбутніх спеціалістів з вищою освітою.

Предмет дисципліни „Безпека життєдіяльності” – життя і здоров’я людини в умовах впливу негативних факторів середовища мешкання і праці.

В результаті вивчення даної дисципліни студенти повинні

ЗНАТИ:

• що в центрі уваги за різних умов життя і діяльності повинна бути людина, як головна цінність держави;

• дисципліна „Безпека життєдіяльності” є обов’язковою дисципліною навчального плану підготовки майбутніх фахівців за спрямуванням „Менеджмент”;

• що згідно з загальними вимогами бакалавр повинен оволодіти важливими для кожної людини держави науковими знаннями, практичними навичками й застосувати їх в системі „Людини – середовище – техніка”

ВМІТИ:

• ідентифікувати потенційно небезпечні та шкідливі чинники в житті людини природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру;

• самостійно прогнозувати можливі обставини й приймати доречні рішення в умовах надзвичайних ситуацій мирного та воєнного часу;

• розробляти засоби стосовно захисту населення від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійного лиха;

• вирішувати завдання по забезпеченню безпечних і нешкідливих умов праці на підприємстві;

• проводити розслідування виробничих та нещасних випадків, а також виробничих аварій та випадків професійних захворювань працюючих;

• практично здійснювати заходи щодо захисту персоналу об’єктів господарської діяльності (ОГД), населення і навколишньої території від наслідків аварій та стихійних лих;

• оцінювати стійкість елементів ОГД в надзвичайних ситуаціях і визначити необхідні заходи щодо її підвищення;

• організовувати взаємодії з відповідними державними органами та структурами;

• проводити економічні розрахунки, пов’язані з витратами від надзвичайних ситуацій.