Матеріали для самоконтролю з теми лекції №1

1. Функції відділення загальної практики — сімейної ме-

дицини:

а) невідкладна допомога;

б) диспансеризація хворих;

в) санітарно-просвітня робота;

г) організація протиепідемічних заходів;

ґ) усе, перелічене вище.

2. На дільниці сімейної медицини обслуговують:

а) дітей;

б) підлітків;

в) вагітних;

г) осіб похилого і старечого віку;

ґ) усі перелічені вище категорії пацієнтів.

3. Хворих, які потребують госпіталізації за відсутності показань для постійного лікарського спостерігання, необхідно направити:

а) на амбулаторний прийом;

б) до денного стаціонару;

в) до лікувально-профілактичного закладу;

г) до стаціонару вдома;

ґ) до санаторію.

4. Стаціонар удома організують для:

а) осіб похилого і старечого віку;

б) дітей першого року життя;

в) осіб, яким показане стаціонарне лікування, але немає

потреби в госпіталізації;

г) осіб, які потребують госпіталізації за відсутності пока-

зань для постійного лікарського спостерігання;

ґ) осіб, які потребують госпіталізації.

5. Облікова документація закладу сімейної медицини використовується для:

а) складання звітів про діяльність закладів сімейної меди-

цини;

б) призначення лікування пацієнтам;

в) реєстрації відвідувань сімейного лікаря;

г) направлення хворих на госпіталізацію;

ґ) усього переліченого вище.

6. Для моніторингу діяльності закладів сімейної медицини використовують такі показники:

а) кадровий склад закладу;

б) ресурсне забезпечення закладу сімейної медицини;

в) кількість прикріпленого населення;

г) кількість уперше виявлених випадків туберкульозу, он-

кологічних захворювань;

ґ) усі перелічені вище.

7. До демографічних показників належать:

а) показник захворюваності;

б) показник хворобливості;

в) показник охоплення диспансерним спостеріганням;

г) показник активності сімейного лікаря;

ґ) загальний показник народжуваності.

8. Приріст населення — це:

а) кількість захворювань на рік;

б) кількість народжених за рік;

в) різниця показників народжуваності та смертності;

г) частота смертей дітей першого року життя;

ґ) середня тривалість життя.

Еталони відповідей на тести

1 — ґ; 2 — ґ; 3 — б; 4 — в. 5 — ґ; 6— ґ; 7 — ґ; 8 — в.

Лекція №2 Тема: Роль фельдшера в охороні дитинства. Протиепідемічна робота, участь фельдшера в її проведенні План

1. Роль фельдшера в профілактиці рахіту в дітей раннього віку.

2. Роль фельдшера в профілактиці гіпотрофії в дітей раннього віку.

3. Роль фельдшера в профілактиці інфекційних захворювань у дітей.

4. Основні клінічні симптоми і синдроми інфекційних захворювань у практиці сімейної медицини.

• Лихоманка: визначення, причини, класифікація

• Біль у горлі:основні причини, обстеження пацієнта на

догоспітальному етапі, спостереження, участь фельдшера в їх проведенні

• Висипка: основні причини дитячих екзантематозних інфекцій Епідеміологія. Клінічна картина. Основні протиепідемічні заходи в колективі

• Шлунково-кишкові розлади (дизентерія, сальмонельоз, холера.) Функціональні обов’язки фельдшера в осередку особливо небезпечної інфекції. Чинні накази МОЗ України.

• Вірусні гепатити: визначення, основні причини вірусних гепатитів А і В. Епідеміологія. Клінічна картина. Диспансерне спостереження за реконвалесцентами. Протиепідемічні заходи в осередку інфекції. Спостереження за контактними. Роль фельдшера в ранній діагностиці, профілактиці вірусних гепатитів на дільниці.