Алфавит – alphabet

Буква	Произношение буквы	Передаваемый ею звук	пример
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz	A be se de œ εf ge a∫ i жi ka εl εm εn o pe ky εr εs te y ve dubl ve iks igrεk zεd	a, α b s, k d e-ε, œ f ж, г - i ж k l m n o - p k r s, z t y v v ks, gz, s z i z	la, bas bar citerne, col date bébé, fer, de folle girafe, guitare homme il je kilo lune maman nappe hôte – pomme pipe coq, quel ironie sel, vase tarif pur vol wagon extra, exil, soixante, dixième stylo zoo

Буквосочетания и их звуковые соответствия

буквосочетание	звук	пример
ai, aî, ei au, eau eu, œu ill гласный + il oi ui ou,où ch gn gu перед гласной ph th qu	ε o œ, ǿ j j wa µi u ∫ нь г f t k	faire, maître, neige sauf, veau fleur, sœur; peu famille travail voilà puis sous charme ligne guide photographie thé quatre

Никогда не читаются на конце слов согласные s, z, X, t, p, d и r после е , а также «е» без значка!

Прочтите правильно: mes, tes, ces, tables, Сharles, places, je lis, vos frères, vous êtes, c’est, tu as, épais, les rues de Paris;

nez, riz, fermez! Passez! savez

doux, roux, bateaux, drapeaux, ceux, paix, mieux

elle part, il sort, achat, bonnet, gant, coût, goût, capot, petit ;

coup, loup, beaucoup, camp, sirop

tard, bord, bond, il répond, quand, maraud, bavard, pied ;

aller, marcher, rocher, imiter, premier, loger, cahier

une vie, une amie, une salle, il parle, libre, une armée, fée

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/phonetique.htm

Надстрочные знаки

1. è–знак, указывающий на открытость звука (accent grave): la mère

2. тот же знак над à и над буквосочетанием où имеет смыслоразличительное значение:

a - имеет ou - или

à - предлог в, на où – где

3. é – знак, указывающий на закрытость звука (accent aigu): le café

4. ê – исторический знак, указывающий на открытость звука (accent circonflexe): la tête

5. ç сo значком (cédille) всегда читается s: français

6. ‘ апострóф, указывающий на опущение конечного гласного служебного слова (je, que, le, la, si, ne, de) перед начальным гласным или немым h полнозначного слова: l’élève, l’heure, s’il, d'eau, qu’une, n'habite pas.

Связывание, сцепление (liaison, enchaînement).

Знаменательные слова фр. языка редко употребляются изолированно. Как правило, они выступают в паре со служебным словом; так, перед существительным стоит артикль или заменяющее его притяжательное прилагательное, вопросительное или указательное местоимение, перед глаголом стоит местоимение. Служебное слово никогда не бывает ударным и составляет со знаменательным словом единую ритмическую группу, т.е. сливается с ним как слоги в слове. В такой ритмической группе ударение падает на конечный слог ритмической группы:

le premier m´ot, elle v´a.

Слияние слов в одну (или несколько) ритмическую группу возможно благодаря явлениям сцепления и связывания.

Сцепление (enchaînement) – это слитное произнесение конечного произносимого согласного с начальным гласным следующего слова: elleˆest, ilˆappelle, monˆami.

Связывание (liaison) - это слитное произнесение конечного НЕпроизносимого согласного с начальным гласным следующего слова: tes amis, nous aussi, vous avez, il sort au café. При связывании s, x читаются как [z], f как [v]. Существуют определённые правила связывания, но, в общем, будет верно утверждение: связывание обязательно между определяющим (артиклем, прилагательным, местоимением, вспомогательным глаголом – безударным словом) и определяемым (существительным, местоимением, полной формой глагола - ударным словом).

1. между служебным и знаменательным словом: les élèves, ces arbres, devant un parc, sous un arbre, quand il viendra ;

2. между определяющим, выраженным наречием, прилагательным, числительным и определяемым словом: un grand ami, certains hommes, pas encore, il est tout heureux;

3. между подлежащим-местоимением и глаголом: ils entrent. Apprend-on ? Aiment-ils ?

4. между дополнением-местоимением и глаголом: Il vous appelle ; vous les avez vu ;

5. между вспомогательным и смысловым глаголом: il doit aller ;

6. между глаголами avoir, être и следующим словом: ils ont appris ; ils sont à Lyon; je suis étudiante.

Прочтите, соблюдая сцепления и связывания:

il est il arrive il aime il habite

elle est elle arrive elle aime elle habite

il hésite il arrête il écrit il indique

une usine une idée une heure une actrice

cette adresse cette Anglaise cette heure cette avenue

C’est une gaffe. René est avare. Part-il ? C’est un camarade. Marie est hardie ; Partent-ils ? Vient-il ? il arrive samedi. Elle est chez elle. Remy est très sérieux. Le train arrive. Viennent-elles ? Les élèves étudient bien. Il esyt dix heures. Vous n’êtes pas active. La fin est comique. Fait-elle ses valises ? C’est un petit enfant.