- •Тема: Знакомство с устройством и оборудованием микробиологической лаборатории. Правила работы. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Морфология бактерий. Микроскопический метод исследования.
- •Правила работы в микробиологической лаборатории
- •1. Приготовление мазка из агаровой культуры:
- •2. Приготовление мазка из бульонной культуры:
- •Правила работы с иммерсионной системой микроскопа
- •Тема: Морфология и структура прокариотов. Сложные методы окраски.
- •Препарат №1 препарат №2
- •Препарат №3 препарат №4
- •Способы окраски:
- •Препарат №5
- •3 День выделения чистой культуры. Ход исследования:
- •4 День выделения чистой культуры. Ход исследования:
- •Тема: Генетика микроорганизмов. Методы генетической молекулярной диагностики.
- •Постановка опыта трансформации.
- •Постановка опыта трансдукции.
- •Препарат №1 Мазок зубного налета Окраска по Граму
- •Протокол санитарно-бактериологического исследования смыва с рук (с использованием демонстрационного материала).
- •4. Протокол определения микробного числа воздуха седиментационным методом.
- •Тема: Химиотерапия. Антибиотики. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
- •Определение чувствительности стафилококка к антибиотикам методом бумажных дисков.
- •2. Определение чувствительности e.Coli к амоксициллину методом серийных разведений.
- •3. Демонстрация е-теста. Занятие № 9 Тема: Итоговое занятие: «Морфология, физиология, генетика микроорганизмов. Химиотерапия. Антибиотики».
- •Тема: Структура и функция системы иммунитета. Основные понятия иммунитета. Цитокины и интерлейкины. Развитие и дифференцировка
- •Тема: Антигены. Антитела. Серологические реакции. Реакция преципитации.
- •1. Постановка реакции кольцепреципитации с целью определения видовой принадлежности белка.
- •Тема: Факторы естественного иммунитета. Фагоциты и фагоцитоз. Система гранулоцитов. Система комплемента. Серологические реакции: реакция связывания комплемента.
- •2.Постановка и учет рск с целью серодиагностики и оформление протокола.
- •Тема: Динамика иммунного ответа. Генетический контроль иммунного ответа. Серологические реакции: агглютинации, рпга, реакция Кумбса, нейтрализации.
- •Постановка и учет рпга для определения титра антител в сыворотке больного (серологический метод диагностики).
- •Тема: Оценка иммунного статуса. Серологические реакции: ифа, риа, риф, иммуноблотинг. Клеточные реакции. Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии.
- •Тема: Аллергия, аутоиммунные реакции. Иммунодефициты. Противоопухолевый иммунитет. Аллергены. Кожно-аллергические пробы.
- •Постановка и учет рпга на ревматоидный фактор.
- •Тема: Итоговое занятие по иммунологии.
- •Тема: Инфекция. Инфекционный процесс. Иммунология инфекционного процесса.
- •Тема: Клиническая микробиология. Микробиологическая диагностика гнойно-воспалительных заболеваний. Этиология, патогенез и микробиологическая диагностика бактериемий, сепсиса, бактериального шока.
- •1. Бактериологическое исследование крови при сепсисе.
- •2.Посев материала из гнойного очага с последующим количественным учетом роста по демонстрационному материалу.
- •Методические указания по общей микробиологии для студентов II курса лечебного факультета
- •210602, Витебск, Фрунзе, 27
3 День выделения чистой культуры. Ход исследования:
1) проверка чистоты культуры, выросшей на скошенном агаре (осмотр посевов, приготовление мазка, окраска по Граму);
2) изучение биохимических свойств: посев на среду Гисса для выявления сахаролитической активности, в МПБ – протеолитической;
3) определение каталазной активности (проба с Н2О2).
4 День выделения чистой культуры. Ход исследования:
1) учет биохимических свойств (по демонстрационным рядам).
В графе "результат" заполнить таблицу - отметить продукты расщепления углеводов: до кислоты - К, до кислоты и газа - КГ, при наличии индола или сероводорода поставить «+».
Лактоза |
Сахароза |
Глюкоза |
Мальтоза |
Маннит |
МПБ |
|
H2S |
Индол |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Заключение:
ЗАНЯТИЕ №6
Тема: Генетика микроорганизмов. Методы генетической молекулярной диагностики.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
Освоить теоретический материал по теме занятия.
Научиться выявлять "S" и "R" формы колоний.
Научиться ставить и учитывать опыты трансформации и трансдукции.
Научиться ставить и оценивать опыт по выявлению действия карболовой кислоты на характер роста протея.
ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ:
Строение генетического аппарата микроорганизмов.
Плазмиды, транспозоны, Is-последовательности. Их роль.
Генотип, фенотип бактерий, виды изменчивости.
Фенотипическая изменчивость.
Генетическая изменчивость, ее виды. Репарации у бактерий.
Мутации, диссоциации.
Трансформация.
Трансдукция.
Конъюгация.
Генная инженерия в медицине и биотехнологии.
Методы молекулярной генетической диагностики. Гибридизация нуклеиновых кислот, блотинг нуклеиновых кислот. Полимеразная цепная реакция (ПЦР).
ЛИТЕРАТУРА:
Лекционный материал.
Учебник «Медицинская микробиология» под редакцией проф. Д.К. Новикова, проф. И.И. Генералова, 2003, стр. 67-87.
«Практикум по медицинской микробиологии» С.А.Павлович, 1993, стр. 56-61.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Постановка опыта трансформации.
День исследования |
Материал исследования |
Ход исследования |
Результат исследования |
1 |
|
Приготовить смыв с реципиентной культуры. По 0,5 мл смыва внести в 2 стерильные пробирки. В пробирку №1 добавить 0,5 мл физраствора (контроль), в пробирку №2 – 0,5 мл. ДНК. Термостат 37оC на 1 ч. Пересев из обеих пробирок на голодную среду без триптофана |
|
2 |
|
Учет опыта трансформации |
|
Заключение: |
|||