
- •2. Тривалість теми: 2 год..
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Поради студенту.
- •5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.4 Зміст теми: поняття про медичну реабілітацію
- •Стратегія і тактика реабілітаційного процесу Види медичної допомоги і їх методологічні відмінності
- •1.2 . Рівні і принципи побудови реабілітаційного процесу
- •Реабілітаційна практика
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Література для самоконтроля
- •Б) Додаткова:
- •2. Тривалість теми: 2 год..
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Поради студенту.
- •5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.5 Матеріали для самоконтролю:
- •Література для самоконтроля
- •Б) Додаткова:
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
Вінницький національний медичний університет
ім. М.І. Пирогова
«ЗАТВЕРДЖЕНО» на методичній нараді кафедри медичної реабілітації та медико-соціальної експертизи Завідувач кафедри проф. Колісник П.Ф.
« » 200 р.
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Актуальні питання фізіотерапії, курортології та реабілітації |
Модуль № |
1 |
Змістовий модуль № |
1 |
Тема заняття №1 |
Поняття про медичну реабілітацію. Основні принципи та методи медичної реабілітації |
Курс |
V |
Факультет |
Медичний № 1 |
Вінниця – 2013
Методичні рекомендації для студентів для практичних занять по темі: «Поняття про медичну реабілітацію. Основні принципи та методи медичної реабілітації».
1. Актуальність теми: З розвитком гуманістичних традицій в суспільстві розвивається новий підхід до відновлення втрачених функцій організму, який полягає в тому, що суспільство повинно сприймати недієздатних не тільки як повноправних своїх членів, але і як активних учасників життя у всіх її іпостасях: професійної, сімейної, політичної, правової і т.д. Звідси представляє особливу важливість розвиток сучасної реабілітації і вирішення її основних задач, таких як поліпшення якості життя недієздатних, повернення їх до роботи і більш активного життя і створення незалежності образу життя. Частиною загальною є медична реабілітація. Вона вийде з теоретичного базису охорони здоров'я, засновуючись на принципах, що розглядають її як лікувальний процес. Розвиток системи медреабілітації з розробкою її теоретичних основ і є найважливішою задачею медицини.
2. Тривалість теми: 2 год..
3. Ознайомитися та мати уявлення про медичну реабілітацію, її роль в реабілітаційному процесі. Уміти обгрунтованно застосовувати теоретичні основи медичної реабілітації для раціональної організації роботи її служб.
Конкретні цілі:Поняття про реабілітацю, завдання та мета реабілітації, принципи реабілітації, види реабілітації, періоди та етапи реабілітації, поняття про фізичну реабілітацію, засоби фізичної реабілітації, виділення медичної реабілітації в окрему систему, стратегія і тактика реабілітаційного процесу, види медичної допомоги і їх методологічні відмінності, рівні і принципи побудови реабілітаційного процесу, реабілітаційна практика, критерії відбору пацієнтів і принципи формування реабілітаційної програми, покази для проведення реабілітації, діагностична складова процесу реабілітації
Знати:
Пояснити виділення медичної реабілітації в окрему систему
Виділити основні теоретичні основи реабілітології
Пояснити цілі і задачі медичної реабілітації
Рівні і принципи побудови реабілітаційного процесу
Реабілітаційна стратегія, основні її елементи, кожен з яких на певному етапі може являтися ведучим.
Критерії відбору пацієнтів і принципи формування реабілітаційної програми
Уміти
Визначити основні характеристики способів медичної реабілітації
Визначити основні відмінності між лікуванням та медичною реабілітацією
Застосовування діагностичної складової процесу реабілітації
Методичні аспекти процесу реабілітації
4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
№ з/п |
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1. |
Біохімія |
Володіти константами нормальних біохімічних показників людини |
2. |
Анатомія |
Знати будову тіла людини, конституційні типи тілобудови |
3. |
Нормальна фізіологія |
Знати фізіологічні особливості систем організму |
4. |
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Вміти збирати анамнез, оцінити загальний стан, проводити перкусію, пальпацію, аускультацію, дати оцінку фізичного розвитку. Поводити функціональні проби, та проби з фізичним навантаженням. Вимірювати артеріальний тиск, давати характеристику пульсу. |
5. |
Загальна хірургія |
Володіти методами обстеження травматологічних та ортопедичних хворих |
6. |
Рентгенологія та радіологія |
Володіти методами візуалізації та вміти оцінювати результати досліджень. |
5. Поради студенту.
5.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
№ з/п |
Термін |
Визначення |
1. |
Медична реабілітація |
- система активних медико-соціальних заходів, метою яких є досягнення максимально можливого відновлення порушених або втрачених фізіологічних функцій організму людини |
2. |
Реабілітація |
- це "система державних, соціально-економічних, медичних, професійних, педагогічних, психологічних і інших заходів, спрямованих на попередження розвитку патологічних процесів, що призводять до тимчасової або стійкої втрати працездатності, на ефективне і раннє повернення хворих і інвалідів (дітей і дорослих) в суспільство і до суспільно-корисної праці",
|
3. |
Медична профілактика |
- це "система заходів, спрямованих на збереження здоров'я, зниження ризику розвитку відхилень в стані здоров'я, запобігання захворюванням або уповільнення їх прогресу, а також зменшення їх несприятливих наслідків і продовження життя людини". |
4. |
Стратегія реабілітації |
- це в першу чергу процес підвищення якості саногенетичних і компенсаторних процесів, усвідомленої корекції їх течії з урахуванням виду, інтенсивності, стадії розвитку і прогнозу їх наслідків для життєдіяльності організму в цілому.
|