- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Вступ до методичних рекомендацій
- •Unit I.
- •Introduction to chemistry.
- •I. Language.
- •II Reading
- •Тext a “The science of chemistry”
- •III Language.
- •IV. Comprehension
- •V. Oral speech
- •VI. Reading and comprehension.
- •Тext b. Fields of chemistry
- •VII. Reading and comprehension.
- •Text c “States of matter and its molecular and atomic constitution”
- •Text e. The fundamental particles
- •Text f. Energy
- •Text g. Nuclear chemistry
- •Text h. Organometallic compounds
- •Text I. Photochemistry
- •Text j. Problems of chemistry
- •Unit II. Famous chemists and their achievements
- •I. Language
- •II. Reading.
- •D.I.Mendeleyev
- •III . Language.
- •IV. Comprehension.
- •V. Oral practice
- •Text b
- •Vladimir Ivanovich Vernadsky
- •VI. Reading.
- •Supplementary reading. Text d.
- •Text e Alexander Porfiryevich Borodin
- •Text g. Antoine lavoisier
- •Text h .Karl wilhelm scheele (1742-1786, Sweden)
- •Text I .Sir william crookes (1832-1919, GreatBritain)
- •Text j . Niels henrik david bohr (1885-1962, Denmark)
- •Unit III. Liquids
- •I. Language.
- •II.Reading.
- •Text a Liquids
- •III.Language.
- •IV. Comprehension.
- •V. Oral practice
- •VI. Reading and comprehension.
- •Text b Water purification
- •Text с how many waters are there on earth?
- •Supplementary reading Text d. Some facts about water
- •Text e. So simple and yet so wonderful
- •Unit IV gases
- •I. Language.
- •II. Reading.
- •Text a oxygen
- •III. Language.
- •IV. Comprehension.
- •V. Oral practice.
- •VI. Reading and comprehension.
- •Text b. How many hydrogens are there on earth?
- •VII. Oral practice.
- •VIII. Reading
- •Supplementary reading Text d. The story of oxygen
- •The Work of Priestley
- •The Liebig Condenser
- •Oxygen - Breathing Stimulant
- •Lime-water Test
- •Industrial Production of Oxygen
- •Text e . Gases
- •Unit V. Polymeric materials.
- •I. Language.
- •II. Reading.
- •The nature of polymeric materials
- •III. Language.
- •IV.Comprehension.
- •V.Oral practice.
- •VI. Reading and comprehension.
- •Text b.
- •Text c.
- •Supplementary reading Text d .The polymer industry
- •Text e .Plastic glasses
- •Text f . Nylon
- •Text g. The carbon cycle
- •Unit VI petroleum
- •I. Language
- •Exercise 2. Give the initial form of the words and translate them:
- •Exercise 3. Fill in the table the given words.
- •Exercise 4. Form the antonomic pairs.
- •Exercise 5. Find the synonymic pairs.
- •Exercise 6. Translate the following word combinations.
- •II.Reading.
- •Physical properties of petroleum
- •III. Language.
- •Exercise 10. Substitute Ukrainian words for English ones given below : .
- •Exercise 11.Form the degrees of comparison of the following adjectives.
- •Exercise 12.Translate the sentences with the comparative constructions.
- •Exercise 14 .Find definitions to the words in the text:
- •IV. Oral practice
- •V .Reading and Comprehension.
- •Exercise 19. Answer the following questions .
- •Exercise 20. Agree or disagree with the following sentences .
- •VI. Reading and сomprehension. Exercise 22. Read the text c without a dictionary for 4 min. And answer the following questions in your native language.
- •1.What origin has petroleum?
- •Text c “The origin of petroleum”
- •Unit VII
- •I.Language.
- •II.Reading.
- •Text a Air Pollution
- •III. Language.
- •IV. Comprehension.
- •V. Oral Practice.
- •VI. Reading and Comprehension.
- •Text b Man and his environment
- •VII. Oral Practice.
- •Supplementary reading text c man protects his environment
- •Text d . Environment Protection Must Be Global
- •Unit VIII my future speciality
- •I. Language.
- •II. Reading.
- •Text a. My Speciality
- •III. Oral Practice.
- •IV. Reading.
- •V. Comprehension.
- •VII. Oral Practice.
- •VIII. Reading.
- •Inorganic chemistry
- •Supplementary reading Text d
- •Industrial inorganic chemistry
- •Test e Main group compounds
- •Text f Theoretical inorganic chemistry
- •Text g Characterization of inorganic compounds
- •Text h Synthetic inorganic chemistry
- •Додаток найуживаніші суфікси та префікси
- •Використана література
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра іноземних мов
Рег. 21/252 - 15.06.2011
Методичні рекомендації до практичних занять
з дисципліни іноземна мова (англійська)
для студентів 2 курсу
для напряму підготовки 6.051301 Хімічна технологія (ХО)
галузі знань 0513 Хімічна технологія та інженерія
факультету технологій і дизайну
Херсон 2011
Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни іноземна мова (англійська) для студентів 2 курсу для напряму підготовки 6.051301 Хімічна технологія галузі знань 0513 Хімічна технологія та інженерія факультету технологій і дизайну.
Укладач : Статкевич О.К. кількість сторінок 107.
Рецензент: доц. Фоменко Н.С.
Затверджено
на засіданні кафедри іноземних мов
протокол № 11 від 26. 05. 11
Зав. кафедри ____________доц. Фоменко Н.С.
Вступ до методичних рекомендацій
Методичні рекомендації до практичних занять призначені для навчання студентів напряму підготовки 6.051301 Хімічна технологія читанню текстів з фаху англійською мовою та розумінню їх для вилучення необхідної інформації та проведення бесіди зі спеціальності студента.
МР містять 8 тем :” Вступ до хiмiї” , “ Видатнi хiмiки та iх досягнення “,” Рiдина” , “Гази “,” Полiмернi матерiали “, “ Нафта” , “Охорона навколишнього середовища” ,” Моя майбутня спеціальність” . Кожний урок (unit) містить такі розділи: Language, Reading, Comprehension, Oral Practice. Тексти МР підібрані з сучасної технічної оригінальної літератури на англійській мові та Інтернету, що викликає у студентів інтерес до вивчення текстового матеріалу. Тексти призначені для формування навиків та вмінь різних видів читання: вивчаючого, ознайомлюючого, оглядового та пошукового, що забезпечується розробленою системою методичних прийомів, які реалізуються у вправах. Тексти уроків також використовуються як основа для навчання усному мовленню у обговоренні, переказі, монологічному мовленні, а також в діалогах, та рольових ситуаціях. Крім того у розділі “Oral Practice” є проблемні завдання, типу: доведіть, прокоментуйте, поясніть, що носять творчий характер та сприяють розвитку вмінь усного мовлення.
Unit I.
Introduction to chemistry.
I. Language.
Exercise1. Read and memorize the following words :
To concern- стосуватися, мати відношення
To be concerned with, syn. to deal with- мати справу з
Composition- склад
Property- властивість
Combination, syn. compound- сполучення, з’єднання
Matter, syn.substance- матеріал, речовина
To undergo (underwent, undergone)- зазнавати, переносити
Ancient- древній, стародавній
Alchemy- алхімія
Origіn- походження
To describe- описувати
Quantitatively- кількісно
Relationship- залежність, зв’язок
Pressure- тиск
Regularity- закономірність
Increase- зростання
To invent- винаходити
To involve- включати
Distillation- дистиляція, перегонка
Extraction- добування
Calcination- випал
Coagulation- коагуляція, зсідання
Sulphuric acid- сірчана кислота
Nitric acid- азотна кислота
Hydrochloric acid- соляна кислота
Alum- галун
Niter- селітра
Mercury- ртуть
Arsenic- миш’як, арсен
Antimony- сурма
Dye- барвник
Drug- лікарський засіб
Insecticide- засіб від комах
Detergent- мийний засіб
Explosive- вибухова речовина
Perfume- парфуми
Exercise 2.Guess the meaning of international words.
Arsenic , process , element , coagulation , distillation , perfume , crystal , structure,
gas , bronze , ceramics ,metal , alchemy.
Exercise 3. Give Ukrainian equivalents:
Matter
To undergo
Quantitatively
Pressure
Regularity
Weight
Calcination
Extraction
Sulphuric acid
Hydrochloric acid
Antimony
Insecticide
Detergent
Explosive
Exercise 4. Give English equivalents:
Склад
Мати відношення
Древній
Походження
Описувати
Залежність
Мати справу з
Робити відкриття
Зростання
Винаходити
Дистиляція
Коагуляція
Азотна кислота
Галун
Селітра
Миш’як
Барвник
Ртуть
Лікарський засіб
Парфуми
Включати
Exercise 5. Define the part of speech of the words below , paying attention their suffixes .
composition , chemical , historian , practically , distillation , quantitatively , relationship , periodic , later , chemistry , external , contribution , atomic , earlier , academician , pressure.
Exercise 6. Replace the underlined word in each sentence with another word-synonym:
Deals with properties compounds matters involve
1. Chemistry is the study of substances, their structure, their properties, and their reactions.
Chemistry is concerned with colours, catalysis and crystal structure, with physical properties and chemical reactivity.
In 1869 D.I.Mendeleyev discovered regularities in the qualities of the elements.
Chemical properties include the behaviour with other materials.
Many of the combinations are used in chemical work