
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции по исторической фонетике русского языка
- •1.3.3. Практические занятия / Семинары
- •Практическая часть №1
- •Практическое часть № 2
- •Практическая часть №1
- •Практическая часть № 2 Унификация типов склонения имен существительных во множественном числе.
- •Практическая часть №1
- •Литература
- •Практическая часть №2 История глагола. 1.
- •Практическая часть №1
- •Практическое часть № 2 История глагола. 2.
- •Практическая часть № 1
- •Практическая часть № 2 Древнерусский синтаксис
- •1.3.4. Лабораторные работы (учебным планом не предусмотрены)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. 4. Список литературы
- •1. 4. 1. Основная литература
- •1. 4. 2. Дополнительная литература
- •1. 4. 3. Словари
- •1. 4. 4. Занимательная и популярная литература
- •1. 5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •5. 1. Вопросы к экзамену по исторической фонетике русского языка
- •5. 2.. Перечень вопросов к экзамену по исторической морфологии русского языка.
- •5. 3. Трехъязычный текст (повесть Янка Брыля «Сиротский хлеб») для сопоставительного анализа исторических языковых явлений украинского, русского и белорусского языков.
- •5. 4. Термины по истории языка, которыми обязан оперировать студент 2 курса.
- •5. Вопросы для самопроверки
- •5. 6. Примерный список рекомендуемых тем курсовых, дипломных работ, а также реферативных курсовых работ по «Основам филологии» , «Основам славянской филологии»
- •«Основы филологии»
- •«Основы славянская филологии»
Практическая часть №1
Любой текст из художественной литературы, содержащий диалог из нескольких реплик героев, объемом не более 10 строк, перевести на древнерусский язык.
2. Сборник упражнений.., № 633.
Практическое часть № 2 История глагола. 2.
Выпишите из текста все глаголы в форме перфекта и плюсквамперфекта и будущего сложного 1 и 2 типа.
Выпишите отдельно их производящую основу.
Определите их род и число.
Восстановите, если возможно, при них глагол-связку.
При отсутствии достаточного числа сложных форм прошедшего времени первые пять глаголов вашего текста преобразуйте в перфект и плюсквамперфект 1 и 2 типа и будущего сложного 1 и 2 типа в формах соответствующих тексту.
Практическое занятие № 7
Образование и история причастий.
Способ образования и история кратких причастий настоящего времени действительного залога.
История полных причастий настоящего времени действительного залога.
Почему в современном русском языке глаголы прошедшего времени изменяются по родам?
История полных причастий прошедшего времени действительного залога.
История кратких и полных причастий настоящего времени страдательного залога.
Как возникло в написании причастий двойное - нн - ?
Литература
Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Указ. соч. § 217 - 228.
Колесов В. В. История русского языка… С. 588 - 605.
Иванов В. В. Указ. соч. § 233 – 238.
Борковский В. И., Кузнецов П. С. Указ. соч. § 228 – 223, 258 - 260
Иванова М. В. Историческая грамматика русского языка. – М.: Академия, 2011. С. 61 – 64.
Дополнительная литература
1. Иванов В. В. Потиха З. А. Указ. соч. § 167 – 178.
2. Котков С. И. Московская речь… С. 272 -281.
Практическая часть № 1
Образовать все возможные формы причастий современного русского языка от глаголов: изобрести, пасть, ждать, стелить, жечь, плести, лечь, есть, свистать, белить, белеть, выполоть, пороть, замесить, замешать, спеленать.
Из своего текста «Хрестоматии» выписать семь кратких причастий (желательно разного вида и времени), использованных вместо глагольного перфекта.
Сборник упражнений.., № 661
Практическое часть № 2
История причастий.
Выпишите из текста не, пропуская (пропуски считаются ошибками), все причастия (но не более 15 примеров) с достаточным для понимания функционирования слова контекстом. Субстантивированные существительные, кроме личных имен, выписывать и указывать для них исходящую форму. В выписанных словах укажите:
Вид, переходность // непереходность образующих причастия глаголов;
Время, залог причастия;
Род, число, падеж причастия;
В полной или краткой форме стоит слово;
Синтаксическая функция причастия: является определением, предикатом или выполняет полупредикативную функцию (деепричастие), отметить субстантивацию;
Объяснить все случаи морфологического несовпадения форм слова тексту, например, использование любых причастий в краткой форме в перфектном значении вместо причастия на -л.
Практическое занятие № 8
Проблемы древнерусского синтаксиса
Способы выражения подлежащего и сказуемого в древнерусском языке.
Конструкции с двойными падежами.
Особенности древнерусского управления.
Оборот «дательный самостоятельный».
Синтаксис сложного предложения.
Литература
1. Борковский В. И., Кузнецов П. С. Указ. соч. § 318 – 364, 414 – 452.
2. Иванов В. В. Указ. соч. С. 364 – 394.
3. Колесов В. В. История русского языка… С. 606 – 655.
Дополнительная литература
1. Стеценко А. Н. Исторический синтаксис русского языка. - М.: Высш. шк., 1977.
2. Ломтев Т. П. Очерки по историческому синтаксису русского языка. - М., 1956.
3. Ломтев Т. П. Из исторического синтаксиса русского языка. - М., 2006.
Практическая часть №1
1. Сборник упражнений… № 638, 685.