
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции по исторической фонетике русского языка
- •1.3.3. Практические занятия / Семинары
- •Практическая часть №1
- •Практическое часть № 2
- •Практическая часть №1
- •Практическая часть № 2 Унификация типов склонения имен существительных во множественном числе.
- •Практическая часть №1
- •Литература
- •Практическая часть №2 История глагола. 1.
- •Практическая часть №1
- •Практическое часть № 2 История глагола. 2.
- •Практическая часть № 1
- •Практическая часть № 2 Древнерусский синтаксис
- •1.3.4. Лабораторные работы (учебным планом не предусмотрены)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. 4. Список литературы
- •1. 4. 1. Основная литература
- •1. 4. 2. Дополнительная литература
- •1. 4. 3. Словари
- •1. 4. 4. Занимательная и популярная литература
- •1. 5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •5. 1. Вопросы к экзамену по исторической фонетике русского языка
- •5. 2.. Перечень вопросов к экзамену по исторической морфологии русского языка.
- •5. 3. Трехъязычный текст (повесть Янка Брыля «Сиротский хлеб») для сопоставительного анализа исторических языковых явлений украинского, русского и белорусского языков.
- •5. 4. Термины по истории языка, которыми обязан оперировать студент 2 курса.
- •5. Вопросы для самопроверки
- •5. 6. Примерный список рекомендуемых тем курсовых, дипломных работ, а также реферативных курсовых работ по «Основам филологии» , «Основам славянской филологии»
- •«Основы филологии»
- •«Основы славянская филологии»
Практическая часть №1
Сборник упражнений, № 457
Практическая часть № 2 Унификация типов склонения имен существительных во множественном числе.
Выписать из текста подряд, не выборочно по 3 имени существительных во множественном числе в соответствующем падеже на ā, jā, ǒ, jǒ, ǐ, ǔ – склонения (макс. 15 словоформ) и все слова во множественном числе на u и согласные основы: en, er, es, ent, объясните причину унификации.
Не выписывать одно и то же слово и один и тот же падеж какого-либо склонения дважды. Рядом со словом для проверки обязательно указать № строки и определяющее слово. При омонимии слов привести поясняющее слово.
Первое выписанное слово каждого склонения напишите в том же падеже, но в единственном числе. Образец: 12 (мятяхуться) въ мутвѣхъ. Мест. падеж множ. числа – в мест. пад. ед. числа – въ мутвѣ
Выпишите собирательные имена существительные в соответствующих падежах, например:
Вельможа (именит. падеж единст. числа) рекоша - аорист употребляется в др. - русском языке правильно, в 3 лице множественного числа. – «сказали»
Сохраняется ли в тексте двойственное число, приведите примеры (макс. 3)
Практическое занятие № 3
История местоимений и прилагательных
Сходство и различие системы местоимений древнерусского языка по сравнению с системой местоимений современного русского языка.
Грамматические особенности личных местоимений, их история.
Состав и грамматические особенности указательных местоимений, их история.
Сходство и различие между системой прилагательных древнерусского и современного русского языков.
Морфологические и синтаксические особенности кратких прилагательных в древнерусском языке, их история.
Время и механизм возникновения полных и кратких прилагательных. Семантические и синтаксические отличия их от кратких прилагательных.
История современных прилагательных превосходной степени.
Литература
Хабургаев Г. А. Очерки … С. 177 - 257.
Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Указ. соч. С. 219 – 265.
Древнерусская грамматика 12-13 вв. - М.: Наука, 1995. С. 294 – 374.
Борковский В. И., Кузнецов П. С. Указ. соч. С. 213 – 273.
Колесов В. В. История русского языка… С. 331 - 366.
Иванова М. В. Историческая грамматика русского языка. – М.: Академия, 2011. С. 43 – 49.
Дополнительная литература
Шмелев Д. Н. Указ. соч. С. 8 – 68.
Иванов В. В. Потиха З. А. Указ. соч. С. 88 – 100
Практическая часть №1
Сборник упражнений №№ 471 и 492, выпишите местоимения с определяющими их словами и выполните задания.
Сборник, № 495, часть 1.
Практическое часть № 2
История прилагательных и местоимений.
Рядом с каждым словом запишите № строки и определяющее слово.
Выпишите каждое местоимение в разных падежах, но не более двух раз, сгруппировав их по разрядам.
Полные и краткие формы местоимений выписывайте отдельно, например:
Указательное местоимение в краткой форме: 12 (по) сю (сторону) – В.п., ед., ж.р.; И.п. ед.ч. жен.р. – ся. В полной форме: 48 сию (грамоту) – В.п. ед.числа жен. рода.; И. - сия.
Местоимения 3 лица выписать отдельно в значении личного и указательного.
Разряды местоимений.
Личные. Возвратные. Указательные. Определительные. Притяжательные. Вопросительные.
Выпишите все прилагательные, но не повторяя одно и то же слово в той же форме. Укажите разряд (качеств., относит., притяжат.) в полной форме или краткой форме (не для притяжательных), определите их род, число и падеж.
Субстантивированные прилагательные и именования по отцу не выписывать, например: (ратный) Иван (Захаров сын Бочкин)
21 (во имя брата своего) старъишего. Качеств. прилагат. старший - в род. пад., ед. числа, муж. рода, в полной форме сравнительной степени; книжное старославянское окончание муж. и среднего рода – аго, вм. русск. – ого;.
Употребляются ли в вашем тексте прилагательные в роли сказуемого?
Какие местоимения из Вашего текста вышли из употребления в современном русском языке
Практическое занятие № 4
История числительных и наречий.
Определите разряд, тип склонения, падеж, если есть, также число и род.
Выпишите из текста все числительные, счетные существительные. Только первое упоминание городов, мер, денег, переведите, где возможно, на метрическое или другое современное исчисление, выписывайте с контекстом, например:
Въ •г• купи •в• меры семя на •s• алтынъ. В третий день купи •в• меры семян на шесть алтын.
2 меры равны 100 фунтам или 40 кг. 102 гр.
6 алтын равны 36 деньгам или 0,18 гривны или 36,72 граммам серебра.
Напишите по-древнерусски первое из текста составное и первое из текста дробное числительное с зависимым именем существительным и просклоняйте их, если возможно, в ед. и мн. числе.
Напишите по-древнерусски наречия. Определите их морфологический состав и происхождение, то есть дать исходное слово в начальной форме и объяснить способ образования, например:
Вчера. вьчера – род. пад., ед. ч. Сущ. Вьчьеръ, ǒ – скл.
Варианты:
Книга расходная Корельского монастыря, с. 277, строка 1–9.
Наречия: всячески, тайком, впопыхах, овамо, сюда, лишь, исподтишка.
Книга расходная … с. 277, строка 10 – 19.
Наречия: наотрез, исповедь, дьявольски, вскоре, где, поденно, вдрызг.
Книга расходная Корельского монастыря, с. 277, строка 20 - 29.
Наречия: искони, наизусть, воочию, восвояси, доселе, очень, невтерпеж.
Книга расходная Корельского монастыря, с. 277 - 278, строка 30 - 39.
Наречия: сдуру, напоказ, из-под носа, ныне, так, негоже, заподлицо.
Книга расходная Корельского монастыря, с. 278, строка 40 - 49.
Наречия: свыше, вчера, к спеху, домой, совсем, иначе, живьем.
Таможенные книги, 1. с. 360, 2 абзаца.
Наречия: дотла, искоса, тогда, домой, нечего, дюже, впопыхах.
Таможенные книги, 2. с. 360, 5 абзацев.
Наречия: навзничь, встарь, пешком, всегда, двояко, лучше, точь-в-точь.
Таможенные книги, 3. с. 361, 2 абзаца.
Наречия: с ходу, в струнку, семо, назад, однажды, впрочем, замуж.
Таможенные книги, 4. с. 361, 3 абзаца.
Наречия: вполглаза, вкрутую, здесь, завтра, впервой, ливмя, тишком.
10. Таможенные книги, 4. с. 362, последние 4 абзаца.
Наречия: всмятку, далече, камо, наедине, впору.
Используйте этимологические словари и словарь в конце «Хрестоматии».